[转帖]像竺先生那样读

methane

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像竺先生那样读 <br>
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平心而论，王之焕的《凉州词》的确写得漂亮：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”那苍凉，那雄浑，的确使人一读便心驰神往。 <br>
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可是且慢，著名的气象物理学家竺可桢先生看了以后，却立即认定不合逻辑，他是这么想的：玉门关远离黄河乃是不争的事实，既然如此，何以在玉门关能看到黄河？再说，玉门一带风沙极大，当铺天盖地的狂风掠过时，“石飞轻如絮，辎重轻若篷”，即使玉门真的离黄河不远，在风沙弥漫中也是看不清黄河的，哪里又会有悠闲的白云？于是就这么一怀疑，竺可桢先生也就小心翼翼地考查起来，并终于在最早刊刻《凉州词》的《乐府诗集》中找到了答案。天哪！原来其诗的第一句并非“黄河远上白云间”，而是“黄沙直上白云间”！ <br>
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我也曾多次读过《凉州词》，可偏偏没读出《凉州词》中的不当与不妥！而竺先生则边读边想，这才做到了察微知著！两相对比，看来，也只有竺先生的“读”才有资格叫做真正的“读”！ <br>
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读书，除了动眼看看，动笔记记之外，更必须讲究动脑想想！ <br>
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(张玉庭) <br><br>

methane

蛐蛐 ：<br>
<br>带着问题读书，是极重要却实在很不容易。这个例子里提到的联系就难度太高。一般人对地理天气不熟悉，不会对黄沙那么敏感。<br>
我大儿子从一岁起就显示出联想的能力。指着《看图识字》里的桌子凳子教他，他立即跑到饭桌边，拍着桌子和凳子，然后又在全家绕着跑，逐一指出桌子和凳子。女儿现在也一岁了，却明显没有这样的联想能力。可见联想能力天生是有区别的。<br>
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问题在于，我们能不能找到一种简单的，易操作的方式，教孩子们融会贯通呢？ <br><br>