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三个美国领养华裔孩子少年的超凡憧憬

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发表于 2019-9-3 15:18:43 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
三个美国领养华裔孩子少年的超凡憧憬
https://mp.weixin.qq.com/s/jVkrO3lKN-mBQINPGOzcmQ
这样的东西方教育,文化差异,令人沉默。
由于东西方在教育,文化,意识形态上存在的差异,也就培养,造就出了内心差异巨大的下一代。
那么这份差异究竟有多么震撼?

当外国知名媒体曝光了三名外国长大的小女孩后,中国家长集体沉默了

1.10岁要修改宪法,当总统的小姑娘:Alena Mulhern

中国孩子,13岁的时候想的是什么?对于那些小小年纪已经想着将来要考入名牌大学的中国孩子来说,家长们已经竖起大拇指,直呼了不起了。

然而,在西方国家,13岁的孩子,她已经立志当选总统,并已经开始,为国家政治作出行动。

13年前,Alena在中国呱呱坠地,然而,她还未来得及在自己的祖国被养育成人,就成为了一个无父无母的可怜孩子。Alena10个月大的时候,被一对好心的美国夫妻领养。

收养了这个可爱的中国孤儿后,美国父母把她带回美国马萨诸塞州的Kingston小镇家中,从此过上了宁静,温暖的小镇生活。

日子一天天过去,Alena,这个美国小镇长大的华裔小姑娘,转眼就过了10年。

一天,养父母无意间问到Alena:你的理想和愿望是什么呢?

Alena想了想,很快就有了答案,她坚定地告诉养父母:

我要当美国总统

听到这里,养父母并没有称赞孩子的远大理想,而是认真思考了这件事后,当即告诉Alena一个“坏消息”:

“Alena,我很遗憾你可能无法实现这个愿望...”养母说到。

“根据美国宪法的规定,只有在美国境内出生的美国公民,才有资格竞选美国总统。”

听到养父母的回复,Alena感到十分失望,同时,她觉得这项规定非常的不合理,不公平!

当时年仅10岁的她
不仅看到了美国宪法不公的一面
并且
她决定挑战宪法
积极推动修宪运动
为自己,更为像自己一样
怀揣理想的人争取更多的权益!

一个10岁的孩子,可以有无数的畅想,她可以像中国孩子一样,立志当“宇航员”“科学家”“民族领袖”,但这些大人眼中的“童言无忌”,通常也被孩子,家长忘却了。

Alena,她却认认真真,要立志修宪,成为总统候选人。

而她的养父母在听闻后,也并没有把Alena的话,当成一个10岁小朋友的天真梦想,他们全力地帮助孩子想办法,希望实现她的梦想。

每一个梦想
都不改被轻易辜负

由于舅舅是州医院,Alena的父母自然而然向他征询了意见,几个大人在了解了Alena的想法后,非常支持她的理想,不久后,舅舅准备了大量资料,向州议会提出了修宪动议。

就这样,年仅10岁的Alena,前往了听证会,在会上,她慷慨激昂地诉说着自己的理想,有理有据地提出修宪的必要性。

她声音稚嫩,但意志坚定,毫无动摇。她面对着州议会一个个认真聆听的议员,努力完成一个对于成年人来说都困难重重的任务:

说服州议员

向美国国会提出正式修宪!
“尊敬的议员先生们,请接收我的动议。”Alena说到,
“在我看来,我们每一个人,都有竞选总统的权利,尊敬的议员先生们,请不妨想一想,如果只是因一份现存一两百年历史的法律,而阻隔了那么多优秀人才竞选总统的机会,无法为这个国家做出贡献,这样的结局,公平吗?”

“我想,如果我有机会参与总统选举并获选,我会成为一名优秀的领导人。把这个国家的人民团结在一起。我会带领着这个国家,努力把它创建的更加美好,人们可以在这里更好的居住,工作,养育他们的家庭...”

