2010年秋季贵州务川大坪-梁立的走访手记（数据恢复）

jenny

梁立的走访手记：

贵州务川大坪
2010年11月14日
23:17
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学校没有早操，早上八点去学校，先把整个校园环境走一圈，然后，到幼儿园二楼找李校长，了解学校基本状况，39年建校，20000年中小学分家，县教育局直管，派出专人管理。
全镇129教师，9个临时代课老师，11个教委不承认的代课老师
全镇2682学生，大坪796人，老师51（加幼儿园4人及办公室6人，41人，上课34个人，3个病假，3个借调到其他单位，1个到政府上班去了）
12个教学班级，硬件设施有限，没有教室，最多一班70多将近80人。
学校设少办，语数外校长室，实验室，图书室，远程教育室等
图书室，每天中午开两个小时，老校长，只管图书室。
管理员希望增些新书，高年级增些作文，辅导，故事性的书，低年级小孩比较喜欢图文并茂的书。
每天60张卡，早到早得，小孩自己登记，取阅，不外借。
家访
上午10点左右，学校往左一里左右
家里三个孩子，另外两个已经工作了（大的已经不在了，二的18了，在江西读的自费，然后在浙江上班了）最小的孩子（9岁多不到10岁）在大坪完小读三年级
家是从电站搬过来的，已经住棚子五年了，棚子下面的土地和种的地是花钱租的，政府要求搬，但搬出来就不管了，房子租金一年三百，一亩地一年二百块，当地人和政府不允许他们做生意，他们自己在搭的棚子里做木板，不然实在无法生活。一年交20块钱书本费，平时常有资料要收钱，一学期也好几十块钱，对他们来说负担已经很重了。
像他们一样从电站搬过来的住户有好几百家，情况都差不多。
目前他们已经在对面买了地皮，准备起和别人一样建仡佬族民居，一幢房子政府会补贴三万块，只要地基能起来，上面就政府来负责了，不过，买地皮花了几千块钱，一时还没有能力打地基，目前还只能继续住棚子。
他们觉得务川贪官很多，也不管具体实在的事。学校也不好，主要是两方面，一是一年下来也还是要收不少钱，二是班里人太多了，老师根本顾不过来孩子
女主人说，除非家里人叮着，不然小孩不会主动去看书，一般情况下不喜欢看书。
学生访谈
11：20左右，学校水泥乒乓球台，4个打球的小孩
上五年级了，喜欢看书，更喜欢打乒乓球、羽毛球、篮球。
图书室的书都太旧了，没什么好看的，以前喜欢去，现在都不喜欢去了。
想去的话，每天都能去。不用按班级，想去就去了。
图书管理员
每天60个牌牌，进来了先到这儿拿牌牌，选好了书，把牌牌插进去，还的时候把牌牌还回来。
拿了书自己写字登记，每天三张纸，登记满了就好了。
每张登记表用夹子夹好，配根笔放在桌上。登记本下夹着报纸，以前没夹的时候孩子写字用力把桌子打坏了，后面垫下面，孩子们拿开写，现在每天夹好。
讲故事书
开始的时候，只跟二个小孩讲，后来围过来至少二三十个人，讲了《爱心树》《小房子》《动物绝对不应该穿衣服》《一片树叶落下来》（这本没讲完，让他们自己看的）。
讲完书之后，把书给他们自己看了，讲过的书几个小孩抢着看，没讲完的书有两个小孩拿到一边默默的看完了。
感觉他们对别人讲故事的形式还是挺陌生的，但是还是比较喜欢的。
一开始的时候，都比较拘谨，后面感觉越来越放的开，参与讨论的小孩比较多，有五六个小孩比较大胆，能当众单独说或读。有二个小孩五年级了，读小房子都读不顺，会漏字或读不利落。
考察大坪完小
2010年11月15日
17:25
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较大胆，能当众单独说或读。有二个小孩五年级了，读小房子都读不顺，会漏字或读不利落。
另外，感觉小孩对读图或者读了之后的讨论和思考也很陌生，要么是不习惯思考，要么是不敢表达。
建议：
图书管理老师非常认真，除了新来的书，全都编了号，自制取书牌和让孩子自己登记管理的方法也很好，只是每天只有60个人会不会有点少，不知道能不能增一些。遇到有小孩进来但是已经够60个名额，不准再看了情况。不过老师也会跟他们说，想看书明天早点来，这样总有一些小孩保持热情，也不错。
有效图书太少了，建议重新整理，留下小孩爱看的，其他可以处理掉。整套整套的丛书，可看性太低，几乎小孩连翻都不会翻，其中有个别还不错的书，夹在里面，也埋没了。如果能有时间、人力帮忙重新整理一下，把具可看性的，和新书放在方便取阅的二三层，一四层放一些展示封面，应该也能小小的促进阅读，尤其，如果我们进新书的话，新书和图画书建议可以展示一下。目前虽然有9000多册书，便只有新来的这拨书是小孩最喜欢的，每次要爬凳子去取。这批书来之前，有二三格图书是受孩子欢迎的，已经翻烂了。而更多的书是无人问津的，占了不少地方充数。
建议补充些低年级看的书，很少有适合低年级看的书，少量的漫画笑话书已经被孩子们翻破了。
图书开放借阅或进班，学校一般都怕丢书，能不能给一些不怕丢的杂志，放到班里，丢了也就丢了，只要有小孩喜欢，只要在看，总是好的。
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罗溪学校不大，图书室在入门右首的位置，学校的小角落里，一个两层小阁楼，小亭楼阁的很有韵味，图书室空间不大，利用率很高，全都摆了书架和桌子，仅仅只能把图书放进书架，没有空间做展示和阅览室使用。
没有像其他学校把OCEF捐的书单独放一架，书已经掺杂在其中了。
二楼是把书放在桌子上，很多书感觉基本上不太具有可看性，其实倒不如利用这块空间做一些优秀图书的展示。
小孩爱看的书基本集中在一楼，三国演义之类的漫画比较受孩子欢迎。
书确定有很多不适合孩子看的，不过，也有一些很好的书，掺在里面之后孩子很难自己发现，没有展示、推荐、引导，好书也会埋没掉。
比较不同的一点是：书能借回家。图书以班级借阅的形式，借到学生手上，可以拿回家，最多不超过二个星期还回来。


