青海省称多县扎多镇中心寄校

泥泥

<><FONT size=4><FONT color=black><FONT size=4><FONT color=black>07/10/28 上海发书：小学8箱1212本，中学3箱380本</FONT></FONT></FONT></FONT> </P> <P>07/11/27 寄发统一信一 </P> <P>08/04/16日收到反馈，包括感谢信、书目登记册、3份学生读后感。</P> <P>08/12 图书监察</P> <P>&nbsp;</P>

Admin

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泥泥

书籍尚未到学校，已在运输途中。

Becky

谢谢泥泥！ 给学校的统一信一今天寄出。由久美昂布收到后转发。

红尘

4月16日收到反馈，包括感谢信、书目登记册、3份学生读后感。图片如下：

Admin

青海省称多县扎多镇中心寄校_1209_刘智蓉

OCEF图 书 监 察 报 告

A.图书馆概况

学校名称	青海省玉树州称多县扎朵镇中心寄校
学校概况	学生人数 946多人		老师人数 41人
	基金会捐助的图书数量 1592本		基金会订阅的杂志种类 无
学	* 图书室这里指的是存放图书的地方，阅览室指的是供学生阅读的地方
图书管理	图书室面积（平米）	40平米（目测）
	阅览室面积（平米）	无
	图书室书架/书柜（个数）	15个左右
	是否有班级图书角	是
	每个班级图书角大概多少书	20本左右
	班级图书角借阅情况	随意借阅
	班级图书角图书轮换情况	不清
	图书开放情况（开架，闭架）	开架
	图书室开放时间（每周什么时候）	图书馆老师在即可借书
	图书室开放时间（每周多少小时）	20个小时左右
	是否有专职或者兼职管理人员	兼职人员，本职为数学老师
	学生是否参与图书室管理	是
	学生管理员主要做哪些工作	打扫卫生，摆放整齐图书
	学生管理员挑选制度	每班上完阅读课轮流
鼓励学生读书的活动情况	1.每个班级拥有图书角，学生可自由选取图书。 2.每个班级有阅读课，专门老师辅导阅读。 3.学校编制属于学校自己的校报，由老师辅导学生写作文参与投稿。
监察员的体会	学校原为当地的金厂，关闭金厂后，办公楼改为老师办公地。新造的教学大楼即将竣工，可以使用。 现在的图书室很小，书架少，大部分书堆放在课桌上。数学老师兼任该图书室图书管理员，办公桌也在该图书室。开放时间灵活，老师在即可借书。 该校每班每周都有阅读课，由老师借书带到班级里和学生一起阅读，老师指导，并培养孩子们的阅读兴趣。 学校很大，但是环境不是很好。由于到达该校的时候已经是下午5点了，所有部分孩子已经可以去食堂吃饭了，所以才找了两名学生。
监察员对后续资助的建议	（包括是否继续资助） 不资助的原因？资助的原因？资助重点？ 继续资助。 原因：1. 该校的协调员是新上任的教务主任——次城松宝老师，年轻，有冲劲，可以放心该校的反馈。 2. 学校图书室即将搬到新楼，把图书室和阅览室分开，可以更加好的让孩子们在阅览室看书。 资助重点： 1. 帮忙硬件资助，建设阅览室。 2. 订阅学校需要的报刊杂志。 3. 增加老师的工具书类型。

监察员：刘智蓉（泥泥）

日期：2008.12.09

OCEF图书项目图书室老师调查表

老师姓名： 达拉毛	性别： 女
老师所在学校: 青海省玉树州称多县扎朵镇中心寄校	职务： 图书管理员

问 题：
1.
学校有 946 个学生， 41
位老师；图书室有 5598
本图书， /
份杂志（报纸）；其中海外中国教育基金会捐助图书 1592
本， /
份杂志（报纸），（说明：
）。
2.
请老师介绍一下图书管理制度，图书开放情况。
每班每周两节阅读课，有专门老师负责借阅图书。

