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[阅读课相关] 家乐小学的阅读课记录

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发表于 2013-11-25 09:47:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
2013年9月的  好几个老师都开始给孩子们讲故事呢

江律君阅读课

《天空在脚下》
时间:201399
地点:四年级教室
课堂内容:
今天,我们开始本学期第一个故事,这个故事叫《天空在脚下》。天空那么高,为什么会在脚下呢?首先来看看这本故事的封面:有什么呀?(回答:一个小女孩,走在绳索上面),具体一些(一个橘红色头发的小女孩,她穿着蓝色的连衣裙,走在绳索上面。),对了,仔细看看她的动作:双脚张开,一只脚抬起正在行走,她的头发、发带、衣领和裙摆高高随风扬起。她的脚下有层层屋顶。她正在走钢索(简单介绍走钢丝这种表演和难度)。
接着打开书名页,一身居家打扮的主人公正轻盈地跨出家门……(接下来的几页,我们知道了故事的主人公小米瑞的生活环境),似乎生活就是这样继续下去,然而有一天,走钢丝的贝利尼出现了。这打破了米瑞平静的内心,她看到走在钢索上的贝利尼,简直看呆了,“她两脚发痒,恨不得能立刻跳上绳索”。你们有没有过这样的时刻?(有的说有,有的说没有)这种情况出现的时候,有没有和小米瑞一样的心情?(张江大声说:有!恨不得自己真的成了想的那样!)
经过不断练习,米瑞终于能走上绳索并得到了贝利尼的认可……然而通往梦想的路并不是一帆风顺的,内心的恐惧可能会真正阻碍梦想的快乐……
提问1:谁来复述一下这个故事?(杨勇军:这个故事讲了一个叫米瑞的小女孩发现梦想、经过练习、坚持梦想最后终于成功的故事)对了,真棒!她不仅坚持梦想、到达梦想,并且在追求梦想的过程中以坚定的态度激励了在通往梦想道路上心生恐惧的大师,其实也是她自己战胜恐惧。
2听了这个故事,你有什么感想?(杨康丽:我们喜欢的事情,就大胆地去做,如果不顺利,也不要害怕,要把恐惧踩在脚下,最后到达梦想。)
3这个故事中你最喜欢谁,为什么?(龙婷:我最喜欢米瑞,因为她很勇敢,也很坚持。    肖丹丽:我也喜欢米瑞,看到她因为走钢索那么快乐,我也快乐;当她因为前辈的恐惧阴影而失落的时候,我都快哭了。       杨勇军:我喜欢贝……贝利尼,他太厉害了。


《鼹鼠的音乐》
时间:2013912
14:45
15:05

地点:四年级教室
课堂内容:
故事的主人公是一位鼹鼠先生(简单介绍“鼹鼠”这种动物的生活习性),他在枯燥的生活中喜欢上了拉小提琴,可是一开始练习的时候,连小鸟都被他的琴声吓飞了,树也要枯死了!但鼹鼠先生并没有放弃,他不断地练习着,终于让他的最爱成为了所有大自然朋友的最爱。
故事最有趣的是一颗被丢弃在鼹鼠家“屋顶”上的松果生根、发芽,并在鼹鼠的音乐变化中变化长大,甚至传达着洞底的音乐力量、乃至“改变”了一场即将爆发的战争。我问:鼹鼠开始学习拉小提琴的时候,坚持的精神最像我们说过的哪个故事中哪个人物?王家勇、杨石昕:“像走钢索的米瑞,《天空在脚下》中的米瑞!”
“真棒!他们都因为热爱某样事物而坚持到底,想一下,如果你们也像鼹鼠一样喜欢上拉小提琴,在开始练习的时候有人说太难听了,别拉了或者你因为一个星期才拉出一个音符而想放弃?”
张江:可能会想放弃。
问题:鼹鼠和米瑞,他们坚持的精神是一样的,米瑞勇于克服恐惧,鼹鼠做自己喜爱的事情,很认真地做了,不仅他自己快乐,还给人们带来了好处,从这件事情中,你有什么想法?
杨石昕:小树长得越来越茂盛,鸟儿栖息的越来越多,这是鼹鼠在坚持爱好给大家带来的好处,我很喜欢和佩服鼹鼠。
总结:所以,我们只要找到自己感动和喜欢的事情,全身心投入其中,享受其中的快乐,怀抱着与每个人分享的心情,这就是另外一种成功。


