收到一期反馈，等待二期反馈：青海省称多县拉布乡中心寄

sue

ＫＪＭ，可以给学校发统一信２了． 给海旭留言了，让她来回复具体的感谢信邮寄地址．

海旭

请帮忙把感谢信，书目和照片寄到以下地址，谢谢！ 地址：深圳市文锦东路1018号海丽大厦2楼中海物业管理有限公司行政公关部 邮编：518003 收件人:毛帆小姐

红尘

已于11月21日把反馈信邮寄到楼上海旭所说的地方。

Admin

青海省称多县拉布乡中心寄校_1208_刘智蓉

OCEF图 书 监 察 报 告

A.图书馆概况

学校名称	青海省玉树州称多县拉布乡中心寄校
学校概况	学生人数 327人		老师人数 49人
	基金会捐助的图书数量 1500本		基金会订阅的杂志种类 无
学	* 图书室这里指的是存放图书的地方，阅览室指的是供学生阅读的地方
图书管理	图书室面积（平米）	50多平米（目测）
	阅览室面积（平米）	无
	图书室书架/书柜（个数）	10个左右
	是否有班级图书角	有
	每个班级图书角大概多少书	20本左右
	班级图书角借阅情况	随时可以翻阅
	班级图书角图书轮换情况	不清
	图书开放情况（开架，闭架）	开架
	图书室开放时间（每周什么时候）	老师在都可以借阅
	图书室开放时间（每周多少小时）	超过30小时
	是否有专职或者兼职管理人员	兼职老师
	学生是否参与图书室管理	否
	学生管理员主要做哪些工作	/
	学生管理员挑选制度	/
鼓励学生读书的活动情况	每个班级都有图书角
监察员的体会	学校的图书室很干净，从照片上可看出有布置的塑料花束等，很温馨；由于索南达哇老师的办公桌也在图书室，所以图书室有暖炉，很温暖。 OCEF集合中海物业捐助的图书有着明确的牌子挂着，让我作为OCEF的监察员很自豪。 由于图书室很小，由专门的老师负责借阅图书，分发给每个学生阅读，然后收取相关的读后感。故每个班级有一份属于自己班级的借阅本，每个同学的借阅资料在内。 每个老师也有用自己的借阅资料，可以翻查一年内每个老师阅读的书籍与大致相关的内容。 图书室的书籍大部分已经不是本世纪的图书；很多孩子们喜欢的图书均已经很破了，用透明胶带做了修复。作为藏区，藏文图书藏书量之少让人很惊讶。
监察员对后续资助的建议	（包括是否继续资助） 不资助的原因？资助的原因？资助重点？ 继续资助。 原因：1. 该校的协调员为该校新上任的副校长，兼任教务主任，索南巴久老师。该老师认真负责，对学生有着很强的使命感，对于做老师有着很美好的理想，且教育程度与汉语能够不会造成沟通问题。 2. 学校虽然没有阅览室做到统一阅览，但是就借阅情况而言，学生还是很愿意接触课外书籍，对知识有一种渴望。 3. 多次提到称多县的教育氛围，值得OCEF在此做更多的资助。 资助重点: 1. 汉、英、藏类工具手册与书籍； 2. 能够帮助每个班级订阅符合当地需要的书报杂志； 3. 给当地老师多一些教辅参考。

监察员：刘智蓉（泥泥）

日期：2008.12.08

OCEF图书项目图书室老师调查表

老师姓名： 索南达哇	性别： 男
老师所在学校: 青海省玉树州称多县拉布乡中心寄校	职务： 英语老师兼图书管理员

问 题：
1.
学校有 327 个学生，49
位老师；图书室有26000本图书， /
份杂志（报纸）；其中海外中国教育基金会捐助图书 1500
本，

份杂志（报纸），（说明：
）。
2.
请老师介绍一下图书管理制度，图书开放情况。
除索南老师上课外，其他时间均可借阅图书。
每周一至五中午全部开放。
3.
是否有学生参与图书管理，如果有请简单介绍一下情况。学校是否有专门的阅读课，如果有请介绍一下效果；如果没有，是否可能在今后设立阅读课或其他鼓励学生阅读课外书的措施？
无。

有阅读课。
4.
图书室哪些书受老师欢迎？哪些书受学生欢迎？
老师喜欢短篇小说，教辅参考类。

学生喜欢带图片小说，卡通类。
5.
如果海外中国教育基金会继续资助贵校图书，请问需要哪方面的图书？
字典、词典、作文书（200字以内）、图文并茂的图书。

6.
请老师谈一谈管理和使用图书室的感受，如图书对老师、学生的影响，管理图书过程中的困难等。
孩子们还是很喜欢看书的，特别是儿童版《十万个为什么》之类图片多一些的图书。由于学校图书馆太小，孩子们不能在这里直接翻看，都是借回去看的。

