班级结对-北京航天航空大学

铜豌豆

“与贫困地区学生心连心活动策划”

一、
活动目的：
1.鼓励贫困地区学生，激发其学习上进心。
2.加强高校大学生与贫困山区学生的交流，为高校学生走进贫困地区做准备工作。
二、
活举办方：本活动由海外中国教育基金会主办，
我校笨小孩公益服务协会承办本次活动。
三、
活动形式：招募义工，通过与贫困地区学生交笔友的方式来鼓
励他们，激烈他们学习的上进心。
四、
活动对象：四川省岳池县天台小学。
五、
活动流程：
1.
前期宣传：校历12周周二至周五，通过海报在图书馆展出我们此次活动的举办方、活动目的以及活动对象的介绍，吸引同学报名。
2.
现场招募：校历12周周四至周五，分别在北区六食广场和南区小绿园举办外场，现场招募义工。
3.
义工培训：校历12周周日，拟在3号楼举办义工培训活动，由海外中国教育基金会组织专人进行培训，讲解活动期间注意事项。
4.
活动开展：组织所有义工写个人简介，统一邮寄至四川省岳池县天台小学，并协调各义工进行今后的长期联系工作。

笨小孩公益服务协会

[ 本帖最后由 铜豌豆 于 2007-12-17 07:32 编辑 ]

铜豌豆

宣传单

在我们的国家还有这样一些地方,在那里有这样一些孩子,他们同样是祖国的花朵,同样是祖国未来的希望,但他们却和城市里的孩子们过着截然不同的生活:简陋的教室中仅有一盏已经布满灰尘的灯,所谓的黑板也不过是由几张费旧的木板拼凑成的.但就是这样的环境中,那些可爱的孩子仍然对生活充满着希望,他们渴望了解外面的世界,他们渴望了解每一件美好的事物,他们渴望我们的关怀和问候……

想为边远地区的孩子送上自己的祝福吗？
想用自己真诚的文字为可爱的孩子们传递温暖么？
快来假如我们义工的队伍里吧！

Let’s join us!!

北航笨小孩公益服务协会将于11月29、30两天在南区小绿园、北区六食广场进行义工招募活动。所招募义工通过面试、培训通过，将与身处边远山区的学生进行通信，帮助孩子们了解更多的知识，为他们带去更过的快乐和温暖。
爱心义工的队伍期待大家的加入！



北航笨小孩公益服务协会

铜豌豆

感      谢      信

_____________同学

你好！
首先非常感谢你对我们活动的支持！
为了更好的帮助贫困地区的孩子，我们笨小孩公益服务协会和海外中国教育基金会合作，共同举办了此次“与贫困地区学生心连心”活动。我们的活动目的就是通过大家与孩子们的交流，在心灵上感动他们，为他们树立良好的榜样，让他们鼓起学习生活的信念。
一滴水不能组成大海，但是没有一滴水，就不可能构成大海。我们一个人的力量是微弱的，但是我们具有共同心愿的人走到一起，我们的力量就会无比强大。现在，我们怀抱着“让生活更美好”的共同信念走到一起，希望我们大家通过自己的努力工作，为建立一个美好和谐的社会贡献我们的一份力量！
正所谓“送人玫瑰，手有余香”，我们的工作是心灵的工程，这不仅是对他人的帮助，也是对我们自己心灵的慰藉。因此，我们每个志愿者都会用心工作，真诚交流，倾听孩子们的心声，关心孩子们的成长，回味自己童年的生活，享受心灵的愉悦！
最后祝愿大家都能收获自己心灵的一份感动，一份慰藉！

笨小孩公益服务协会

附：

活动注意事项：
1.
信件内容要积极向上，避免出现消极因素。
2.
对方来信后要及时回复，如因特殊情况而未能及时回复，可联系我们协会人员。
3.
此活动为一项长期活动，须长期坚持，如因特殊情况而无法坚持，请提前通知我们协会人员。
4.
各组可视具体情况定期讨论活动发展状况，如出现特殊情况，请各组组长及时与我们联系。
5.
第一次通信由我们协会统一寄出，各志愿者只需把个人简介（含照片、详细通信地址）、想对孩子们说的话发给我们，截至日期为校历 13周周日晚9:00前。请用手写稿，送至主楼地下室笨协办公室。
6.
对方来信后，通信工作转由各志愿者自己负责，我们协会不做干涉（正常交往前提下）。
7.
由于我们协会是一个公益组织，自身活动经费有限，无力承担以后的通信费用，还请各志愿者自负通信费用。
8.
如有任何疑问可直接联系我们协会的负责人陈林，联系方式为：手机XXXXXXXXXXX,邮箱cs89711@163.com。

