学校的故事
 
山东成武聋哑学校
2009-07-22

1.资助地区背景
菏泽位于山东的西南角,古代又称曹州.与苏豫皖三省接壤,素有牡丹之乡、书画之乡的称号。京九铁路纵贯南北,新亚欧大陆桥横贯东西辖牡丹区、曹县、定陶县、成武县、单县、巨野县、郓城县、鄄城县、东明县、经济技术开发区----八县二区,158个乡镇办事处,人口 860万,面积12238平方公里。
“惟有牡丹真国色,花开时节动京城”。菏泽是我国最大的牡丹观赏、科研培育基地。菏泽牡丹雍容华贵、色艳香浓,有“曹州牡丹甲天下”的美誉。
由于历史的原因,土地肥沃、物产丰富的菏泽现在是山东最贫困的地区之一。山东省委、省政府为了帮扶菏泽,推出了东西结合的政策:由沿海的经济强市对口帮扶菏泽的八县二区,希望能够“突破菏泽”,拉动菏泽的经济腾飞。

2.资助背景
wBB是图书组山东菏泽成武的义工,在学校组负责学校联系工作。同时他也介绍了朋友day加入ocef,day是菏泽物价局的,经常需要到下面跑,比较了解当地情况。WBB走访了成武县的聋哑学校,帮助他们申请了图书资助。

3.资助进展
大家非常关心聋哑学校的孩子们。WBB多次联系学校,落实学校的具体需求。
学校负责人联系特殊教育杂志社,给学校订了杂志。同时还联系出版社,给学校买了特教书,还想着怎么杀价:)

北京组整理书的时候,给孩子特别送了一些玩具和文具,孩子们收到绒毛玩具的时候开心死了。
特殊教育项目的义工们,也问学校需要那方面的教学设备资助。
这个学校资助的时间比较长,第一个学校负责人china blue出国了,还惦记着特殊教育杂志的事情,特地打了国际长途回来。

孩子给我们写的信,小报回信组的义工们给孩子回信,还精心挑选了奖品寄给孩子们。
宁波组募集到第一批文具,马上就想到了这个学校,在05年元旦之前发了一批文具给学校,作为孩子们的新年礼物。

这次day下去给孩子们分发文具的时候,又发现这个学校还没有取暖设施,教室里面冰冷的,义工们又开始张罗学校的取暖…..

04/10/13 学校申请
04/10/18 审查通过
04/12/13 北京汽车托运至WBB处
04/12/17 WBB收到书
05/01/04 收到感谢信和书单,一期捐助结束
05/02/25 回复孩子来信4封,并寄出奖品
05/03/01寄出学校统一信2
05/06/01收到学校侯留光老师回复的统一信2。来信中包括学校反馈,图书借阅登记表和三封学生的读后感。
05/08/26 第5期乡村少儿小报寄出。
2005年9月给学校订了4份杂志《中国少年文摘》、《少年科学》、《学与玩》、《 少年科学画报》,从05年10月-06年9月。中国少年文摘 和上海少年科学 05.10的杂志已经邮寄出
05/12/27 收到<乡村少儿>,<特殊教育杂志,><中国手语>《中国少年文摘》、《少年科学》、《 少年科学画报》。
06/01/06 收到浙江发来的文具
06/01/17 收到学校回复的感谢信

4.资助花絮-义工的话等等

4.1 WBB多次联系学校,了解他们的具体需求:
今天去看了成武县聋哑学校,看到了孩子们,感觉很难受,我让老师用手语问五年级的学生:您们喜欢看课外读物吗? 其中一个能说出话来的学生大声的说了句:“我喜欢看课外书!”但让他再说一遍时,我不敢再听下去了...
这所学校是从城内迁出时,得到些房地款为了以后的学生增容才修建的三层教学楼,但基础设施很简陋,教学器材、体育器材没有,教学纯粹是用两只手,这在特教方面是最落后的了。其中一个老师为了更好的教学而自己掏出不多的工资买书学习业务。96年建校,现在是六个班共60多个学生,总共毕业了30多人了,很多在福利厂做了工人,哦,还有一个学生还师专毕业,正在等待分配,准备到这儿任教,但由于工资方面的原因,还不能来。
主要需求是:
A:带图画、拼音的书,比如:看图识字、看图学文、看图学说话之类的童话、科学等等方面的书;相当于小学1、2年级的学生看的书(因为孩子们的智力关系,再深点的书看不太懂了);
B :〈〈中国手语〉〉及其他手语方面的工具书 (以上都是人教社的培智书社有售010-63892257。)
C:〈〈聋校手语词汇手册〉〉(低1-3年级,中4-6年级。好象是华夏出版社)
D:急需〈〈中国特殊教育〉〉(南京特殊教育中心办的这个杂志,不知电话)
还有,老师说了一句又后悔了的话:如果有教学工具最好(后来又说哪怕是人家学校废弃不用的呐)。。。我说先记上吧,您先别报太大希望,我们会努力的。