7.
你对基金会图书项目有什么想法或者建议吗？
希望捐赠《藏汉字典》，针对老实的。
能够帮助每个班级订阅《刚坚少年报》以及其他科幻类、故事类书籍



老师签名: 索南达哇


监察员签名:
刘智蓉（泥泥）

日期、时间： 2008.12.08
地点：拉布寄校图书室

OCEF图书项目学生调查表

学生姓名： 才仁求藏	性别： 女
学生所在学校: 青海省玉树州称多县拉布乡中心寄校	年级： 四年级（2）班
其他在场人员姓名:索南巴久	与学生关系:副校长兼教务主任

问 题：
1.
可以谈谈你的学习情况吗，比如你喜欢哪些功课，哪些功课让你头疼？
挺好的，喜欢数学、语文（汉语），藏文成绩不太好。
2.
平常学习紧张吗？有没有时间看课外书？你觉得看课外书影响自己的学习或玩耍时间吗？
挺忙的。
有时间看书的。体育课看书（备注：体育课通常十分钟做操，接下来自由活动）
3.
你知道学校有图书室吗？ 有阅读课吗？
知道。有阅读课。
4.
你平常去图书室吗？如果不去，为什么？（如果不去，请跳过第5题）如果去，一般都在什么时间去？
常去。上一次借书是2008.11.6《十万个为什么》，2008.11.13归还（备注：老师当场翻看借阅记录）
5.
图书室好看的书多吗？都有哪些书？想看什么样的课外书？你看书的时候一般在什么时间，什么地点？
喜欢故事书。体育课，在教室里。
6.
你知道你的哪些同学喜欢看书或喜欢去图书室？
周围的同学都去。
7.
你对学校图书室满意吗？你想要一个什么样的图书室？
满意的
8．其他问题

无。



学生签名:才仁求藏



监察员签名:刘智蓉（泥泥）

日期、时间：2008.12.08

地点： 拉布寄校图书室

OCEF图书项目学生调查表

学生姓名： 才增卓玛	性别： 女
学生所在学校: 青海省玉树州称多县拉布乡中心寄校	年级： 六年级
其他在场人员姓名:索南巴久	与学生关系:副校长兼教务主任

问 题：
1.
可以谈谈你的学习情况吗，比如你喜欢哪些功课，哪些功课让你头疼？
好的。喜欢藏文、语文；不太喜欢英语。
2.
平常学习紧张吗？有没有时间看课外书？你觉得看课外书影响自己的学习或玩耍时间吗？
不忙。
很多时间看书的。
3.
你知道学校有图书室吗？ 有阅读课吗？
知道。有阅读课。
4.
你平常去图书室吗？如果不去，为什么？（如果不去，请跳过第5题）如果去，一般都在什么时间去？
经常来，中午时间。
5.
图书室好看的书多吗？都有哪些书？想看什么样的课外书？你看书的时候一般在什么时间，什么地点？
喜欢《安徒生童话》、《女孩108个好故事》
6.
你知道你的哪些同学喜欢看书或喜欢去图书室？
喜欢去。
7.
你对学校图书室满意吗？你想要一个什么样的图书室？
多一些图片书籍。
8．其他问题

无。



学生签名:才增卓玛



监察员签名:刘智蓉（泥泥）

日期、时间：2008.12.08

地点： 拉布寄校图书室

OCEF图书项目学生调查表

学生姓名： 秋英格来	性别： 女
学生所在学校: 青海省玉树州称多县拉布乡中心寄校	年级： 六年级
其他在场人员姓名:索南巴久	与学生关系:副校长兼教务主任

问 题：
1.
可以谈谈你的学习情况吗，比如你喜欢哪些功课，哪些功课让你头疼？
好。喜欢藏文、语文；不太喜欢音乐之类的。
2.
平常学习紧张吗？有没有时间看课外书？你觉得看课外书影响自己的学习或玩耍时间吗？
不紧张。
有时间看书的。
3.
你知道学校有图书室吗？ 有阅读课吗？
知道。有阅读课。
4.
你平常去图书室吗？如果不去，为什么？（如果不去，请跳过第5题）如果去，一般都在什么时间去？
中午和放学之后去的。
5.
图书室好看的书多吗？都有哪些书？想看什么样的课外书？你看书的时候一般在什么时间，什么地点？
喜欢《十万个为什么》、《寓言两则》。
6.
你知道你的哪些同学喜欢看书或喜欢去图书室？
喜欢去。
7.
你对学校图书室满意吗？你想要一个什么样的图书室？
多一些藏文书。
8．其他问题

无。



学生签名:秋英格来



监察员签名:刘智蓉（泥泥）

日期、时间：2008.12.08


地点： 拉布寄校图书室