2015年春季学期广西罗平小学---杨政文

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    从上期我班开展课外阅读课以来，我利用每周四下午第二节课安排学生进行课外阅读。课前，要求每位学生提前到图书室借好书，上课时，前十分钟老师和同学们分享阅读心得或好的语段，然后让学生自由阅读自己所借的书籍。相当一部分学生是比较喜欢阅读的，还能摘抄一些好句，做一下阅读记录。虽然很粗糙，但学生去动手了，毕竟是好事。今后，我会加大力度鼓励学生多读书，读好书，继续开展阅读课，培养学生良好的读书习惯。加油！

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小学生的阅读是要引导的，很多有趣的小故事蕴含着丰富的做人做事的小道理，和小学生分享这样的小故事、小寓言，既明智又明理，既长知识又养成好习惯。

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2011级2班

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昨天，上阅读课，我看到一位学生在看《格林童话》，我问她“你喜欢里面的哪个故事？”她就娓娓说起了《灰姑娘》。说灰姑娘善良美丽，那个继母可真可恶……小学生通过阅读增长知识的同时，还在他们的小小心灵播下了分辨善恶的种子，对孩子的成长是何其重要啊！后来，我一看，这本书不是从图书室借阅的，我问她：“这本书哪里来的？”她说：“上星期自己买的。”孩子们还能自己买书来看，我真的感觉特欣慰。

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TET敏敏

能自己买书来看，真好！图书室有她喜欢的书吗？可以建议他去图书室找书看，可以不花钱看到更多的书呢！

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TET敏敏 发表于 2015-6-8 12:21
能自己买书来看，真好！图书室有她喜欢的书吗？可以建议他去图书室找书看，可以不花钱看到更多的书呢！ ...

有的！挺爱看书的

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今天，上语文课的时候，我发现一个同学没有听课，在埋着头看桌子的抽屉，我轻轻地走下去，发现原来他在看着一本书《最受欢迎的智慧故事》（课后看了才知道的）。我站在他的旁边，他发现了我，马上把书推到了抽屉里，然后，坐得端端正正的，眼睛看了我一眼，就拿住语文书，故作看起来，其实他的书还没翻到今天上的课文。我轻轻地问他：“你刚才干什么？”他望了望我，马上又低下了头，一副很不好意思的样子。他什么也没有说，我也不再说什么，就走开了，继续上课。奇怪的是，这回他却很认真的听我上课。也许是因为我放了他一“马”，他心存感激，抑或是他懂得了上课要认真听，不能看课外书……但不管怎么说，孩子喜欢看书没错，是好事，我们也不能抹杀孩子看书的爱好。我们需要做的是正确引导，让孩子合理安排好看书时间，养成好的看书习惯。也希望更多的孩子喜欢上看书。