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幸福补课

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发表于 2017-1-15 14:10:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
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 楼主| 发表于 2017-1-15 14:15:29 | 显示全部楼层
八个初一上的孩子参加补课,收集他们的试卷,以期中考为例 陈法冲 90,陈木娣84,邓嘉栓79,梁小英 74,陈平妹44,陈法强 54,陈带娣?

孩子们普遍反应有理数、整式、一元一次方程最难。考卷上错题也都集中在这几章。

1月12日第一节课,总地介绍了一下数学的学习方法

01_数学学习方法(总).pptx

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 楼主| 发表于 2017-1-15 14:19:30 | 显示全部楼层
1月13日,孩子们找出了考卷,我们一起看错题分类,孩子们对此非常陌生,甚至无法说每道题是哪一章的,还要翻课本才确定。今后需要加强。推动孩子们去买错题本,开始订正考卷。
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 楼主| 发表于 2017-1-15 14:37:38 | 显示全部楼层
1月15日,课前给孩子们每人分配一道错题,成绩越低分了只有他错的题,成绩高的分了大家都错的题。先准备好,每个人来讲讲应该怎么才能做对,碰到相关概念,就查书,找定义,再用自己的话说。然后我丢各种角度刁钻题目出来,帮助他们品味,一边具体化,和生活相关联,一边抽象化,更有数学深度。虽然因为网络限制,而且他们也才第一次讲题,没有对小组讨论等等要求太多,但是孩子们后面有的在抢答,有的会帮弱一些的理解题目。感觉他们的信心都上来了,那个大家抢答的反而是最难的题目了。

感觉这个路子走对了。教工作方法诸如收集试卷纠正错题等等,教怎么去理解一个数学概念,教他们用数轴这样的数学工具,上课看到了一些成效。希望坚持一段时间,能看到成绩变化。因为教学上太多刷题,孩子们学习前面恐怕都局限在问同学怎么做题,没有深挖概念,不知道一个地方不懂,要怎么去弄懂,不会具象化和抽象化。这个初中孩子也确实不容易。

02_从有理数说起.pptx (638.22 KB, 下载次数: 102)
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