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[执行完成] 5月工作总结

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发表于 2017-5-27 07:50:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
教育要走进儿童的心灵
涪洋完小刘毅
    五月十六日早上,留守儿童陈伟反映自己丢了十元钱,我得知这一消息后,并没有大事宣扬,来到宿舍,叫来此时在宿舍里的所有学生,问有谁捡到钱没有?同学们都说没有。此时,我用锐利眼神扫视着全体学生,在目光的交流中,我发现了一束躲避的的目光。于是我不慌不忙的说:“我已经知道钱是怎么丢的了。”这时,孩子们都瞪大了眼睛,就等着骂那个偷钱的同学“小偷”。我猜到了大家的心思,故做神秘的说:“告诉你们,是讲寝室里的桌子拿了10元钱!”孩子们都惊愕的瞪大了双眼。我又笑咪咪的说:“你们不信是吗?那我们来个实验好不好?”同学们都好奇的看着我。我继续说:“我们大家都到楼道排好队,一个人一个人进来,咱们全体同学都走进来对桌子说一句话,提醒它改正错误,好吗?”话音一落,聪明的孩子立刻就明白了老师的意思。有的说:“桌子呀,拿别人的东西是不对的,我们应当从小养成好品质。”有的说:“我相信你一时糊涂,你改了就是我们的好朋友!”听了同学们的话我马上伸出食指,摇摇头说:“嘘,大家说的都很好。桌子已经知道自己不对了,可你们的声音太大,它会不好意思的,让我们一个一个悄悄的告诉它好吗?相信一会一定会把钱放回原处的。”于是我带领到外面排好队。时间一分一分的过去了,同学们一个一个走进寝室又出来。当那束躲避我的目光再次出现在我的面前时,我看到了里面的羞愧和后悔。我知道我的计划成功了,不禁露出了欣慰的笑容。果不其然当我们大家再次进入寝室时,张换东已经在高呼:“刘老师,钱真的回来了。你真神奇!”寝室里响起一片欢呼声。我弯下腰,轻轻拍了拍桌子。看了看那束羞愧的目光,伸出了大拇指,大声说:“知错能改就是好样的,老师相信你,我们大家还是朋友。”看到那闪动的明亮双眼,我的心底里泛起了笑容。
    拿别人钱的这个学生,通过事后的谈心,我了解到他家里生活应该是比较富裕的,并非因家里经济困难发生偷窃行为。而是他父母都在外打工,对他关心很少,感情上的交流沟通也少,家里又只有他一个孩子,他性格还算内向,平时朋友少,他想用这些钱买点小东西送给班里的同学们,认为送给同学东西就是有人愿意和他玩,就可以交到朋友他希望在同学中找到这份交心的朋友以至于干了这件不该干的事。
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