笨小孩公益服务协会

Admin

jenny

和天台学校负责图书的唐老师的对话，

2008-03-17 23:33:29 OCEF-JENNY
还有，北航结对的信收到了吗
  
2008-03-17 23:33:36 007
哦，对了
2008-03-17 23:33:47 007
有的同学怎么没有回信
2008-03-17 23:34:05 007
我们准备二次寄信过来
2008-03-17 23:34:24 007
但是有的同学没有得到信
2008-03-17 23:34:47 007
北航的只有四人，我们没有回信
2008-03-17 23:34:50 OCEF-JENNY
就是说，第一次回信已经寄给大学了？
  
2008-03-17 23:34:57 007
但是他们有好多人没有回信
2008-03-17 23:35:07 007
就是
2008-03-17 23:35:28 007
二次回信只寄了一部份
2008-03-17 23:35:48 OCEF-JENNY
大概有多少孩子回了信？
  
2008-03-17 23:36:04 007
第一次42人
2008-03-17 23:36:15 007
二次只有21人
2008-03-17 23:36:26 007
信还在我这里
2008-03-17 23:36:31 007
还没有寄出
2008-03-17 23:36:58 OCEF-JENNY
哦，第二次，指的是北航回信，然后孩子们再次写的信？
  


2008-03-18 15:00:33 OCEF-JENNY
唐老师，孩子们结对的过程，能帮忙纪录下吗
  
2008-03-18 15:00:41 OCEF-JENNY
我这边需要留档的
  
2008-03-18 15:00:50 007
怎么记录？
2008-03-18 15:01:48 OCEF-JENNY
写个过程啥的，比如，收到大学生的来信之后，孩子们怎么反映，大家怎么回信的等等，最好能照些照片
  
2008-03-18 15:03:12 007
哦，我可不可以把大家的照片传过去，但是好不好，在网上有他们的照片，
2008-03-18 15:03:39 OCEF-JENNY
我们可以不放到网上的，唐老师你邮件给我好了
  
2008-03-18 15:04:01 OCEF-JENNY
我比较好奇，看到信之后，孩子们的第一反映是什么？
  
2008-03-18 15:04:31 007
我要去调查一下，好吗

2008-03-18 15:04:48 007
反正大家都想
2008-03-18 15:04:56 OCEF-JENNY
都想？
  
2008-03-18 15:05:21 007
认为这样可以开阔眼界什么的
2008-03-18 15:05:45 OCEF-JENNY
好，那就是还比较受欢迎
  
2008-03-18 15:05:55 OCEF-JENNY
信是给到一个班吗？
  
2008-03-18 15:06:32 007
但是，学生的信没能得来回信，他们好失望！
2008-03-18 15:07:12 007
少部份，没有得到，可他们又写了第二封！
2008-03-18 15:07:34 007
但信的内容，我没有去看
2008-03-18 15:08:00 007
信就是给到一个班的
2008-03-18 15:08:18 OCEF-JENNY
学生的信没能得来回信？
  
2008-03-18 15:08:49 007
有一部份同学写的信，没有得到回信！
2008-03-18 15:09:23 OCEF-JENNY
哦，大学来信几封，孩子们回了多少？
  
2008-03-18 15:10:10 007
大学那边好像是50吧，我们寄出是42
2008-03-18 15:10:32 OCEF-JENNY
哦，然后回了呢？
  
2008-03-18 15:10:33 007
但只零星的收到20多封！
2008-03-18 15:10:51 007
现在有的寄了出去
2008-03-18 15:11:10 007
但在我这儿没有寄的还有21封！
2008-03-18 15:11:11 OCEF-JENNY
嗯，是少了点
  
