云南个旧图书监察情况

小笨0169

云南个旧图书监察情况

云南个旧这个点是绿野老默爱心助学推荐的，图书组资助过其中3所学校。今年5月，监察员xiaoxia走访个旧，大部分学校图书利用都很不错，当地教委的张福林校长，功劳不小。
“张福林校长。。。。至今在贾沙乡工作了二十多年。张福林为人很随和热情，对贾沙乡的情况和各个学校也非常熟悉，人也挺敬业，全乡的校长、老师他几乎都认识。此人工作热情，没什么架子，而且善于利用各方资源，特别是能争取到一些个旧一些民营老板的资源，为学校谋取一些福利。他们乡中心小学的一辆微面也是各界老板出资捐赠的，在我们监察的三天中，一直是张校长和一位小郭老师开着这辆微面行走了500多公里的山路。每到一个学校，往往要往面包车里塞上很多东西，顺路带给沿途的其它学校。我们捐赠的图书也是张校长用这辆车运送到各个学校的。”
刚刚与张校长通过电话，他正在为9月份就要来的两基检查头疼，红河州历来是检查的重点，个旧属于其中的贫困地区，更是重点的重点。他做中心校校长7年，接待了7年了，3次省级，6次州检察。
两基的图书需要达到人均10本，现在凑来凑去也只有5.4本，他刚刚找人化缘了3万块，他自己出15%，别人出剩下的，还不知道是否能到位。
后续：
1．
OCEF继续资助其中3所缺乏图书的学校，以及对两所图书利用比较好的补充资助。
2．
村小的阅读，张老师介绍目前中心校和附属村小之间，图书交换，由中心校校长每个月带书到各个村小（这个好的有点让人不敢相信，待确认）
3．
当地民族，80%为彝族，但是据张老师介绍，汉化很严重，学校是双语教学，但是彝族文字方面基本没有介绍，和张老师讨论在这方面是否可以做一些工作。
4．
读书活动，教师培训等。
详情请见论坛：http://china.ocef.org/bbs/thread-85558-1-1.html

监察报告摘录：
协调员。基金会在个旧的图书项目协调员是武丽荣老师，她不是贾沙乡的老师，一直在老厂镇（属于个旧市另外一个乡）工作，已经退休。
我们在贾沙乡的图书捐赠的接收人是贾沙乡中心小学的张福林校长，他则负责了我们在贾沙乡三天的监察工作的全程陪同。张福林校长本人是贾沙乡民云村人氏，个旧师专毕业后从贾沙乡基层老师开始，先后担任过贾沙乡三个小学的校长，后来调到乡上中心小学，兼任乡里和各小学间的协调员，至今在贾沙乡工作了二十多年。张福林为人很随和热情，对贾沙乡的情况和各个学校也非常熟悉，人也挺敬业，全乡的校长、老师他几乎都认识。此人工作热情，没什么架子，而且善于利用各方资源，特别是能争取到一些个旧一些民营老板的资源，为学校谋取一些福利。他们乡中心小学的一辆微面也是各界老板出资捐赠的，在我们监察的三天中，一直是张校长和一位小郭老师开着这辆微面行走了500多公里的山路。每到一个学校，往往要往面包车里塞上很多东西，顺路带给沿途的其它学校。我们捐赠的图书也是张校长用这辆车运送到各个学校的。
监察执行。起初我们试图单独联系各个学校校长，约定监察时间。但是沟通中校长口气非常戒备，不到半小时我们的协调员武丽荣老师已经接到电话，得知部分校长已经将我们来电的事情汇报了上级主管和公安部门。原来红河州位于边境，不久前曾发生过国外人士借慈善名义传播宗教的恶性事件，因此全乡都有通报学习，加强警戒。经过此事，加上路途艰险，我们同意在张福林校长带领下走访所有学校。


三、学校的图书使用情况
1、姜锡昌侨心小学、民云小学、陡岩小学：OCEF已捐赠学校。
姜锡昌侨心小学和陡岩小学在我们到达时没有学生，无法进行学生采访。但是从学校的图书室兼阅览室的情况来看：有清晰的图书登记本、学生借阅记录、图书室的管理规定。在检查图书时发现，图文较多的书籍被翻阅得很久，甚至起了毛边，说明学生经常借阅；但黑白文字书籍翻阅较少。
走访民云小学时学生在上课，图书使用情况很好，见监察报告。
2、雪莱特希望小学、克勒小学、科技希望小学、水塘小学、贾沙乡中心小学：OCEF尚未捐赠，但有图书室。
这些学校目前OCEF尚未捐赠，但有其它机构捐赠国图书，从学校情况来看，普遍采取图书室和阅览室合并使用的方式。学校图书使用情况较好，学生读书兴趣比较高。见监察报告。
3、围墙小学、丫沙底小学、他白小学：无图书捐赠或几乎无图书捐赠。
这三所小学目前基本没有接受过图书捐赠。
学校有场地可以建设图书室，学校迫切希望获得图书。

