书已发，等待学校反馈：新疆巴州和静县哈尔莫墩镇查茨村

天山荆棘鸟

<>07/04 由三夫出资购买２８０本新书发往学校 学校名称：新疆和静县哈尔莫敦镇查茨村小学</P> <P>09/6 图书监察</P> <P>&nbsp;</P> <P>原校长房宽杰已不再担任校长，但仍可作为图书项目联系人，电话：0996-5375013（一般晚上才在）<BR>原图书馆管理员曹春香已经退休，0996-4375050办公室电话，为张老师接听（女），人很热情，知道图书项目。</P> <P>&nbsp;</P> <P><BR>学校地址：新疆巴州和静县哈尔莫墩镇查茨村小学<BR>能否托运：能托运至和静县县城<BR>托运地址：新疆和静县教育局<BR>收货人：薛英　　　电话：13909966125<BR>学校联络人：房宽杰　职务：校长　工作电话：0996-5375050　晚间电话：0996-5375013<BR>教师人数：31　　　是否一费制学校：247名学生均享受两免<BR>学生人数：小学247名<BR>教材版本：人民教育出版社版本<BR>电脑：13台　　能用光盘<BR>现有藏书：90册　　　　　　　　　有效书籍数量：0<BR>目前图书的存放及管理方式：阅览室，有专人管理，每周图书开放4小时<BR>请陈述申请图书资助的原因：学校地处边远农牧区，效能不便，远离县城四十七公里。信息闭塞，许多孩子连县城都没去过，他们渴望现代的知识气息。<BR>请简述贵校对课外书的看法：课外书可以丰富学生的知识，陶冶学生的情操，扩大学生的知识面，对提高学生的知识水平、写作水平帮助很大。因此我校认为课外书是必不可少的。<BR>我们的图书将主要来自城市募集的八成新的旧书，同时适当采购新书补齐种类，贵校是否欢迎这样的资助方式：是<BR>若申请到图书资助，计划图书存放方式：阅览室；计划图书开放时间：每周1－周五；开放方式：全天开放；图书管理老师姓名：张老师　　办公室电话：0996-5375050<BR>有无学生协助管理：有　　　　　是否需要借阅登记表：是<BR>请陈述若申请到图书资助后的管理方法和使用计划：<BR>1、 设置专门的图书管理人员，制定图书管理制度。<BR>2、 有借阅登记表<BR>3、 图书室坚持每周下午课外活动开放2小时。<BR>请告知需要哪些图书和大约比例：学生用书、小学生课外读物，英雄模范人物书籍。<BR>是否需要录音磁带，具体内容：需要<BR>填表人姓名：于翠英　职务：教务主任　日期：2006年11月30日<BR>校长姓名：房宽杰　　　<BR>义工能否每年走访一次该校了解图书使用情况：能<BR>义工姓名：薛英<BR><BR><BR>该学校申请表已于三天前寄出，本月底应该能寄到。</P>

sue

这个学校是鸟JJ亲自走访的

直接添加到 等待捐助

另，鸟JJ 和静的学校都由你来做学校负责人了

Admin

07/04 由三夫出资购买２８０本新书发往学校

Admin

OCEF图 书 监 察 报 告

A.图书馆概况

学校名称	哈尔莫墩镇查茨村小学
学校概况	学生人数：190		老师人数：20
	基金会捐助的图书数量：新到，未编号		基金会订阅的杂志种类：新到，未编号
学	* 图书室这里指的是存放图书的地方，阅览室指的是供学生阅读的地方
图书管理	图书室面积（平米）	约30平米
	阅览室面积（平米）	约30平米
	图书室书架/书柜（个数）	3
	是否有班级图书角	否
	每个班级图书角大概多少书	-
	班级图书角借阅情况	-
	班级图书角图书轮换情况	-
	图书开放情况（开架，闭架）	开架
	图书室开放时间（每周什么时候）	工作日
	图书室开放时间（每周多少小时）
	是否有专职或者兼职管理人员	兼职管理
	学生是否参与图书室管理	否
	学生管理员主要做哪些工作	-
	学生管理员挑选制度	无
鼓励学生读书的活动情况	1、有专门阅读课，由教师带领到阅览室读书； 2、有作文比赛和朗诵比赛
监察员的体会	学校的图书管理比较规范，管理的教师也很认真，因该校学生数较少，学校藏书基本可以满足阅读需求，但是学习辅导类的图书种类相对单一，多为作文书，由于该校地处农村，学生家长给孩子买书较少，即使买书，也多数购买作文书，所以对学生来讲，作文书不算缺乏，不过对于提高写作能力的文学性书籍，尤其是儿童文学，知之者不多，可以考虑资助。 该校9月份4年级以上可能要并入巴润中心校，所以届时学生人数将更少，小学低年级学生是该校的主体，相关负责图书的兼职教师也可能发生变化，需要基金会进行关注。
监察员对后续资助的建议	（包括是否继续资助） 不资助的原因？资助的原因？资助重点？ 个人认为可以考虑继续资助，但是要注意资助的重点可以调整：第一，虽然OCEF最新为其募集的图书查茨村小学还没有进行编目，但是我大致翻看了下，涵盖了除教学教辅外的大概方面，所以再资助的时候，可以考虑调整下方向；第二，我在体会中也提到9月份4年级以上可能要并入巴润中心校，所以在资助的时候可以考虑资助些适合低年级阅读的书籍，尤其是该校还有少数民族学生，目前来看，适合低年级少数民族学生的书籍并不多；第三，通过询问和核查，该校数学教学方面的的书籍很少，有的也很旧，英语方面的书则几乎没有（如果合校低年级不学英语，可以考虑不资助这方面的书籍），应当适当资助一些。 此外，该校图书管理的老师流动性可能比较大，不过该校原来的校长是个非常好的联系人选，我建议以后再进行联系的时候可以先通过老校长，这样便于了解当地的情况变化。

