广东省丰顺县龙山中学

红尘

学校名称：广东省丰顺县龙山中学 学校地址和邮编：广东省丰顺县汤南镇，514321 汽车托运地址：广东省丰顺县汤南镇顺风快递公司 收货人：龙山中学，冯小武 电话：15986492880 学校联络人：冯小武 职务：语文教研组组长 工作电话：0753－6192760 家里电话： 手机：15986492880 MSN/QQ：694868489 图书管理员：罗静瑜 工作电话： 家里电话： 手机：13411244301 电子邮件： MSN/QQ： 教师人数：158 学生人数：初中2000、高中200 学期学费：高中740 是否有录音机：有 是否需要磁带：不需要 电脑数量：30台 能否用光盘：能 能否上网：3台能上网（在总校），分校有一台电脑，但不能上网 是否有VCD/DVD播放机：有 其他多媒体教学设备：有两间电教室，但经常无法使用，分校没有 学校现有藏书总数：总校45000册，分校0册 有效书籍数量：总校20000册，分校0册 出版年代：1950－1995 图书室面积：200平米 是否可阅览：可以 书架数：50 其他存放方式：无 每周图书室累计开放时间：40小时 借阅方式：学生自己借 是否有学生参与管理：没有 学生做一些什么工作：文学社借书由学生管理 每周工作几个小时，学生如何培训：10小时，只有文学社才培训学生、讲课 是否有班级图书角：没有 班级图书角藏书量： 班级图书角图书借阅情况和轮换情况：以前搞过图书角，但因为各教室无法上锁，好书容易丢失，就停了。 请陈述申请图书资助的原因： 能得到贵基金会的回信，非常高兴，我们以前向各种机构的申请全被拒绝了。下面略做陈述： 1、我校有两个校区，行政上是隶属关系，实际上相隔较远，分校很独立，总校有书，分校一本都没有，书荒严重，学生很渴求，分校离得远，学生不会来总校借书的，也因为没有受到文艺图书的熏陶，分校学生比总校的“野”得多； 2、学校文学社作为教师的资料库和指导学生读书写作的地方，每天都有老师在这里指导学生，这里的图书资料的质量比图书馆的高很多，但是里面图书资料的数量太少了（只有学生捐款买的100多本），急需充实有价值的图书资料。这次向你们基金会申请图书资助是专为分校和文学社申请的； 3、教师缺少一些高质量的文、史、哲和美术参考图书；学校的旧书太破烂了，而且很大一部分是教材、教参和学生捐的练习册，上级拨给我校的新书很多是宣传我党的伟大和社会主义优越性的，“马恩列斯毛”图书也很全，但是这类图书教师和学生都不爱看，基本上等于凑数的。 4、丰顺是广东的贫困县，图书又实在太贵了，学校无力购置。新老师月工资一千元都不到，一般都舍不得买书。若蒙资助，真乃雪中送炭。 （所申请的用旧书就好了） 请简述贵校对课外书的看法： 在我们教师看来，政、史、哲教科书只是代表某一方面的观点，很多观点需不同资料来印证，以开拓师生的眼界，培养师生的辨伪能力，力求从迷信的教育中走出来。这就需要很多有价值的图书，但是好书难得，所以要拿1949年前的老资料和域外的新资料来学习交流，思想的交流会产生智慧的火花。 在艺术（文学、美术）教师看来，师生都需要一大批文学、美术作品来熏陶，使他们在不知不觉中提高了涵养和气质，而不是变成应试教育下的冷漠机器。文科和艺术课光在课本和教参里打滚是没前途的，也难于教出好学生，我们对优质课外书的要求在乎精，不在乎多，而且首先是针对教师的，这种要求远远高于应试教育的需要。 申请的几本介绍著名大学的图书是引导学生走向大学的殿堂。 学校收到资助的图书后，将如何利用，并会采取那些鼓励学生阅读的措施： 1、借给师生阅读，开展写读后感比赛，优秀的给予奖励，并把好作品寄给贵基金会； 2、因为民族语文水平严重下降，打算借鉴台湾教材重拾经典，继承祖国的古老文化的优秀部分；（大陆的语文教材并不重视古典作品）； 3、参照美国的英语教材，使我校英语教育有一个较稳定且切实可行的模式，改变现在英语教育的落后状况；（因为政府的教材变化快，师生难于适应，所以打算参照美国的英语教材开发自己的校本教材，我校还承担指导本镇小学英语教育的重任）； 4、理论性强的放在文学社，由老师为学生讲解（每天一小时）； 5、语文组开展专题阅读兴趣小组如高中部的“红学兴趣小组”…… 老师最需要的书、杂志名称： 1、教育类：美国（小学到高三）英语教材（加州或宾州的）、台湾国文教材（小学到高三）、《中国文化基本教材》（台湾版）、《国学概要》（台湾版）、美国公民教材（全套中文版）、罗素论教育、《绝代风流：西南联大生活录》；7 2、文学类：脂砚斋全评石头记(上下)、鲁迅全集、古文观止、高行健文集、关愚谦文集、林今开文集、菜园里的心痕（孙观汉著）；7 3、历史类：《剑桥插图古希腊史》、罗马帝国衰亡史、《历史研究》（汤因比）、《中美关系史》、《剑桥中国（晚清、民国史、中华人民共和国）史》、《我在中国和美国的生活》（容闳著）、史记、郭嵩焘日记、曾纪泽日记、赫德日记、义和团运动（陈旭麓）、影印太平天国文献十二种、顾维钧回忆录、文革十年史、木心文集；15 4、美术类：古希腊罗马艺术、文艺复兴时期的艺术、艺术哲学（丹纳著）、哈佛大学人文建筑之旅、斯坦福大学人文建筑之旅、世界美术名作二十讲(彩图本 傅雷著)、黄永玉画（文）集、几米全集、陈丹青文集、八大山人画集、古玉（张明华）、齐白石画集；12 5、思想哲学类：胡适文存、殷海光文选、李敖文集、顾准文集、李慎之文集、中国现代思想史资料简编（1-5）（蔡尚思编）、马克斯•韦伯文选、托克维尔文集、哈耶克文选、《人•岁月•生活—爱伦堡回忆录》、伏尔泰文选、卢梭文选、洛克文选、丁韪良文选、柏拉图全集、亚里士多德全集、西塞罗全集；18 6、旧杂志影印本：《东方杂志》《新青年》《每周评论》《语丝》《莽原》《现代评论》《新月》《独立评论》《观察》。9 （我们需要的图书太多了，但不好意思太为难贵基金，就列这60多种吧，以上这些都是我校教师极想要又没有且难找的） 学生最需要的书、杂志名称：学语文教与学、中学历史教与学、中学英语教与学、南风窗、天涯、美术、田径、篮球（我校一份刊物都没有，只有一百多份党报） 填表人姓名：冯小武 职务：语文教研组长 校长姓名：李永锋 日期：2010－4－1 走访人姓名： 联系电话： Email或MSN或QQ： 走访日期：