四、学校共性问题
1、学生汉字水平低，建议提供图画读物。
学生普遍来自少数民族，汉字水平低。对于OCEF和其它机构捐赠的小说、部头较大的文字书籍，学生阅读困难。
学生偏爱带汉语拼音标注的书籍。
。。。
5、学校普遍不提供对学生图书外借的服务，但都开放阅览室，提供学生在校阅读。原因：怕学生把图书弄脏弄丢。
建议：可以由班主任统一为学生外借，在全班传递，两周或一月为单位，统一归还。
6、学校老师建议：OCEF是否能提供一些读书奖励，或者作文比赛项目一类活动？


学校情况摘录

1．云南个旧贾沙乡雪莱特希望小学
监察员：书不外借，不鼓励外借。无清单，无卡，无证。需要椅子。学校认为学生把书借回家后，书本损伤情况严重。因此不允许学生把书外借。如果学生自己喜欢看，可以在书上折一个书角做记录，下次再来看。


学校条件确实很差，但是学校对学生读书很鼓励。而且教学生怎么在这样的条件下，通过做记号，折“书角”的方式，连续分多次读完一本书。

学生姓名：杨琴/六年级
一节课看不完，折起来。
经常去。差不多每天中午都去。非常喜欢那里。有时候一本书看不完，折起来，花好多天看完。
最近在看《水浒传》，喜欢林冲。这些书都是在图书馆看的

学生姓名：李雪芳//六年级
有看，但都是在学校看。每天中午能看。中午不回家，所以能看。
在图书管理看。没有椅子也没有关系，站着看看得还快。中午能去看。但一个年级一周能轮一天，有点少。
。

2．云南个旧贾沙乡科技希望小学
监察员附注：学校的精神文明建设条件好于其他学校。有兴趣小组活动，显然和李艳老师的努力有关
但校方的奖励措施和学生期望的有差异，学校奖励钱，但学生并不觉得奖励钱好，反而希望更多的荣誉

老师姓名：李艳，
1．每天
二、四、六
全天（学校上10天课放4/5天假）
早8点前
晚18：00-19：00
6年级两人参与（学生住校）

2．受欢迎：低年级：漫画，高年级：科技类，作文
还需要：老师需要：教学辅导书、诗词配套书，给低年级能力开发的书，
学生需要：作文类书，
有兴趣小组。第三节课下课有读书故事活动

学生姓名：李秀华
年级：6年级
中午和下午
每周能看1-2次
开学第2、4、6、8天去图书室看书。平时（1、3、5、7、9）作文课看

最喜欢作文《同步作文》想看更多的作文书，家里给买过书，《一点通》作业

想参加投稿
学校有专门的阅读课
想参加作文比赛
让全国都能看见。
有兴趣小组和读书小博士，想要作文书
对写作文有好处
学校去年组织过作文比赛，奖品是奖金，要是有机会把优秀作文让更多的人看到就好了

3．云南个旧贾沙乡民云小学
每周早读，马校长会轮流到班级上讲如何读书，学生有课外活动，兴趣研究小组。

我们到学校时正好是午后，OCEF捐赠的图书都在学校开放阅读，学生阅读积极性很浓，有的在抄写，有的在临摹图书上的彩图，整个阅读室无虚席，对能够实际的使用感到欣慰。
这里的学生家里非常穷家里没有钱买课外书，只有学校有机会看，
现在图书是海外华侨06年捐赠。

4．贾沙乡丫沙底小学
学校非常穷，但有因地制宜的农场。
如果没有附近开发了丫沙底温泉，这里连像样的教室都没有

老师说，这个学校是所有中心小学中最穷的学校，也没有人捐赠过书。
学生在学习作文时，连示范都没有，老师为了不使学生觉得学习单调，就在院子中种了小农场，让学生参与生产学习。
在种植中学习交流，效果也不错。