《秘密花园》介绍
时间:2013916日下午
14:30
——13:00

地点:四年级教室
根据四年级语文课本第一组“感受大自然的魅力”和第二组“观察与发现”的内容学习要求,我给她们准备了美国女作家伯内特的小说《秘密花园》。一开始,先给他们介绍小说内容梗概,再引导他们读“秘密花园”的景色描写,根据主人公在里面的发现,结合想象谈谈自己对“秘密花园”的理解。选读第一章和第七章。
杨康丽:老师,听你读这本小说好精彩,我一定要借来读!
杨利苹:我们都好想读!
杨勇军、杨石昕:老师,图书室有几本《秘密花园》?可不可以先借给我们看?……


“漫画中国历史故事”之《隋**五代》
时间:2013917  下午13:30——13:45
地点:四年级教室
内容:今天,我们来说说历史,有谁可以告诉我“历史”这个词指什么?(同学们都摇头,有的茫然,有的欲言又止)打个比方,历史就像我们每一个人成长经历的过程,在哪个阶段发生了什么样的事情。杨勇军:老师,我知道了,我们中国的历史就是中国发展的过程。师:对了,真棒!那么你们知道中国有哪些历史时期吗?简单地说……
我们来说说隋朝……(比较抽象的历史,我自己本身历史知识掌握得也不多,就结合电视剧给他们讲隋朝的建立,杨坚统一南北,“开皇之治”,大运河直至隋朝的灭亡。看来,我的“水”不够,要给他们一碗水,自己没有一桶水,现在却只有提起他们渴的欲望,引导他们去找水,当然,我自己也得恶补历史知识。)


“第一次发现”丛书《地球》《天空和地面》
时间:2013924日,下午13:3013:45
地点:四年级教室
内容:你们知道天空中除了我们看得到的太阳、月亮、星星还有什么吗?地球是个什么样子的?(感谢这套书,精美的图片和简洁的文字,为孩子们展现了现在眼睛看不到的奇妙世界。王家勇很喜欢看科普类的书,在课堂上,他很兴奋,他知道恒星,知道地球绕着太阳转、月亮绕着地球转,也知道火山喷发是怎么回事。同学们刚学了《世界地图引出的发现》这篇课文,对这一阅读课尤其感兴趣。希望他们继续进步!)


《一千零一夜》系列故事:《辛德巴德航海记》第三次航海
时间:2013926 时间14:2014:50
地点:四年级教室
内容:(先介绍《一千零一夜》以及《辛德巴德航海记》。)《辛德巴德航海记》是一系列冒险故事,里面有神怪,跟我们这个单元学习的童话故事不太一样。今天,我们就来感受感受辛德巴德的第三次冒险经历:
(辛德巴德先是经历了猴山,财物两空后遇上烤人吃的巨人,终于逃险后却遇上食人蟒蛇,他机智而惊恐地躲掉蟒蛇,终于遇上船队回归家乡。)
(这本书中译文大多遵循了原文,对话和“安拉”的部分很多,我精简着讲述,看得出来男生都很感兴趣,尤其是朱德军、杨康节和王家勇,女同学也被离奇的故事情节所吸引。他们说童话故事比较可爱,即使是坏人也不让人害怕,而《辛德巴德航海记》中的经历实在太惊险太恐怖刺激了。)


