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1月20-21河源访校报告

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发表于 2007-2-10 06:35:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
1月20-21河源项目考察行 <br>
  作者:Fair <br>
  2007年1月20日到21日,即上周六到周日,与OCEF深圳组的SKY及香江社会救助基金会的三名工作人员一起来到广东的河源市东源县,对该地区的6所中小学进行了调查及图书申请情况的核查。 <br>
  一. 背景介绍 <br>
  1. 河源市是广东省最贫困的地区之一。长年来一直是国家贫困扶持地区,为了保证深圳、东莞、惠州、广州和香港特别行政区等珠三角经济和人口发展,用上大量清洁的饮用水,不让河源随便上工业项目,要上的项目要经过广东省严格的环保审核关才能上,要河源保持原始的生态环境。 <br>
   河源市是国务院1988年1月7日批准设立的地级市,管辖源城区、东源县、龙川县、紫金县、连平县、和平县共五县一区。此次我们去的学校都归属东源县,距离市区较近。 <br>
  2. 香江社会救助基金会 <br>
  香江社会救助基金会由香江集团出资5000万人民币于二零零五年六月十四日设立,是我国首个国家级私立基金会,国家民政部批号—— “001”。基金的资助对象包括教育、灾害、体育、医疗等。 <br>
  2006年底,香江基金会开始由专职人员负责工作,其中付昆就是其中一名专职人员,负责教育,他想从图书开始做,还特地找到我们ocef,希望能和我们合作、共同为中国的教育事业做点实事。 <br>
  3. 河源项目 <br>
  河源的项目是深圳组sky促成并实施的。由于他对河源地区比较了解,同时也能接触到一些当地人,并能发展周边地区和相关公益组织一起合作。他为我们寻求新的道路做了大量工作。 <br>
  二. 行程与实际情况 <br>
  这次到河源一共只有两天的周末时间,行程较为紧张,好在有香江提供的专车,同时虽然河源是广东较为贫困的地区,但也村村通路,交通状况甚好。一路下来,时间上倒也不觉得紧张。 <br>
  周六上午9点我们从深圳出发,下午就走访了灯塔镇中学、骆湖中学和灯塔一小3个学校,第二天一早又走访了灯塔中学、结游草村完小和涧头镇中心小学。 <br>
  下面将就我们了解的每个学校的情况做个简单介绍。 <br>
  1. 灯塔镇中学和灯塔中学 <br>
  这俩个中学都位于灯塔镇,灯塔镇中学属于镇政府管辖的,只有初中;灯塔中学是县级政府管辖,是完中。 <br>
  俩个中学级别不同,各方面差别也很大。灯塔镇中学只有800多人,大概只有300多人住校,住宿条件不太好,部分学生是俩个人睡一张床。灯塔中学有1500多人,也是500多人住校,吃住条件都不错,宿舍有多余的房间给部分老师住。 <br>
   <br>
  这俩个中学都是属于负债经营,灯塔中学债务高达500万。 <br>
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  灯塔镇中学的藏书室 灯塔中学的曾经阅览室 <br>
  灯塔镇中学藏书室里的图书很陈旧,使用率也不高,很多书都是灰尘满面,不知道多少年未曾用过。 <br>
  灯塔中学的书不少,藏书室里满满的,想走进去仔细看看都有些书籍都不是件容易的事情。曾经作为阅览室也早已变成了学生的画室,为特色教育服务。校长说,如果有了新书,他们将想办法,把一个天台弄成阅览室,而这样将需要近15万。听他的说法,大概不是太难的事情。 <br>
  2. 骆湖中学 <br>
  一走进这个学校,就不能不被这个校训所吸引。这样的校训也许也表明了校方的不俗。可惜,在访谈中,当我提到这个校训和某个高校一样时,校长似乎却不知道他们与水木清华有着同样的校训。 <br>
  然而这个校长还是给人予很深刻的印象,出口成章,胸有成竹。 <br>
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   <br>
  因为曾经的图书室是危房,被拆了,就把书都放到这个暂时的藏书室,然后校方举债建设了新的楼,一个崭新而漂亮的阅览室即将投入使用! <br>
  3. 灯塔一小 <br>
  这是灯塔镇的一个村完小,也是这两天我们走访中看到的图书使用最好的一个学校。 <br>
   <br>
  校园美丽,图书室也布置得很是用心。据校长介绍,他们每周都定时轮流安排学生到阅览室读书,大概每学期每个学生都有3次的机会在阅览室阅读自己喜爱的图书。另外他们还在每个班设置了一个图书角。让每个学生都用机会可以看书读书。同时也积极开展读书热活动,鼓励学生多读书,做演讲等。 <br>
   <br>
  4. 结游草村完小 <br>
  这也是个村完小,距离灯塔镇也不远,是这次我们见到的条件最差的学校(但比起西部很多学校来说,已经很是不错了。)。 <br>
  老师和校长都很热情,也很真诚。学校不少设施已经很陈旧,校方都希望能改善。图书室使用很好,只是图书实在过于陈旧,同时不少图书也真的很不适合小学生。真的无法想象一个小学生能捧着邓小平文选,马克思主义看。校长很是尴尬的笑笑,说滥竽充数的,摆摆样子罢了。 <br>
   <br>
  5. 涧头镇中心小学 <br>
  本来这个小学不在我们的计划内的,是有sky零时联系的,校方在电话中已表现出对图书项目的不感兴趣。等我们到学校后一看,原来他们的确不缺少图书,一个狭小的藏书室里乱七八糟的放满了图书,其中最新的是05年一个老干中心捐助的新书,图书不少,也很适合小学生,但由于教室紧张,这些图书基本上就闲置在了藏书室里,甚至大部分依然用绳子捆着的,看来使用几乎为零。学校校园看起来不错,但教室缺乏、教师宿舍也缺乏,像是危房的食堂更是很不协调的夹在俩栋楼中间,急需更换。 <br>
   <br>
  三. 思考与结论 <br>
  1. 图书工作在富裕省份 <br>
  在这几天的走访中,我们可以看到,这里的办学条件与贫困的西部比起来可以说是非常好了。同时我们也发现,这里的学校有钱建楼无钱买书,负债一堆,建房无数,教学楼有了,就建学生宿舍;学生宿舍有了就建实验综合楼、食堂、老师宿舍……总之,总有需要建设的楼房,但图书,却没办法要到钱的。每个学校的图书室都是当年普九的时候配的,基本上都是80年代的书。有些偶尔找到捐助的,书本比较好,但也往往校舍不够,没有专门的阅览室或图书室使用率不高。 <br>
  相对中学和中心小学来说,一般村小更用心于图书室的建设,也许与他们没有很多的面子工程,也没有很大的压力(没有升学压力,也没有太多债务)有一定关系。同时一般村小也比较少得到上面的资源,较为珍惜得到的每一分资源;另外一般村小的老师与村民还有学生的关系较为密切,对学生的情况了解也比较多,更为用心吧。 <br>
  虽然像广东这样的富裕发展的省份教育发展整体不错,但并不表示我们在这样的地方就没有工作可以做了。相反我们还需想出更切合实际的路子来做,想图书工作,我们今后可以重点在村一级的完小或教学点,同时如果可能可以发展一些其它工作,比如让义工多就近去走访与孩子交流,一方面可以推进学生与义工的感情,一方面可以让孩子们接受到更多的文化沟通,开拓学生眼界,培养孩子外向开朗性格。当然这样的活动我们基金会尚未策划实施过,也许在一定时间内也不会有。 <br>
  2. 与其它组织的合作与发展 <br>
  此次活动也是深圳组第一次和其它组织,香江基金会合作一同下去走访学校,我们通过这样的沟通和合作,可以发现对彼此的好处,资源可以共享,我们都有共同的目标,共同的理念,为着中国教育事业而努力。相信我们应该能摸索出一条适合ocef的道路的。 <br>
  3. 申请学校核查结果 <br>
  灯塔中学:不推荐捐助图书,原因如下:第一他们本来藏书量就不少,而且都不善加利用;第二他们计划在得到新书后建设阅览室,我们建设的图书室是小型的、针对偏远落后地区的小学校,与他们需求的不一致,无法满足他们的需求。 <br>
  灯塔镇中学、骆湖中学:暂不推荐,如果有合适的书,可以给。 <br>
  灯塔镇一小:推荐捐助,这个小学的图书管理办法和活动可以看出校方的用心,同时目前他们的图书藏书量不足以满足学生需求。 <br>
  结游草村完小:推荐捐助,该小学的图书早已经过时,达到ocef标准的有效图书几乎为零。 <br>
  涧头镇中心小学:不推荐捐助。因为其目前所需要的不是图书,而是其它的东西。给他们图书无疑是一种浪费。 <br>
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  fair@深圳 <br>
  2007年1月23日 <br>
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 楼主| 发表于 2007-2-10 06:36:27 | 显示全部楼层

