申请资助
 
海外中国教育基金会项目介绍
2016-03-18
 

海外中国教育基金会项目介绍

        海外中国教育基金会以援助中国贫困地区的教育事业为使命,在广大会员和捐款人的大力支持下不断发展壮大。二十余年来,基金会先后在中国农村地区资助三万八千多人次的小学、初中生和逾六千一百多人次的高中生上学读书,以及七百多人次的贫困教师;帮助贫困地区学校建立了七百六十余间图书室,并开展了修建校舍等其它特别项目,到目前为止,共修建了逾四十所学校 ,受益学生和学校遍及中国二十三个省和自治区。
        海外中国教育基金会 (Overseas China Education Foundation) 的前身为中国教育救援基金会 (SOS China Education Fund) ,于 1992年10 月在美国加利福尼亚州正式注册为非盈利组织。2001年4月在德克萨斯州重新注册,并更名为海外中国教育基金会。2003年经美国联邦税务局认定符合 501(c)(3) 条款,捐款人向海外中国教育基金会捐款可享受免税 (联邦税号76-0680540)。

一、图书资助项目

图书项目为乡村学校提供图书资助和教师培训支持。包括图书资助和小额成长支持计划。

图书资助申请的条件

1.         需要是乡村学校(一般指县城以下的乡村学校),缺少足够经济条件为学校采购优秀图书

2.         学校生均有效图书低于10本/人

3.         学校校长鼓励学生多阅读课外书,并愿意为此做各种努力和推动

4、图书资助申请表下载

小规模学校成长小额支持计划 申请条件

1.         县城以及以下、资源欠缺的学校,贫困地区学校优先。

2.         项目涉及金额不超过1500元所学校学期,具体以实际预算为准。

3.         小规模学校成长小额支持计划 申请表下载

 

二、       网络课堂

网络课堂是一个通过互联网给中国偏远地区的孩子们打开一扇窗的项目,我们通过改善硬件和组织海外和国内大城市的人才资源为乡村学校学生提供当地缺乏的课程,努力改善和促进教育公平,使乡村的孩子能有机会和城市的孩子一样享受优质的教育。

OCEF网络课堂上课模式分为两种,一种是常规课,一种是兴趣讲座。常规课由我们的义工老师与乡村学校老师配合,通过网络视频软件给乡村学校的学生每周上一次课。一名义工老师至少需要连续上满一学期,最好是长期给同一个班级上课。上课科目包括英语口语课、生物课、数学课、音乐课、美术课等乡村学校缺乏师资的课程。这是目前大部分的网络课堂学校的运作模式。我们的兴趣讲座是一组讲座义工老师以每周一次的频率为乡村学校的师生带去日常学校课程缺乏的知识内容,起到思想启蒙和打开学生视野的作用,讲座的内容每月为一个系列,包括科普知识、人文思想、历史地理、文学艺术等知识。这种运作模式目前正在甘肃会宁柴门中学试点。网络课堂申请条件

1.         乡村学校(一般指县城以下的乡村学校),师资短缺

2.         校长有意愿与我们一起改善学校教学

3.         学校计划开展网络课的配班老师能积极配合我们上好每次课程。

4.         2016年秋季学期我们将新增加3个新点学校。

5.         网络课堂资助申请表

三、       代课教师资助

OCEF教师资助项目面向乡村,特别是贫困地区,为有需要的贫困代课教师提供经济资助,同时向这些教师提供指导和培训,帮助他们改善教学质量。

截止目前,已先后资助和指导20多位经济困难的代课教师和支教教师。他们分别生活在宁夏、河北、河南、湖南、山西、江苏、贵州等地,主要为小学老师,相比公办老师他们的工资,代课老师工资多不足¥1000,有一位老师甚至没有工资,完全由OCEF资助补贴。

每位受助教师都有义工负责跟进,及时交流,保持沟通,不仅有电话或网络上的集体讨论学习,而且每年选取几名老师参加面对面的教学培训。我们希望为身处教育前线的乡村老师们提供精神与物质上的支持,帮助他们解决实际困难,从而帮助他们更好地投身于乡村教育事业。资助标准为:600元/月,每年10个月。课教师申请条件:

1、在教室岗位上表现优异,有3年以上的教学经验直接从教人员(长期代课老师为主)

2、个人收入少于一千元的,没有其他公益资助.

3、有其他公益组织推荐的优先。

4、开放名额15名

5、OCEF代课教师资助申请表

 

四、          特殊项目

特殊项目是OCEF在公益助学的实践过程中,不断总结助学经验根据实际情况设立和发展而来。OCEF实践发现,通过帮助学校提高办学基础条件、提供更好教学资源、改善师生在校生活条件等多种方式,可以更好的激励老师努力办学,帮助学生更好学习更健康成长,从而更好的实现公益助学目的。OCEF把这类资助项目统称特殊项目,进而形成以助学金和图书项目为主,特殊项目为辅的综合资助模式。

特殊项目支持的项目主要分成三类:

1)        土木工程类,指需要进行工程建设类的项目;包括校舍修建、操场硬化、供暖、供水等项目

2)        设备采购类,指需要采购各种长期使用的设备和资产的项目; 包括课桌椅、食堂设备、宿舍床等。

3)        材料用品类,指提供各种日常教具材料,活动和生活用品的项目。包括科学实验器具、体育用品、棉衣棉被、学习用具等学校学习生活相关的用品资助。

 

特殊项目申请条件

1)        县域以下的乡村学校,村小完小等资源缺乏的学校优先。国家级贫困县的学校优先。

2)        学校急需的项目。

3)        非OCEF项目点学校,每所学校项目金额:1万元以下。

OCEF已经开展项目的学校,每所学校项目金额5万以内。。

超额项目特别申请。

需要学校提供详细的方案和预算。

4)        非OCEF项目点学校,有其他公益组织推荐的学校优先。

5)        特殊项目资助申请表

五、       助学金

针对中国贫困地区初中的辍学现象、高中毕业率较低的情况,海外中国教育基金会实行贫困初中、小学生助学金项目。该项目为助学金而非奖学金性质,学习成绩不用来作为评审、审批标准,直接向学生发放人民币现金,资助标准为小学600每年,初中900每年,高中2000每年。此资助可用于学生学习过程中所需的费用,也可以包括学生的部分生活费用,以帮助这些贫困学生免于因家庭经济原因过早放弃学业。

申请条件:

   由于OCEF的助学金项目需要依靠资助点的老师协助走访学生同时发放资助款,所以目前只限定在如下OCEF助学金项目点的学校申请,具体如下:

 

甘肃定西市


甘肃会宁县

贵州务川县

贵州织金县

河南淮滨县

河南栾川县

黑龙江杜尔伯特县

黑龙江延寿县

湖南平江县

湖南新邵县

湖南炎陵县

江西遂川县

江西上犹县

内蒙古乌兰察布市

宁夏海原县

山西广灵县

山西岚县

山西榆社

 

陕西富平县

四川简阳县

四川马边县

四川蓬安县

四川自贡市

云南金平县

吉林舒兰市


 

在如上地区的学校,可以申请我们的助学金项目。

 

希望申请上述项目的学校和老师,请填写相关项目申请表,发送到82943084@qq.com,和china-affair-committee@ocef.us,谢谢。

海外中国教育基金会

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