监察员：厉秉铎 日期：2009年7月21日初稿（2009年8月4日补充）

OCEF图书项目图书室老师调查表

老师姓名： 周琪芳	性别： 女
老师所在学校:哈尔莫墩镇查茨村小学	职务： 五年级班主任兼图书室管理员

问 题： 1.学校有190（民+汉）个学生，位老师；图书室有1998（不含新到）本图书，份杂志（报纸）；其中海外中国教育基金会捐助图书还没编号本，份杂志（报纸），其中杂志部分含基金会订购的新杂志。 2.图书室如何管理？包括详细的图书管理规定，是否可以外借、阅览、具体的开放时间。 两个人，分工，民文和汉文书分开管理 3.图书室管理是否有学生参与，如果有，都负责哪方面的工作？学生是如何找来的？ 没有 4.学校是否有专门的阅读课，如果有请介绍一下阅读课的课程内容；如果没有，是否有其他鼓励学生阅读课外书的措施？例如征文比赛？演讲比赛？读书笔记等？ 有，班主任带。老师借，一般不登记；有比赛，学期中有征文、讲故事、阅读比赛 5.图书室哪些书受老师欢迎？请列出10本详细的书名。哪些书受学生欢迎？请列出10本详细的书名。 6.我们会给一些图书利用情况好的学校买新书、订杂志。目前，学校还需要哪些新书和杂志，请列出20本详细的书名（包括工具书）和5本详细的杂志名称。 数学的少，仅有五六本。教辅（分数应用题）；英语几乎没有！计算机的书没有！ 7.在管理图书室的过程中，如何鼓励学生看书、利用好书？你在这方面如果有好的做法、想法、经验，请与我们分享。 8.我们将有选择的在一些图书利用好的学校开展促进学生阅读的活动，例如演讲比赛、征文比赛、班级小报比赛、阅读笔记有奖征集等活动，所有征集上来的作品将发表在我们的《乡村少儿》杂志上，并赠送奖品。如果你愿意协助我们在学校开展此类活动，请说下你的想法。 九月份学校的四五六年级会合到中心校，只 保留一二三年级，变成不完全小学 老师签名:周琪芳 监察员签名: 厉秉铎 日期：2009-6-22 地点：哈尔莫墩镇查茨村小学

OCEF图书项目学生调查表

学生姓名： 李克峰	性别： 男
学生所在学校: 哈尔莫墩镇查茨村小学	年级：四年级
其他在场人员姓名:陶豫奇、魏川	与学生关系:同学

问 题： 1）平时作业多吗？有时间看课外书吗？如果有，喜欢看哪些？最好能有详细的书名。 有时多，有时多；喜欢看，漫画故事，想不起来详细书名 2）你最喜欢上哪个老师的课？为什么？上学期，你哪门课学得最好？哪门最不好？为什么呢？ 都喜欢，语文学得好，因为上课听得好 3）你去学校的图书室看过书吗？一般什么时候去？你自己最喜欢图书室里的哪本书，为什么最喜欢？没去过的话，为什么没去？ （如果不去，请跳过第4题） 去过。都在图书室看，也可以借出来看，喜欢看葫芦娃 4）你一般在什么时候，什么地方看课外书？喜欢在哪里看？ 多数在学校看书，因为学校书多，家里没书 5）你喜欢学校的图书室吗？为什么？（喜欢的话，说说都喜欢图书室里的什么？不喜欢的话，说下他/她希望的图书室应该有什么）。 喜欢，因为学校书多 6）最喜欢看哪类的书？最不喜欢看哪类书？（童话故事、寓言、侦探小说、作文指导、动物故事、介绍花鸟鱼虫的、古代小说、神话故事、学习辅导……） 7）学校有阅读课吗？阅读课一般都是什么时间，老师如何辅导的？阅读课上都读些什么书？ 下午第一节课去，自己读 8）你喜欢上阅读课吗？为什么？ 喜欢；因为多了一种活动 9）你最喜欢哪种课外活动？ 滚铁环 10）如果开展读书方面的课外活动，你希望得到什么奖品？ 钢笔等文具，科普类书籍 学生签名:李克峰 监察员签名: 厉秉铎 日期：2009-6-22 地点：哈尔莫墩镇查茨村小学