若兰君

近期广州收到很多捐书，计划本周整理图书，先认领这个学校，麻烦QUIST抽空联系一下学校，确认一下图书的需求和物流方面的收取

quist

2010年4月22日与冯老师在qq上沟通，由于电话沟通信号不好，就改了qq沟通。 首先补充一下龙山中学分校的学校和图书管理现状，因申请捐助的是分校，不是总校： 教师人数：158 学生人数：总校及分校总计初中2000、高中200； 分校人数约400，全是初中生 学期学费：高中740 是否有录音机：有 是否需要磁带：不需要 学校现有藏书总数：总校45000册，分校0册 有效书籍数量：总校20000册，分校0册 出版年代：1950－1995 图书室面积：总校200平米；分校没有图书室，但有可以上锁的空教室，可作图书阅览室使用 是否可阅览：可以 书架数：50 其他存放方式：无 每周图书室累计开放时间：总校：40小时 ；分校暂无 借阅方式：学生自己借 是否有学生参与管理：没有 学生做一些什么工作：文学社借书由学生管理 每周工作几个小时，学生如何培训：10小时，只有文学社才培训学生、讲课；据进一步了解，老师反映文学社的学社总计有120人左右，其中分校占40人。文学社会举行一些图书阅读活动，主要是读书指导写读后感， 读后感一般还跟县城各中学进行交流，但之前的资料也提及，分校就只有大约100来本书能供学生们阅读。 和冯老师的沟通让我感到冯老师是比较有想法的，也很提高分校学生的语文水平和提高他们对阅读的兴趣，加上冯老师本来是语文教研方面的专长，相信由他来跟进图书日后的管理和阅读安排也是很合适的。 但是我想这学校是新申请的，在程序上是否有志愿者先核实情况呢，在我们捐助之前？这分校的人数不多，跟老师确认了，更多其他的杂志和书籍也是欢迎的：《读者》，《意林》，之前没有提及的一些名著。老师更欢迎文学类作品，数理化类的反倒不怎么需要。 总的来说，沟通后我想这学校我们广州组日后可以考虑捐赠的。

jenny

谢谢quist，还没有人核实呢，你已经联系过，就把它列入等待捐助学校好了。

小笨0169

推荐给上海整理书。

蛐蛐

这个学校好久没人联系的样子，由纸皮来负责好了