问了学校一下所需,仍然说的不很具体:
一:全日制聋教图集(是挂图,除1--6册的语文外,其他没有.是郑州市卖的,电话:0371-6975630 许伟林)
二: 1。《中国手语》5本
2。《聋校手语词汇手册》(1-3年级、4-6年级各要20套)
3。带图画、拼音的书,比如:看图识字、看图学文、看图学说话之类的童话、科学、文学等方面的书 (以上1、2、3在北京人教出版社的培智书社就有售)
4。杂志:《中国特殊教育》2套
三:实物投影仪(教学用具)2套(不知哪儿有售)
四:学生学美术的用品(如画板、学画画的图书等)、提高动手能力的玩具(姑且叫玩具吧,总之一切能开发智力的东西。[ 因为,在县城是买不到也想不出有甚麽可以给学生买的]
五:城市里淘汰的电脑(10台)
六:听觉言语康复系统
(这是老师们想了一中午所想出的。最贵的放在了后面,还一个劲的说:只是提一下,不要太为难OCEF组织喽,我们只是在广告上听说过,即使能给孩子们捐些书我们就已经很感激了。)
呜呼。。。向最可尊敬的老师致敬!

2.学校负责人联系特殊教育杂志社,给学校订了杂志。同时还联系出版社,给学校买了特教书,还想着怎么杀价:)

china blue 中国特殊教育杂志

地  址: 北京市北三环中路46号
邮政编码: 100088
电  话: 010-62003367
传  真: 010-62389395
我刚才给杂志社打电话 没找到人:(

刚才和培智、华夏打电话,培智的价格没有还价空间,华夏需要面谈才能定价格到时候我会去华夏和他们杀价,能杀多少是多少了:)
3.这个学校资助的时间比较长,第一个学校负责人china blue出国了,还惦记着特殊教育杂志的事情,特地打了国际长途回来。

Jenny:今天收到china blue的信,现在这个学校负责人是?和杂志社联系一下?
她人在阿梅尼亚,还惦记着这个事,打了国际长途,好同志啊:)她哪里没有青菜吃,可怜的人,我推荐她让同事给带点绿豆发发绿豆芽啥的,就像当年郑和下西洋一样:)
Hi,Jenny,
今天我给这个杂志社打电话了,对方态度很好,想了解一下哪些期学校没收到,他们核对,有必要的话安排补发。>
不知道为什么我一直上不了论坛,只好发邮件把他们的联系方式告诉你们了,麻烦你们了解了学校收到情况后,和他们联系了。
谢谢:)


4。北京组整理书,还配了一些玩具和文具:
jenny:昨天整理好这个学校的书,装了两个大箱子,把我家里那些宝贝,绒毛玩具什么都装进去了,那还是上次二外捐书的时候收来的,10多个,一直不知道怎么处理呢。详细书目在主帖。
计划这两天汽车托运出去,wbb你送一趟给学校,注意下去的时候多照照片,和老师,孩子们多聊聊,我们需要煽情文字和照片,以后宣传要用得。麻烦你多费心了。这个书目你也随身带着,请老师盖章给我们,还有学校的信,孩子的信,这个反正你离得近,方便。
对了小报也可以给他们一些?可以鼓励孩子们给我们回信,有奖品的,小报这次装不下了,我单寄给你吧。
合计 书 131
杂志 2
文具,玩具 230

5.孩子给我们写的信,小报回信组的义工们给孩子回信,还精心挑选了奖品寄给孩子们。

2月25日寄出回复来信4 封及奖品
05BJ01-ShD0000-0030孙凤娇
05BJ01-ShD0000-0029张甜甜
05BJ01-ShD0000-0028曹福宝
05BJ01-ShD0000-0027田赏


6.Day:给聋哑学校发书的时候,定陶的学校资助还没有开始,day还惦记着什么时候开始定陶的学校的资助。

义工们到学校,和老师们一起分发书和玩具:

Day:下了市郊的公路,沿着一条泥泞的小路走不太远就到了成武聋哑学校。吕校长和几位老师热情地迎上来。他们已在大门口等了一阵子。在会议室里对捐赠物品进行了清点。老师们不停地表示感谢。闻讯赶来的学生围过来,他们用眼神和手势兴高采烈的交谈着,有的一边用手摩挲着那些漂亮的绒毛玩具和图书一边又用怯生生的眼神瞟着我们,好象怕受到责备似的。
我们把文具和玩具分发到孩子们手上,告诉他们这是海外中国教育基金会捐助给大家的,老师把我们的话翻译给大家,孩子们脸上洋溢着欢快地笑容,他们纷纷伸出大拇指又把手放在胸口。老师说这是衷心地表示感谢地意思。

