四川省阿坝州红原县的三所学校

云鹰

蛐蛐

太欢迎了！表格在填写中吧？

云鹰

[i=s] 本帖最后由 小熊胖胖 于 2016-7-9 12:44 编辑 [/i]

四川省阿坝阿坝县三所学校调查报告

阿坝县三所学校调查报告

阿坝县位于四川省西北部，即青藏高原东南部边缘，建县于1954年。全县2003年年末人口达62441人，其中藏族占89.8%，19个乡镇、83个村委会、1个居委 、总户数12421，农业人口55143人,全县幅员面积10435平方公里、耕地面积为6651公顷。全县有69所中小学，其中66所实行双语教学。在校生为8067人，全县专任教师447人。全县69所学校还有3500多平方米的危房，教学设备普遍老化、残缺，不能投入正常使用。音、体、美等设备基本为零。全县学校都没有能正常开放的图书阅览室，学生人均图书藏量不足四册，而现有图书大多数为以前的老书，使用率不高，不适合学生阅览。这里平均海拔4000米， 一年四季中，平均气温不到1.5℃ 最低气温-34℃，天气变化多端，气候异常恶劣，不适于种植各种蔬菜及农作物。全县6万多人口中，98%的人生活主要依靠传统的农牧业生产方式，许多方面还未脱离自然条件的限制。一年四季尽有一次种植农作物的气候条件，这也限定在青稞和小麦、豌豆这三样作物；牧业也不例外：除了短短两个月的夏季以外，春秋冬三个季节里几乎属于积雪天气，除了高原特有的牦牛以外，无法生存别的家禽，繁殖能力相对比较弱。为了牲畜保质增量，过着不定居的游牧生活。
总之，该县年人均收入才550元左右，限制在这种传统的生产条件里构成的人们生活方式或生产方式对这一地区的孩子们受教育问题形成了阻碍：1）无论是农业还是牧业，都是属于劳力劳动，所以连一个小小孩子的劳力也显得特别重要，即使帮不上他们的忙，也不愿把孩子送入学校（认为这是一种劳动力的浪费），很多孩子就在这样的情况下只好送入寺院当和尚（免费受宗教教育，还有一定的收入），这是该县孩子们受现代教育的第一大障碍；2）还有牧民的游牧生活和农民在山区的分散定居都构成了孩子上学困难、教学设备不全、教育管理不良等现象。3）在以上两个问题下产生的学生上学的不便和学习条件的限制又引起了一个更严重的问题，那就是单调的生活和乏味的学习导致学生对学习失去兴趣。 所以像“海外中国教育基金会”的图书捐助这样的活动能在很大的程度上帮助改善这样的学习环境，更重要的是有助于帮助这些孩子提高学习兴趣和教学质量，因此，希望得到贵基金会的大力援助，先就此次申请的阿坝县三所学校的基本情况作以下报告：
(1) 阿坝县藏文中学：
位于阿坝县城，建校于1983年9月，是全县唯一双语教学普通中学，是全县66所（双语教学）7390多小学生毕业后唯一可选择升入的双语普通中学，98%以上的学生来自全县各乡镇农牧区。本校施行全寄宿制度；现有学生290名、8个教学班、30名专任教师、11名后勤工作者。学校没有现存的图书可供学生阅览，因此，学生的知识来源显得单调乏味，学生无法接触和获得更多更广的知识，需要贵基金会捐赠的各种书刊读物来及时填足他们渴求知识的心田和弥补缺乏课外读物漏洞。
(2) 茸安乡中心校
茸安乡位于川藏青三省交界的了阿坝县东南边界，距县城有90公里，地属高原峡谷，属于半农半牧的大骨节贫困地区，是阿坝县最边远落后的一个乡。全乡6个行政村，总户数434户，总人数2364人。该乡交通不便、人民生活条件差、文化水平低农牧业技术差等原因严重地制约了该乡经济和教育事业的民展。
茸安乡中心校现有113名学生、五所村小学生203名，从总体上看，校舍及设备等的建设落后，教师教学工作和学生学习备件非常差。在这样的条件下，茸安乡中心校更没有什么规范、优质的图书室，但全体教师尽力收集一些图书，积极改造学生的课外阅览条件，但由于图书数量和内容等方面远远不能满足学生们的需求。所以该学校校长承诺说：“只要有海外中国教育基金会的图书捐赠，我们一定想尽一切办法把它管理好、利用好，让这些山区的学生得到更多的知识”。
(3) 安羌乡福利希望小学校
安羌乡属于半农半牧“贫困乡”，位于离县城35公里远的山区，由于多次的自然灾害，该乡人民生活水平一直在贫困线以下，也属于全县人口最多、贫困量最多的一个乡。通过各方的努力该乡走上了通过教育追寻脱贫之路，所以在教育领域里得到了较好的成就，乡福利希望小学曾多次得到过县级州级不少的奖项，也有着“四川民族教育上的一面红旗”的光荣称号，可到现在只有一间非常简陋的阅览室，但由于资金上的原因，里面的书只有70多册，也是八九十年代的旧书，所以对现在孩子来讲几乎无用途，他们没有什么兴趣看那些书，因此，他们迫切地希望该基金会能帮他们解决些问题，也是值得援助的一所希望小学，相信得到很大的成就。
最后我要感谢为此而努力的所有朋友们！您们幸苦了！！