这场慷慨激昂的听证会,让议会主席印象深刻,在听完Alena的演讲后,他们走到她面前,向这位立志修宪的华裔小姑娘致敬,握手,微笑地表示感谢。

这整个过程,不仅让我们看到一个怀揣着远大理想抱负的小姑娘,更让我们看到西方国家的家长,整个成人社会的大人们,对于小孩子梦想的尊重与呵护。

对此,Alena的舅舅在接受采访时,是这么说的:

“作为家长,我们通常对于孩子的教育,就是让他们努力,勇敢地区追求自己的梦想,等他们成人后,可以做任何自己想去从事的职业,无论他们是想成为一名警察,还是立志做个水电工,飞行员,或者是想当选美国总统。

我们作为家长,永远不应该剥夺孩子平等梦想的权利。看到Alena为自己的梦想而努力,我愿意竭尽所能地帮助她,我和她的父母,为她感到无比骄傲!”

如今,Alena13岁了,她依然在为自己争取平等权益,为坚持自己竞选美国总统的理想而努力争取着,同时,她也得到了来自家人,来自社会各界的鼓励与支持。

2040年,是Alena参选美国总统的拟定时间
那是她从10岁立下的志愿
她一直在努力的路上

2.13岁在小卧室里,造出军方新能源的儿童科学家:Sara Volz

生物化学,对于许多理工科高中生来说,简直是比登天还困难。许多中国孩子,被动学习着自己不喜欢的知识,为及格,高分夜以继日地奋斗着。

然而教育的本质是什么呢?它其实来源于兴趣。
而兴趣的奇妙之处,令人震撼!

在小女孩Sara温暖的小卧房里,她已经造出了对整个国家影响深远的新型能源藻。

那一年,她只有13岁
而促使她此后这巨大成就的推动力
只是因为课堂上老师简单的一句话

“作为一种能够迅速再生的资源,藻类植物,如今已经能够从技术层面,实现向生物燃料的转变,然而,由于生产成本高昂,阻碍了这种技术的完成...”

可能连这位老师自己也没想到,自己在课堂上,这说起来都有些深奥的学术理论,
竟然促成了一个奇迹的诞生!

当老师话音刚落,Sara就陷入了思考:“普通的藻类是如何代替人类现在使用的传统能源的呢?藻类能源转换新能源,为什么会造成很大的成本呢?”

带着这样的思考,Sara放学回家后,立即向爸爸妈妈询问,而看到年幼的女儿,对这些问题怀揣着浓厚的求知欲,父母当即决定帮助Sara一起搞清楚这些问题!

他们带着Sara拜访了国家级高端实验室,四处向该领域的专家,权威人士寻求解答,在专家们一遍遍地耐心解答中,Sara积累了更多相关知识,与此同时,一个更大的梦想诞生了!

她要自己造出新型藻能源!

就这样,Sara把自己的小卧房,组建成了小型实验室。而自己的小床下,成了她的实验培育基地。

她和父母一起准备了瓶瓶罐罐的绿色藻类植物,并进行人工选择,引导培育...

整个过程中,没有专业仪器的协助,没有老师专家的指导,虽然爸爸妈妈不知道Sara的实验究竟是否能够成功,但看到女儿为理想认真努力的模样,父母依然选择了无条件地支持与鼓励。

时间一天天过去,一晃过了整整5年!
5年时间,有多少成年人早已经忘记了童年的梦想与坚持,而Sara依然在等待着自己的实验结果。

皇天不负有心人!5年后,Sara真的从自己的藻类研究中,发现了分离产油较高的藻类植物能源分离法!

随着这种研究的继续深入,提取生物燃料的成本将有望大大降低,同样产出一桶油,使用Sara的方法,成本还不足$2刀!

在生物燃料研究初期阶段,能够实现这么重大的突破,已经足够令世人震撼!

而更令人感慨的,是这份科学界巨大的贡献,来源于一个年仅13岁女孩的坚持与梦想,也来自于她的家人,无条件的鼓励与支持。

Sara的成就,让她一下子火遍全世界,甚至连当时的美国总统奥巴马都要亲自见一见这个小姑娘,奥巴马微笑地说到:“你可真了不起,Sara。你在自己的小卧室里,就完成了这么大的研究!”

对此,Sara回之以一记灿烂的微笑:
“是吧!我希望我们国家更多的孩子,以后不用在自己的卧房里完成实验研究了。孩子的梦想,不应该被轻视,一个支点,可能撬动整个地球!”