《月光和麻雀》(“好阿姨新童话”系列)
时间:2013929  上午950——10:05
地点:四年级教室
内容:在一个月光很亮很美的晚上,小麻雀误以为是白天而飞出鸟巢,在一幢小房子的平台上加入“吱吱喳喳”开月光晚会的一群老鼠,小麻雀唱了有草叶露珠蓝天白云和太阳的歌,后来却与咪咪小的老鼠一起被黑老猫吃掉。小麻雀的爸爸妈妈一直等着他们的小麻雀回家。月光依然很美,有一支关于草叶露珠蓝天白云太阳的歌飘飘忽忽地响起……
(今天准备上童话课文《去年的树》,选了《月光和麻雀》是因为两则童话的基调很相似,美中带着遗憾。当然,在遗憾中我们体会到了小麻雀父母对孩子的等待和爱以及《去年的树》中鸟儿的信守承诺以及珍惜友情的可贵感情。)


《金鹅》(格林童话)
时间:20131017
13:35
——1350

地点:二年级教室
内容:(由于李银华老师和王荣敏老师都请假了,暂时由我照顾三个班,二年级的同学做了课堂作业后一直在自习,都没有新意了,给他们讲个童话故事调节一下吧)(故事内容略)问题:1,听了这个故事,你们觉得故事中的“傻子”傻吗?(全部回答:不傻)其实,他的这种“傻”是什么?(李巧珍:心地好!杨雪:善良。)师:对了,真棒!他其实是善良,不计较个人得失,不怕吃亏,他正直、乐施。他身上有很善良的品质。
2,“傻子”的两个哥哥很聪明,为什么他们没有“傻子”一样的好运?我们要不要学习这种聪明?
龙廷银:两个哥哥很自私,他们只想到要好处。
黄蓉:他们不帮助小老头,他们也得不到人家的帮助。
杨雪:我们要学习“傻子”善良、帮助别人,这样就会得到更多帮助,就会有好运气。



《有爱心的小蓝鸟》(“好阿姨新童话”系列)
时间:20131017
13:55
——14:10

地点:三年级教室
内容:(跟二年级同学讲故事之前安排三年级张彬给大家读《有爱心的小蓝鸟》,现在先让人复述,再提问题。可是三年级同学还没有复述的习惯,没有同学主动来回答,我只好一步一步地问:发生了什么,怎么样了,然后又怎么样,结果如何。)王菊举同学总是面带笑容,回答响亮。大家把情节串联起来,也就成了故事本身,最后的问题:
1,
七星瓢虫是益虫还是害虫,你们是怎么知道的?
2,
小蓝鸟一家人怎么样?如果你是她家一员,比如是她哥哥或姐姐,你会怎么做?
3,
生活中的益虫你还知道哪些?我们应该怎么保护他们?
(下课铃声正好响了,只好让他们带着问题去思考。)


《乌龟阿慢的宝贝》(“有你真好”系列图书)
时间:20131017
14:20
——14:40

地点:一年级教室
内容:乌龟阿慢做什么事情都很慢,所以他总被小伙伴们取笑。他自己也觉得自己没用。这天,阿慢和小伙伴们去海边寻宝。阿慢走得很慢,被伙伴们抛弃了,他在路边找到了蘑菇、萝卜和小铁罐,回家做了美味的饭菜,等着伙伴们回来吃。又累又饿的小伙伴们回来了,看到美味的饭菜,都非常高兴,大家都觉得阿慢很了不起。阿慢觉得自己找到了最好的宝贝。
问题:阿慢找到了什么宝贝?(小家伙们只知道摇头,我只有继续问:)你们觉得乌龟阿慢有没有用?他做了什么?棒不棒?
大家开心地回答:他做了好吃的饭菜,他很棒!
师:所以,乌龟阿慢是有用的,要相信自己是有用的人!也许在某些方面我们没有别人厉害,可是在另外的地方,我们可以做得比别人好,这种相信自己,就是自信。阿慢最后找到的宝贝,就是——自信心!你们回去也想想自己有哪些宝贝?