我不懂哑语,这是平生第一次与聋哑孩子近距离的接触。他们大都比正常上学的孩子年龄偏大一些。有一位女孩子看上去已经挺大了,才上一年级。WBB说她已经十四岁了。大概她知道学习机会来的多么不容易,所以学习起来特别用功。老师说她心灵手巧又乖又听话,学什么都非常快。当我把文具交到她手里的时候,她怔了一下,把作业本紧紧抱在胸前,眼里闪烁着晶莹的泪花。

我的心里一阵酸楚,对于我们来说只是举手之劳,略尽绵薄之力,对于这些教师和孩子们却如同冬日的暖阳,会温暖整个寒冷的冬季几位女教师告诉我们,她们会在圣诞节和元旦都举行联欢会,她们会用海外中国教育基金会捐赠的头花和发夹把女孩子们打扮的漂漂亮亮,会给每个人照一张抱着玩具的照片。“大概你们不知道,因为家境大都贫寒,有的孩子从小到大都没有一件象样的玩具。”“谢谢你们!谢谢海外中国教育基金会!”

听了老师们的话,我的眼泪也抑制不住流了下来,跟这些孩子相比,我的儿子是多么幸福。我才明白WBB为什么非要我在圣诞节之前赶过来,大概他是想让孩子们感受一下来自外界的关怀,来自海外中国教育基金会博大的爱。
从学校出来我对WBB说我感觉很快乐,原来给予别人,和与人分享是一件很快乐的事。他笑了笑没说什么。WBB是个沉默寡言的人,他只是默默地做事而不喜欢说什么。我很感谢他所做的一切,感谢他说服我做了义工。
我们定陶什么时候能收到捐助呀?

02.去年的圣诞节前,我和WBB为聋哑学校送去了第一批捐助,我至今还记得孩子们欢乐的笑脸和发自内心的喜悦.今天看到又有第二批捐助过来,真的是很高兴.需要我做什么,请说一声.WBB不做了,我会接过这个接力棒的.成武那边我还要去一下,找WBB好好聊聊.

宁波组发送的文具


孩子们拿到文具,好高兴啊


6.这次day下去给孩子们分发文具的时候,又发现这个学校还没有取暖设施,教室里面冰冷的,义工们又开始张罗学校的取暖…

Day:这是个寒冷的冬天,孩子们坐在教室里冻的瑟瑟发抖.我发现教室里竟然没有取暖设施,学生又少,一个班里最多的才十个孩子,大部分班里只有两三个学生.教室里显得清冷清冷地,可孩子们学习态度很认真,字也写的端端正正,把文具发到孩子们手上,他们很开心,不停地向我伸出大拇指,可能是表示感谢的意思.我的眼有些湿润了,真的,我觉得他们太可爱了,在这些孩子身上所反映出那种积极美好向上的精神感动着我也鼓舞着我.只是能为他们做的还太少,应该多些.再多些, 所以希望更多地人来关注特教事业,为聋哑学童献出一份爱心.我向所有捐助者表示感谢.
..
二少:一个问题:关于这个学校的取暖,DAY似乎没提到。我在这边做的募捐还没有收到。基金会是否有打算进行相关炉具的捐赠?作为二期的一部分?500块足够。同时和该县分管教育的付县长联系,鼓励协商其在以后的经费中增加取暖费,每年也就是300块钱。
Day:我给了你侯县长的电话,你联系过没有?刚才JENNY来电话还问春节有没有见你呢


5.学校反馈

聋哑学校的老师,反馈作的特别认真,书目,感谢信,图书借阅记录,孩子的读后感等都很齐全,而且,收到这批文具之后,学校还打算开展一个图画比赛,让孩子们用收到的彩笔画画,这也是捐助人最想看到的吧!
这样的老师和孩子们,就让义工们想为他们多做一些。。。。。。。。

孩子们在看书

学校整理的书目和感谢信


密密麻麻的图书借阅记录

孩子的来信:

我叫郑凤娇,我非常感谢你们给我们聋哑学校。送来最好看的书和好玩的玩具。
我家有5口人,我爸爸在外干活,我妈妈是农民,在家劳动。姐姐在济南工作。哥哥在二中上中学,我17岁,在聋哑学校上8年级。
我的生活很幸福,我非常喜欢看书,特别是关于残废人生活,学习,工作的书,我也想要看中国手语的。


孩子们的读书感想:


文具的感谢信


6.相关链接
学校论坛链接
图书组相片册-聋哑学校

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