有关在贫困地区学校开展电化教育的问卷调查

山外青山

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校长（或教务负责人）部分<br>
1，您所在的学校有多少学生？多少位教师？<br>
2，您所在的学校有多少个班级？<br>
3，您所在的学校有哪些年级？<br>
4，在这所学校中，每周学生要上多少节课？请分年级填写。<br>
5，学生有哪些有组织的课外活动？每周有多长时间。<br>
6，学校是否开设过电教课？<br>
7，如果有，请简述开设过的电教课程和效果。<br>
8，如果没有，请简述原因，包括困难，问题。<br>
9，学校是否考虑过给学生开设电教课程？或者您认为开设电教课程有没有意义？<br>
10，如果要开设电教课程，您觉得学生需要哪些方面的内容（分类多选）？<br>初小学生需要：<br>高小学生需要：<br>初中学生需要：<br>A名师教学录音录像 B名著选读 C寓言故事 D音乐美术欣赏 E科技 F历史 G祖国各地<br>H世界各地 I电影选播 J名人轶事 K待人接物 L城市生活 M工商业发展 N农牧业发展<br>O其它（请详细说明）<br>
11，如果开设电教课程，您觉得每周可以安排几个课时，采用什么形式比较好？<br>
12，如果开设电教课程，是否能有专门的教师负责？<br>
13，如果开设电教课程，能否组织学生讨论，并对部分内容写听后，观后感。<br>
14，除了电教设备，电费负担是否影响电教工作的开展？<br>
15，电教设备的维修，能否在当地（比如县城）解决，如果可以是如何解决的？<br>
16，如果在基金会的支持下，开展了电化教育，学校方面可以多长时间一次，用什么形式，什么内容，给基金会哪些信息反馈？<br>
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教师部分<br>
1，您教授什么课程？<br>
2，您教几个年级？几个班？每个班有多少个学生？<br>
3，您是班主任还是科任老师还是两者兼做？<br>
4，您每周给学生上多少节课（分年级）？<br>
5，您所教的课程，是否需要电化教育手段的辅助？<br>
6，如果需要，那么您希望是哪些形式，哪些内容？<br>
7，如果开设电教课程，能否组织学生讨论，并对部分内容写听后，观后感。<br>
8，如果学校要开设单独的电教课程，您觉得学生需要哪些方面的内容（分类多选）？<br>初小学生需要：<br>高小学生需要：<br>初中学生需要：<br>A名师教学录音录像 B名著选读 C寓言故事 D音乐美术欣赏 E科技 F历史 G祖国各地<br>H世界各地 I电影选播 J名人轶事 K待人接物 L城市生活 M工商业发展 N农牧业发展<br>O其它（请详细说明）<br>
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我觉得发放这个调查表的目的，在于探讨在贫困地区学校，开设电化教育课程的必要性，可行性，以及预估所需的投入和电化教育课程系统的内容选择。我想由于基层教育工作者们自身的局限（他们自身也应该是教育培训的对象），调查的结果只能供参考。另外，也希望我们的一线志愿者们，能够发表他们自己的看法。<br>
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以上这些内容，只是初步的想法。希望大家多提建议，帮我补充。定稿后，我会做成Wrod格式。然后看怎么方便，或打印出来送过去，或把电子文档发给methane。<br>
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我觉得对学生的调查，还不成熟，因为学生喜欢这种方式是无庸置疑的。我们希望他们回答的，也是内容方面的兴趣点。但小学和初中的孩子可能还没有能力去选择他们需要得到的信息。如果大家有什么更好的建议，也可以提出来我们一起讨论。<br>
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methane

是不是把什么是电化教育先简明扼要地说明一下？<br>
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另外说一下，这个调查表能不能活泼一点，这样大家参与调查地积极性会高一点，收回来地可能性才有。<br>
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目前我们的回收比例是1/10。

methane

蛐蛐老大要专门和你先研究这个问题呢！不过她要过一段时间才能去北京。<br>
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唉，老大什么时候和我专门研究一个问题呢？

山外青山

活泼一点？我想想。我本来就是个严肃认真的人。这个不是我的强项啊。<br>
：）

methane

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这个，这个，我们两的年龄可能差别有点大（我们主编说了，我就象那个60年代国产电影里的那个木偶），不活泼一点，有代沟！！！

frog

这个我觉得是非常有价值。<br>
如果信息不发达的农村，学生接受信息的来源只有老师，但是农村教师的视野和自身水平决定了孩子们的视野。电化教育是个非常不错的补充。