2008-03-18 15:11:16 OCEF-JENNY
我问下他们
  
2008-03-18 15:11:24 OCEF-JENNY
可能是要准备考试
  
2008-03-18 15:11:29 007
谢谢

2008-03-18 15:11:34 007
哦，也许吧
2008-03-18 15:11:51 OCEF-JENNY
我们也在想，这个活动好不好长期做下去，孩子们喜欢的吗？
  
2008-03-18 15:14:02 007
学生的好坏，我们只有根据一些外在的现象去分析！
2008-03-18 15:14:10 OCEF-JENNY
嗯，比如？
  
2008-03-18 15:14:48 007
他们是中学生，到底通过写信要得到什么
2008-03-18 15:15:34 007
是不是在身边不能够得到的！
2008-03-18 15:15:47 007
他们这样爱好，为的是什么
2008-03-18 15:16:00 007
只是为了开阔眼界之类的吗
2008-03-18 15:16:08 007
还有哪些呢
2008-03-18 15:16:23 007
了解大学生的生活

2008-03-18 15:16:29 OCEF-JENNY
嗯，对
  
2008-03-18 15:16:48 OCEF-JENNY
好奇，也是一种
  
2008-03-18 15:17:02 007
可能吧
2008-03-18 15:17:17 OCEF-JENNY
有个大学生的大哥哥，或者大姐姐，做笔友，是不是也是比较自豪的事情？
  
2008-03-18 15:17:36 007
我个人认为是的
2008-03-18 15:17:51 007
特别是我们山村的孩子！
2008-03-18 15:18:07 OCEF-JENNY
[]孩子们喜欢，这就好
  
2008-03-18 15:18:26 OCEF-JENNY
还有就是，怎么长期做，会不会几封信来回
  
2008-03-18 15:18:32 OCEF-JENNY
孩子们就没有兴趣了？
  
2008-03-18 15:19:22 007
这个有可能
2008-03-18 15:20:10 007
但是在学校孩子几年就不同
2008-03-18 15:20:39 007
上高中以后是不他们还要交往！？
2008-03-18 15:21:06 OCEF-JENNY
我想不会那么长了
  
2008-03-18 15:21:19 007
为什么
2008-03-18 15:21:41 OCEF-JENNY
不知道呢，如果以后发展为一对一，笔友一样，那是有可能的
  
2008-03-18 15:22:03 OCEF-JENNY
比如，我和我资助的湖南的小女孩，就通了4年信了
  
2008-03-18 15:22:34 007
现在她怎样
2008-03-18 15:23:20 OCEF-JENNY
挺好的，上高一乐
  
2008-03-18 15:23:42 OCEF-JENNY
可是我是她的资助人[]可能和笔友还不一样
  
2008-03-18 15:23:45 OCEF-JENNY
嘿嘿
  
2008-03-18 15:23:49 OCEF-JENNY
其实我就是想
  
2008-03-18 15:24:04 007
想。。。？
2008-03-18 15:24:12 OCEF-JENNY
咱们这边，能做点什么，让孩子们在通信中感到乐趣？
  
2008-03-18 15:24:49 007
你有经验
2008-03-18 15:25:09 OCEF-JENNY
唐老师你是老师啊，对孩子的心理，你比我清楚
  
2008-03-18 15:25:45 007
深感愧疚
2008-03-18 15:26:48 007
我就是对学生了解少了
2008-03-18 15:27:01 OCEF-JENNY
[:)]
  
2008-03-18 15:27:49 OCEF-JENNY
嗯，比如，来回信一轮了，孩子们写信，会互相讨论吗？还是自己写自己的，
  
2008-03-18 15:28:16 OCEF-JENNY
怎么选回信对象呢？是老师一个人分一封？会不会有收不到信的孩子？
  
2008-03-18 15:29:07 007
就是你说那样！
2008-03-18 15:29:39 007
他们的交流我没参与

2008-03-18 15:29:55 007
我试着下去了解了解
2008-03-18 15:30:06 OCEF-JENNY
哦，班主任最清楚？
  
2008-03-18 15:30:13 OCEF-JENNY
我可以直接找班主任的