3.
是否有学生参与图书管理，如果有请简单介绍一下情况。学校是否有专门的阅读课，如果有请介绍一下效果；如果没有，是否可能在今后设立阅读课或其他鼓励学生阅读课外书的措施？
学生参与卫生打扫。
学校有阅读课，每周每班两节。
4.
图书室哪些书受老师欢迎？哪些书受学生欢迎？
老师欢迎世界名著《高老头》、《巴黎圣母院》、《诗经》、《楚辞》
学生欢迎《十万个为什么》，童话书类，带拼音的、作文类书籍。
5.
如果海外中国教育基金会继续资助贵校图书，请问需要哪方面的图书？
字典、学习卡片、作文书等。订阅报刊、杂志，建议订阅《刚坚少年报》。

6.
请老师谈一谈管理和使用图书室的感受，如图书对老师、学生的影响，管理图书过程中的困难等。
没什么困难，学生们都挺听话的。

7.
你对基金会图书项目有什么想法或者建议吗？
希望可以帮忙订购书架。阅览室硬件。




老师签名:达拉毛


监察员签名:
刘智蓉（泥泥）

日期、时间：2008.12.9
地点：扎朵寄校图书室

OCEF图书项目学生调查表

学生姓名： 旦增然丁	性别： 男
学生所在学校: 青海省玉树州称多县扎朵镇中心寄校	年级： 四年级（3）班
其他在场人员姓名:	与学生关系:

问 题：
1.
可以谈谈你的学习情况吗，比如你喜欢哪些功课，哪些功课让你头疼？
挺不错的，喜欢语文，不太喜欢藏文。
2.
平常学习紧张吗？有没有时间看课外书？你觉得看课外书影响自己的学习或玩耍时间吗？
学习不忙，有时间看书。
影响学习和玩耍不多。
3.
你知道学校有图书室吗？ 有阅读课吗？
知道图书室。
有阅读课。
4.
你平常去图书室吗？如果不去，为什么？（如果不去，请跳过第5题）如果去，一般都在什么时间去？
来图书室。通常都是下午时间。
5.
图书室好看的书多吗？都有哪些书？想看什么样的课外书？你看书的时候一般在什么时间，什么地点？
故事类书籍，看过《十万个为什么》等。
6.
你知道你的哪些同学喜欢看书或喜欢去图书室？
不知道，一个人去图书室的。
7.
你对学校图书室满意吗？你想要一个什么样的图书室？
想地方再大一点。
8．其他问题

无。



学生签名:旦增然丁



监察员签名:刘智蓉（泥泥）

日期、时间：2008.12.09

地点：扎朵镇寄校图书室

OCEF图书项目学生调查表

学生姓名： 扎西	性别： 男
学生所在学校: 青海省玉树州称多县扎朵镇中心寄校	年级： 六年级（1）班
其他在场人员姓名:	与学生关系:

问 题：
1.
可以谈谈你的学习情况吗，比如你喜欢哪些功课，哪些功课让你头疼？
挺好，喜欢语文，《社会》课成绩不太好。
2.
平常学习紧张吗？有没有时间看课外书？你觉得看课外书影响自己的学习或玩耍时间吗？
学习不忙，看课外书籍时间多。
觉得有好处，可以增加思想。
3.
你知道学校有图书室吗？ 有阅读课吗？
知道图书室。
有阅读课。
4.
你平常去图书室吗？如果不去，为什么？（如果不去，请跳过第5题）如果去，一般都在什么时间去？
经常来图书室，通常是中午。
5.
图书室好看的书多吗？都有哪些书？想看什么样的课外书？你看书的时候一般在什么时间，什么地点？
好看的书多。喜欢看《小学生作文》、《智慧故事》、《安徒生童话》。
6.
你知道你的哪些同学喜欢看书或喜欢去图书室？
都挺喜欢的。
7.
你对学校图书室满意吗？你想要一个什么样的图书室？
希望多增加故事书、漫画书。
8．其他问题

无。



学生签名:扎西



监察员签名:刘智蓉（泥泥）

日期、时间：2008.12.09
地点：扎朵镇寄校图书室