re:深圳 Sky:   结游草小学(...

深圳 Sky:<br><br>
  结游草小学(参考Fair所说),是我们(和ACCA)初步选定的捐助对象,学校共有8个老师,7个大班(幼儿、1-6年级各1) ,183名学生,其中55%来自贫困家庭(标准是人均年所有收入低于1500元),享受2免1补,校长和主任很重视图书辅教工作,在校舍紧张的情况下,依然保持了图书室阅读的进行。图书室和其他文体场所共用,有2个旧书架,约1000-1500本书,但充数为主,90%以上属于破旧书,只有5-10%有效(按OCEF标准)。校方每周每班有1-2节阅读课。 <br>
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  预计2007年4月份OCEF和ACCA会过去资助。 <br>
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  而灯塔一小,则由香江基江捐助,OCEF会作协助工作 <br>
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  P.S. <br>
  一,关于河源,是广东GDP最差但增长最快的一个市,并且,重要的是市政府在经济建议中是以环境优先为原则。其5个县均是贫困县,由于考虑路程和时间,我们选定东源县-灯塔镇为助学考察对象。 <br>
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  二、关于灯塔镇,以客家人为主,绝大多纯朴勤劳,善良好客,很好相处,灯塔镇大部分是由山民迁移组成。60年代由于建议新丰江水库,素称“鱼米之乡”的半江、南湖、锡疡、回龙、古岭、女溪等村庄全部被淹没。双江、简头、顺天、灯塔、黄沙等乡、镇部分区域成为水淹区。移民是在特定的历史条件下进行的,当时,为保证水电站的工程建设,出现“重工程,轻移民”的倾向,采用“先移民,后安置”的方针,所以村民的安置和后期生活不太如意。其中部分安置在东源,也是在水库周边。由于山区少地,他们的农田大多在水库边,历年雨汛期间都会有或大或小洪水,冲浸农田。最近几年,广东省最严重的水灾,地近水库运河的东源屡屡入围。 <br>
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  三、关于学校。新丰江水库水质达到国家一级,直接供深圳、香港这些发达地区的。作为回报,深港两地政府也多次资助、扶持河源的发展。亦之所以,我们看到的校舍,大都是楼房为主,总体硬件设施还可以,但在图书、体育器材、书桌、办学用品上就比较残破贫乏。 <br>
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发表于 2007-2-10 06:37:35 | 显示全部楼层

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发表于 2007-2-10 06:51:11 | 显示全部楼层

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