杨慧阅读课

《孔融让梨》
时间:2013910
13:30
——13:50

地点:一年级教室
内容:爸爸从院子里摘下了四个梨,有大有小 ,孔融的哥哥和弟弟两人在抢梨,谁也不让谁,孔融爸爸让孔融分梨,孔融把最大的一个给爸爸,在剩下的三个梨中挑了大一些的给弟弟,还剩两个梨,其中一个最小,孔融把最小的留给自己,大一点的给哥哥,爸爸见了问他为什么选小的,孔融回答:树有高低,人有老幼,尊老爱幼是应该的。最后哥哥和弟弟低下头,明白了这个道理。
小学生们做什么事都经常抢,谁也不愿意让谁,最后导致两方面都受到伤害。讲这个故事主要是想让他们学会以礼让人,多关心别人。首先我提问:爸爸妈妈买来苹果时,这些苹果有大有小,你们选哪个?同学们回答:我要大的!我又让同学们在故事书上选自己想吃的梨子,结果大部分同学都选最大的一个。在讲故事的过程中,学生们都很认真听,目不转睛盯着我手里的故事书,当故事讲完,同学们明白了,有个同学说:我家买来西瓜,切成几块,我把大的给爸爸和爷爷奶奶。希望他们今后能像孔融学习。


《小猫钓鱼》
时间:2013911 13:00——13:55
地点:一年级教室
内容:猫妈妈有两个孩子:猫姐姐、猫弟弟,一天他们一起去钓鱼,猫妈妈帮着姐弟俩装上鱼食,把钓竿放到小河里,叫他们静静等待,不能说话,也不能跑开。猫弟弟拿着钓竿坐了一会儿,看看没有鱼游过来,就换个地方,等了一会儿,又换了个地方,这时,猫妈妈钓到一条鱼,猫姐姐也钓到一条鱼,只有猫弟弟没有钓到,这时他下定决心钓鱼,可是他一会儿去捉蜻蜓,一会儿去捉蝴蝶,妈妈和姐姐已经钓到好多鱼。猫弟弟狠下决心,一心一意钓鱼,终于最后钓到了一条大鱼。
同学们大部分都像故事中的猫弟弟,做事总是不专心,往往半途而废没有耐心。讲这个故事主要让他们知道:做事要专心、有耐心,只要改正缺点,最后总会钓到一条大鱼。同学们坐得很端正,手摆在桌子上,他们要做“一心一意的猫弟弟”。


《等明天》
时间:(不详)
地点:一年级教室
内容:一只懒惰的小猴子,没有遮风挡雨的房子,他也想盖个属于自己的房子,可是他总是想等明天再做,等明天……过了一个又一个明天,别的动物来看他的房子的时候,他还在睡觉,他说:明天就盖……
故事中的小猴子就像生活中的一些小朋友,老师让明天交作业,他说明天早上再做,就把事情往后推。听了这个故事,希望小朋友们珍惜时间,当天的事情当天做完,别成为故事中的小猴子。



《小马过河》
时间:2013918日下午第一节课
地点:一年级教室
内容:(略)讲这个故事,主要想让小朋友们懂得:做事情要多动脑、多思考,别人说的话更要多思考。


《龟兔赛跑》
时间:2013920
13
00——13:20

地点:一年级教室
内容:(略)选故事理由:让学生们不要像兔子那样骄傲,也的鼓励那些像乌龟一样的人,靠自己的努力会赢得成功。做人不能骄傲,也不要泄气,要像故事中的乌龟一样充满自信和希望,只要自己努力过、奋斗过,即使不成功,过程也是甜甜的。