OCEF图书项目学生调查表

学生姓名： 左向阳	性别：男
学生所在学校: 哈尔莫墩镇查茨村小学	年级： 四年级
其他在场人员姓名:无	与学生关系:

问 题： 1）平时作业多吗？有时间看课外书吗？如果有，喜欢看哪些？最好能有详细的书名。 不多，看，童话故事，格林童话，安徒生童话 2）你最喜欢上哪个老师的课？为什么？上学期，你哪门课学得最好？哪门最不好？为什么呢？ 都喜欢，都好；因为我上课专心听讲，认真 3）你去学校的图书室看过书吗？一般什么时候去？你自己最喜欢图书室里的哪本书，为什么最喜欢？没去过的话，为什么没去？ （如果不去，请跳过第4题） 看过，下午第一节或第二节课去，因为那时候人少。 4）你一般在什么时候，什么地方看课外书？喜欢在哪里看？ 在学校看，有时候和小朋友一起看，可以一起学习 5）你喜欢学校的图书室吗？为什么？（喜欢的话，说说都喜欢图书室里的什么？不喜欢的话，说下他/她希望的图书室应该有什么）。 还挺喜欢，书挺有趣的 6）最喜欢看哪类的书？最不喜欢看哪类书？（童话故事、寓言、侦探小说、作文指导、动物故事、介绍花鸟鱼虫的、古代小说、神话故事、学习辅导……） 童话，作文，神话 7）学校有阅读课吗？阅读课一般都是什么时间，老师如何辅导的？阅读课上都读些什么书？ 有， 8）你喜欢上阅读课吗？为什么？ 喜欢上，可以放松一下 9）你最喜欢哪种课外活动？ 转呼拉圈，跳绳 10）如果开展读书方面的课外活动，你希望得到什么奖品？ 精神上的鼓励就好，钢笔和彩笔也可以 学生签名:左向阳 监察员签名: 厉秉铎 日期：2009-6-22 地点：哈尔莫墩镇查茨村小学

OCEF图书项目学生调查表

学生姓名： 张健	性别：男
学生所在学校: 哈尔莫墩镇查茨村学校	年级：五年级
其他在场人员姓名:王斐、刘雪钦	与学生关系:同学

问 题： 1）平时作业多吗？有时间看课外书吗？如果有，喜欢看哪些？最好能有详细的书名。 有时多，有时不多；喜欢看漫画，尤其是奥特曼 2）你最喜欢上哪个老师的课？为什么？上学期，你哪门课学得最好？哪门最不好？为什么呢？ 都喜欢；上学期数学学得好，英语学得不好，因为回家从来不说 3）你去学校的图书室看过书吗？一般什么时候去？你自己最喜欢图书室里的哪本书，为什么最喜欢？没去过的话，为什么没去？ （如果不去，请跳过第4题） 去过，每周四固定去； 4）你一般在什么时候，什么地方看课外书？喜欢在哪里看？ 一般在学校；在阅览室，下午第三节课后看 5）你喜欢学校的图书室吗？为什么？（喜欢的话，说说都喜欢图书室里的什么？不喜欢的话，说下他/她希望的图书室应该有什么）。 6）最喜欢看哪类的书？最不喜欢看哪类书？（童话故事、寓言、侦探小说、作文指导、动物故事、介绍花鸟鱼虫的、古代小说、神话故事、学习辅导……） 漫画，有趣的；《小红帽》《海伦。凯勒》《海绵宝宝》《舞动飞翔的翅膀》 7）学校有阅读课吗？阅读课一般都是什么时间，老师如何辅导的？阅读课上都读些什么书？ 有，第三节课后，老师带着去 8）你喜欢上阅读课吗？为什么？ 喜欢，有好书，长知识 9）你最喜欢哪种课外活动？ 打沙包，跳大绳 10）如果开展读书方面的课外活动，你希望得到什么奖品？ 好看的书，神话类；作文书 学生签名:张健 监察员签名: 厉秉铎 日期：2009-6-22 地点：哈尔莫墩镇查茨村学校 [/td][/tr][/table]