Sara的话,引发了所有人的思考。是啊,充满创造力,充满奇思妙想的孩子们,他们的想象力,不正是成年人正努力培养学习的吗?不要轻视孩子的梦想,而是应该鼓励它,呵护它,引导它,在这件事上,中国家长,中国教育界,还有很长的一段路要走。

3.5岁小女孩救活上百万非洲儿童:Katherine Commale

现在,中国流行一个令所有大人头疼的词:熊孩子。

很多中国家长也逐渐意识到,决定自己孩子是好孩子还是熊孩子,家庭教育,起到了重要作用。这是因为孩子在年幼时,世界观价值观尚未完全形成,对于善恶的分辨能力十分不足。

而家长善意的引导教育
可能不仅激发孩子内心的善
甚至拯救这个世界

5岁的小Katherine正在聚精会神地看着电视节目,电视上,正播放着一部非洲纪录片。

这部纪录片只要讲述了疟疾每年在非洲造成超过80万非洲儿童死亡的真实景象。平均算下来,每30秒,1名非洲儿童就因疟疾而死亡。

这触目惊心的一幕,让很多大人看后报以同情与遗憾。
然而,这份难过与伤心,也同样被年幼的Catherine深深体会着。

时间滴答滴答地走过,Catherine知道,可能在刚刚过去的几秒钟里,又有一个非洲儿童因感染疟疾而死亡。

她双眼含泪地问着身旁的妈妈:
“妈妈,我不想看着非洲的小朋友死去,我们能做些什么救救他们吗?”

Catherine的担忧,得到了妈妈全力的支持!她立即上网搜索相关资料,查找非洲儿童感染疟疾的原因。

“Catherine,由于非洲蚊虫肆虐,造成小朋友被叮咬后感染了疟疾。”妈妈告诉哭的泪眼汪汪的Catherine。

“但是网上说,有一种泡过药水的蚊帐,可以防止小朋友被蚊子叮咬。”
“那他们为什么不用蚊帐?”Catherine问到。

“因为这种蚊帐对于他们来说太贵,他们的家人负担不起。”妈妈说到这里,神情也严肃起来。

几天后,妈妈突然接到了Catherine幼儿园老师的电话,电话那边,老师说到:
“打扰了,请恕我冒昧,请问您家最近是不是发生了什么变故?Catherine已经好几天,没有交她的餐费了...”

听到这里,妈妈感到十分差异,她早早地就把餐费给了Catherine,让她交给老师,之前也一直没出现过这种情况,发生了什么事呢?

当晚,Catherine回家后,妈妈就询问了她餐费的事,
对此,小Catherine低下了头,眼中再次浸满了眼泪:
“妈妈,我把那笔餐费省了下来,以后,如果我不吃学校的点心,平时也不要你给我买零食吃了,不要芭比娃娃玩具,攒下来的钱,能足够给非洲的小朋友买一顶蚊帐吗?”

听完女儿的话,妈妈这才明白了来龙去脉,她立即拉着Catherine的小手,带她到附近超市,花了$10刀,挑选了一个最大的蚊帐,这个蚊帐,足够4个小朋友使用。

此后,妈妈给国家慈善总会打电话,询问到了专门给非洲小朋友捐赠蚊帐的组织。

在妈妈的帮助下,小Catherine填写了捐赠信息,她小心翼翼地亲自包装好蚊帐,然后亲自寄出了蚊帐,焦急等待了1周后,Catherine收到了慈善机构的来信,告知她蚊帐已经收到,并对她表示感谢。

慈善组织的来信中,还特地告知小Catherine,她是捐赠活动中年龄最小的捐赠者。

然而,在收到感谢信后,小Catherine却并没有非常兴奋,她心想,自己的蚊帐只能保护4个非洲小朋友,可其他的非洲孩子要怎么办?
为此,她必须做些什么!

在强大的信念支撑下,小Catherine和妈妈提出,想进行义卖,筹集资金,为非洲小朋友送去更多的蚊帐!