《岩石上的小蝌蚪》
时间:2013924
地点:一年级教室
内容:这个故事讲了岩石上小坑里两只信守承诺的小蝌蚪,为了等待男孩到来,最后被晒干成两个小黑点。
我们多希望在小坑里的水被晒干前,小男孩来取走坚守承诺的小蝌蚪,可是小男孩却没有来。我们要做诚实守信的人,不轻易向别人保证,一旦说了就要做到。
同学们听得很投入,不顾课堂纪律上前来观看岩石上的小蝌蚪。听完这个故事,小朋友们最可怜小蝌蚪,它们苦苦地等待小男孩,小男孩却没有来接它们,让同学们感到遗憾。


《会想理由的铛铛狼》
时间:(不详)
地点:一年级教室
内容:故事的主人公——铛铛狼,他是一只很爱想各种理由的狼,一次妈妈叫他把一篮苹果和橘子送给住在山后面的外婆,途中,铛铛狼一直找各种理由把水果吃掉,当他到外婆家时,篮子空空的,外婆瞧了一下空的篮子,觉得很奇怪,她在篮子里装上几块糖糕,让铛铛狼带回去给全家尝,最后铛铛狼终于把糖糕送到了家。
现实中的小朋友可能也会像铛铛狼一样,也会想各种理由,但这只狼最后战胜了自我,但愿小朋友们也能战胜自我。


《小红帽》
时间:2013927
10:50
——11:00

地点:一年级教室
内容(略)



王荣敏阅读课

《吹牛的蚯蚓》
时间:2013910 星期二 上午第三节课
地点:三年级教室
内容大概:一条被翻出泥土的蚯蚓惹怒了青蛙,青蛙把它踩成两截,蚯蚓蠕动身体粘结起来,便感觉自己医术了不起,写了个牌子“包治百病”,一只狐狸跑过来看看它说:“你自己的残缺都没有治好,还吹牛治百病?!”
这个故事教会我们:同学之间要和睦相处,团结友爱,不能骄傲,说别人的同时,也要想一下自己。


《老鼠和青蛙》
时间:917 星期二 下午第一节课
地点:二年级教室
内容:青蛙很喜欢老鼠,于是愚蠢的青蛙将老鼠的脚和自己的脚绑在一起,以免两人分开。后来青蛙把老鼠带到水里,它自己游泳玩耍很快活,可怜的老鼠却被淹死了。不久,死老鼠浮出了水面,但青蛙和老鼠的脚仍绑在一起,一只老鹰飞过,看见死老鼠,便冲向水面把它抓了起来,而正在水中快活的青蛙也跟着被提出了水面,成了老鹰的美食。
这个故事告诉我们: 要学会为别人考虑,做事不要只顾自己的感受,有时或许你是为了别人好,但却害了别人也可能会害了自己。


《蚂蚁英雄》
时间:927 星期五 上午第二节课
地点:三年级教室
内容:在农村的蚂蚁王国里,有一只臣民敬佩的蚂蚁英雄,它不仅个子高、力气大,还敢同毒蜘蛛搏斗,所以大家都尊重他,把好吃的都留给他。
可是这位英雄现在开始厌烦这种农村生活了,他想去城里抖抖威风, 赢得更多羡慕。于是他坐着马车,神奇威风地进了城,心想,城里人见到我一定会前呼后拥地欢迎我。可是没想到进了城以后却没有一个人理他。蚂蚁英雄气得火冒三丈,举起树叶来想引起人们的注意,还冲着人群喊:“蠢东西,快来欢迎我!”可最终还是谁也没理会它。
这个故事教会了我们做人不能骄傲。
发表于 2014-2-16 20:07:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 CC 于 2016-7-9 12:32 编辑 <br /><br />这样的阅读活动是蛮好的!

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发表于 2014-3-14 20:04:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 CC 于 2016-7-9 12:32 编辑 <br /><br />故事都不错,杨慧阅读课的故事有点长。
《小故事大智慧》类似的小故事很适合孩子们。

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发表于 2014-4-13 21:01:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 CC 于 2016-7-9 12:32 编辑 <br /><br />:)真好,学习了!

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