Chokdan 2004.6.28

云鹰

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红原县三所学校的调研报告
红原县地处青藏高原东南边缘，1960年建县，是红军走过的雪山草地，由周恩莱总理亲自命名为“红原”。境域属长江黄河分水系，平均海拔3600米以上，年均气温1。1℃，极端最低气温-33。3℃。长冬无夏，春秋相连，无绝对无霜期。气候恶劣、寒冷、春秋冬都有很多的大雪天气，而冬天积雪基本在20-30里米左右，雪灾等自然灾害成为很普遍，因此牧民群众的经济状况很落后，人均年收入不达500元。不能解决温饱问题的牧户有300多，全县4893户中40%多还住在帐篷或者牛粪圈棚里，没有固定的住房。全县幅员面积8400多平方公里，辖9乡2镇36个行政村，总人口3。8万人。其中藏族占88%，是四川西北部的典型的高寒草地纯牧业县。全县有22所中小学，其中21所实行双语教学。在校生为5665人，全县教职工466人。全县22所学校还有5299平方米的危房，教学装备普遍老化、残缺，不能投入正常使用。音、体、美、卫、图、劳等装备基本为零。县全学校都没有能正常开放的图书阅览室，学生生均图书藏量不足两册，而现有图书大多数为以前的老书，使用率不高，不适合学生阅览。目前正在申请中的红原三所校学的情况如下：
1、红原县藏文中学，有420个高中、初中生，有一间图书室，但因图书对学生的使用率不高、不适合学生参考而没有开放给学生，（现有的图书的确没有使用价值）现已安排和规划好了图书室开放的专人和规章制度。而这所学校的学生来源100%为牧民群众当中，很需让学生们多了解了解、张开眼界。
2、红原县查尔玛乡中心小学校，有一间很简便的图书阅览室。目前周一、周五给学生开放图书阅览室，
学校现有图书２００多，但适合学生阅览的不到４０本。为此教师们自己的图书借给阅览室用，但数量不多，总只有９０多本。该乡是省级贫困乡，是红原县最偏僻导下，无通信设施、无电、交通特别不便。
查尔玛小学的教师学生都很希望能得到图书资助。该校的管理制度和开放效果应该很不错了。但就是没有图书了。学生有２８０多。
　３、红原县龙日乡中心小学校，有１２０多学生，有阅览室但因无对学生适合的图书而没有开放，他们已经安排好了得到图书资助后的管理、开放等工作，也有专人管理。该乡是红原县海拔最高的乡，雪灾等自然灾害很严重。因此牧民群众的经济收入特低。地处于边缘，交通不便，很需要援助。
如需要其它的请和我联系吧，
我会努力的去做，另外我正在拍摄有关我们这边教育落后的现状。等刻好ＶＣＤ寄给您们。

罗让尼玛

我现在基本会义工应该做的那些事了<br> 中学的表格已经寄到刘雪梅那里的另外两小学的我会日前寄到刘雪梅的手上

蛐蛐

欢迎尼玛！好象是我们第一个少数民族义工呢！

罗让尼玛

[i=s] 本帖最后由 小熊胖胖 于 2016-7-9 12:44 编辑 [/i]

我能加入你们中，真的会很高兴的， 你说的没错呀我们这边的学校和学生们确实很需要就像OCEF这样基金会的帮助和资助了真的

蜗牛角上斗

[i=s] 本帖最后由 小熊胖胖 于 2016-7-9 12:44 编辑 [/i]

每年活佛都会来汉地，不知道他老人家愿不愿意帮忙搬运，呵呵，够沉的。