VK24艺海拾贝栏目进展

diagonalley

一、栏目设计

• 栏目定位：偏文史方向，介绍艺术、文化等知识，帮助小读者了解艺术、增长见识。利用生活中的东西给孩子一个切入点，让他们自己去发现艺术价值。同时与读者互动，传授实用技巧与传播学生作品。
• 价值取向：让读者获取知识，增长见识，客观化朴实化，避免说教或价值观的刻意灌输。同时，让读者通过艺术作品或方法展现自我。
• 子栏目设计：本期共4个子栏目，篇幅共6P。
  

1.原来如此：刊载知识类的趣味文章，文章小巧简洁，行为有趣味，让小读者轻松获得小知识。（2篇短文，每篇1图+600字）

2.从前有座山：用中国孩子熟悉的“从前有座山，山里有座庙……”的故事，通过老和尚和小和尚的对话来讲述不同的故事，故事来源于电影片段、人物故事、历史故事、文学片段等。（1篇，3图+1000字）
备注：内容有出处，文末会注明来源。

3.你教我学：互动性，传授使用技巧。内容门槛低且实用性高，主要让读者能快速掌握技巧，可能偏重画画、写作类。（1篇）

4.我是艺术家：刊载学生作品，从每期的作品中提炼主题，作简短的知识介绍。（1篇，学生作品占一半）
备注：深度上强于“你教我学”，在艺术类别上以后应该有更多的扩充，这个或许可以取决于画作的素材、主题等。

5.艺术很简单：用简洁常见的场景/形式等让读者创造艺术，了解艺术的生活性和自由性。
备注：大量的留白，给读者自由的创作空间。例：秘密花园填色。

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欢迎大家根据下列反馈表，帮助提供反馈

• 原来如此-这个字原来是这个意思
  

内容：对孩子吸引力（大中小）和孩子关联度（大中小）
表现（语言、插图等）：语言（是否活泼可亲）插图（足够、不够）
推荐度：（高中低）
其他评论和建议：

• 原来如此-古字欣赏
  

内容：对孩子吸引力（大中小）和孩子关联度（大中小）
表现（语言、插图等）：语言（是否活泼可亲）插图（足够、不够）
推荐度：（高中低）
其他评论和建议：

• 从前有座山
  

内容：对孩子吸引力（大中小）和孩子关联度（大中小）
表现（语言、插图等）：语言（是否活泼可亲）插图（足够、不够）
推荐度：（高中低）
其他评论和建议：

• 你教我学
  

内容：对孩子吸引力（大中小）和孩子关联度（大中小）
表现（语言、插图等）：语言（是否活泼可亲）插图（足够、不够）
推荐度：（高中低）
其他评论和建议：

• 我是艺术家
  

内容：对孩子吸引力（大中小）和孩子关联度（大中小）
表现（语言、插图等）：语言（是否活泼可亲）插图（足够、不够）
推荐度：（高中低）
其他评论和建议：

• 艺术很简单
  

内容：对孩子吸引力（大中小）和孩子关联度（大中小）
表现（语言、插图等）：语言（是否活泼可亲）插图（足够、不够）
推荐度：（高中低）
其他评论和建议：

diagonalley

二、栏目文章

• 栏目前言：见本帖33楼
• 原来如此
  

      1.《这个词，原来是这个意思》——分庭抗礼 by@赵欣
          投稿地址：http://china.ocef.org/bbs/thread-92668-1-1.html
          进展：二稿完成，在一稿基础上添加了一张配图，见本帖11楼
      2.《古字欣赏》 by@梁立江，见本帖21楼

• 从前有座山
  

      主题：想象中的朋友 by@张妮
      进展：二稿完成，结合大家意见将故事内容从小和尚的现在调整到老和尚的回忆，对备注内容也做了少量修改。作品见本帖17楼

• 你教我学
  

      《跟三二老师一起画漫画》 by@三二
        进展：二稿编辑完成，以六格漫画形式展现，作品见本帖16楼

• 我是艺术家
  

      学生作品 by@马莉
      进展：初编版三稿完成，@马莉给了更新的学生作品，而且帮忙打听作者信息，刊物上还是刊登有署名的作品更好，摘选了10幅，对少量文字做了重编。作品见本帖12楼

• 艺术很简单
  

      主题：漆盒涂色 by@张妮
      进展：三稿完成，原二稿《天花图色》的图案有点单调，换成这个不对称的图案。作品见本帖13楼

蛐蛐

好棒！

很好奇 从前有座山        主题：想象中的朋友 by@张妮   会讲啥？

diagonalley

蛐蛐 发表于 2015-11-9 13:50
好棒！

很好奇 从前有座山        主题：想象中的朋友 by@张妮   会讲啥？

哈哈，其实我原本是想把电影inside out讲出来，这部电影我觉得十分适合孩子，而且对性格的形成和成长的思考都有帮助，就是一部感性和理性结合的电影，文理兼备。但硬知识很多，我之前也看了一些分析文章，后来想想太大了，就说电影里的故事又很难传达里面的深意。所以想想就摘一小点东西出来好了，想了很久，觉得imaginary friend似乎是个不错的点，但怎么个讲法我还没想好，需要查些科普资料。

有好的建议吗？

蛐蛐

好像是很棒的电影。我自己先带女儿去看看再说

蛐蛐

发现一个严重问题，这个片子国内一般人看不到啊！

能不能介绍一个不那么新的，老师们万一被孩子们感动了就能去下载来给孩子们看的？

diagonalley

蛐蛐 发表于 2015-11-9 16:12
发现一个严重问题，这个片子国内一般人看不到啊！

能不能介绍一个不那么新的，老师们万一被孩子们感动了就 ...

国内能看呀~国庆期间上映的

蛐蛐

diagonalley 发表于 2015-11-9 16:18
国内能看呀~国庆期间上映的

但是网络还没有下载，如果他们看到这篇文章想看电影，会有困难

diagonalley

蛐蛐 发表于 2015-11-10 09:04
但是网络还没有下载，如果他们看到这篇文章想看电影，会有困难

我昨天特意查了下，国内有带字幕的成品下载了，我上个月就下了片源+英文字幕，我考虑的是VK24发到孩子们手上的时候，不知道网络资源会如何了。我做两手准备吧~

蛐蛐

diagonalley 发表于 2015-11-10 09:31
我昨天特意查了下，国内有带字幕的成品下载了，我上个月就下了片源+英文字幕，我考虑的是VK24发到孩子们 ...

好，有道理！那就上吧。我也找到电影了，这个周末就看！