看到孩子如此善意的举动,妈妈非常感动,也一如既往地支持着女儿,并参与到帮助行列中来。

此后,每到周末,妈妈就会带着小Catherine,到跳蚤市场摆起小地摊,把家中的书籍,衣服,小玩具等统统拿来进行义卖。
赚到的钱,全部拿去购买蚊帐,捐献给非洲的小朋友。

Catherine的善举,很快传播开来。社区牧师甚至亲自拜访,希望Catherine可以参与义演,这样可以筹集更多资金,救助非洲儿童,对此,Catherine兴奋地答应了!

她认真地进行着排练,背台词,记舞步,生怕自己有一丁点的差错,义演当天,小Catherine表现地十分出色!一场演出结束后,她就获得了$800刀,她毫不犹豫地拿去买来80顶蚊帐,立即寄往非洲!

6岁时,小Catherine的义演范围更加广泛了,她开始尝试到教堂进行演讲,并获得了上千刀的善款,这一笔笔善款,变成了一顶顶蚊帐。每多一顶蚊帐,Catherine的内心就喜悦一分。

2007年4月,小Catherine在家看电视,当时电视上正播放着贝克汉姆的公益广告,这则广告,也是呼吁大家为非洲儿童购买蚊帐的。

小Catherine看到这一幕,觉得小贝的善举真是棒极了,她立即拿来纸笔,亲手给小贝写了一封感谢信。还郑重其事地为小贝画了一张感谢奖状,接着,她就把信和奖状寄了出去。

小贝收到这份特殊的来信后,也感到十分温暖,他不仅将奖状珍藏起来,而且通过自己的社交账户主页,发布了这则奖状,并感谢为他办法奖状的小Catherine,呼吁所有朋友都能参与到公益事业中来。

2007年6月8日,小Catherine收到了受她捐助的非洲斯蒂卡村全村孩子的感激来信,那一天,她别提有多开心了。

为了发动更大规模的公益行动,小Catherine手绘了一张又一张奖状,给那些富豪榜上的大富豪们,纷纷寄去动员信和奖状,呼吁他们一起参与公益活动中来。

那一年11月,电视上播出一则新闻:
世界首富比尔盖茨先生,通过其基金会,向“只要蚊帐”慈善组织捐出$300万美金的善款,用于购买蚊帐。
而“只要蚊帐”组织,正是小Catherine救助非洲孩子的慈善组织。

在电视上,世界首富笑着说,一切都是因为他收到了一封信以及一张奖状,信上表示,给非洲小朋友买蚊帐的钱都在他那,所以他不买蚊帐可不行。

而实现这一切的,都是那个古灵精怪,善良可爱的小姑娘Catherine。
此后,Catherine在家人支持下,拍摄了公益片,让更多的人看到了疟疾对于非洲孩子们的伤害。

如今的Catherine一天天长大了,她依然在行善的道路上,她小小的身躯,肩负起非洲儿童全部的希望。

你能想到吗?这就是一个5岁孩子,行善的力量。

三个在外国长大的小女孩,她们中,有人流着东方人的血液,有人是完全的西方儿童。然而,在她们只是孩子的时候,这种来自社会,家庭的教育,文化,引导方式,让她们有了相同的成长和思维方式,那就是更加睿智,自信,勇敢,有爱,更加富有创造力,责任感,还有更加的善良。

纵观这三个小女孩的故事,实际上,却让一大批中国家长根本难以想象。这样的东西方教育,文化差异,令人沉默。

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 楼主| 发表于 2019-9-3 18:06:37 | 显示全部楼层
         传统教育是把青少年作为材料,加工制作成团体或个人使用的工具。
         所以,从苏联传来凯洛夫“教师主导论”,教师被称作“人类灵魂工程师”、“园丁”,要求青少年长大做“驯服工具”。教育孩子要听话,“三忠于四无限”。

         现代教育把青少年看做有认识和实践能力的社会主体,从小自主主动学习做学习的小主人,家长和教师积极为青少年提供生活和学习的向导服务。
        学校提倡独立思考批判继承间接知识,培养“互助合作”和“自理自立自治” 能力,尊重劳动维护劳动者权益珍惜劳动成果,长大成为把握自己命运的时代的主人。
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