甘禾学校，海拔920米左右，远些的学生要走二个小时才能到，学生附近的村子里借住着很多家远的孩子，为了求学，小学就要开始自己租房子住在外面，一年房租二三百元。自己做饭，自己住。家人定期来看他们，或他们周末再回家。校长说这样的孩子在村子有百来人。
很用心的图书管理员
图书管理员是个刚毕业不久的老师，住在学校以前老教室里，每天中午和晚上放学后各开放一小时。
对图书管理很用心，也很有热情和责任心，图书室里面明显有些别的学校没有的布置，阅览环境也不错。黑板上、进门的位置都有一些有关阅读的标语，还有自已定的一些图书室的基本规范，这在其它几个学校是不多的，基本上都是KT板上应付检查的形文而已。
曾经也尝试过让学生帮忙，不过据说很乱，所以现在是自己在做整理和管理工作。
图书室里书不少，不过和其他几个学校一样，大都不是孩子喜欢的类型。OCEF捐赠的图书很受学生欢迎，很多已经翻烂了。而且这些书都集中在一个书架上，每次好多人挤在那儿很乱也不安全，图书管理员就把学生爱看的书分了十几摞放在桌上，分散一下，方便孩子们取阅。
图书借阅登记表，每班一本，每一天一页，每页上面全班每个人的名字打好在上面了，每次轮到这个班借阅的时候，只需要填写书名就可以了，既节省了时间，数据又比较清晰。
建议：
学生比较喜欢的书多数都已经翻烂了，掉页的现象比较常见，建议能把一些比较简单的补书方法教给他们，可以让图书管理员或者带着小朋友一起来做修书的工作。
在图书管理方法上，他们还是自己做过一些探索的，比如小朋友的参与，比如电脑管理等等，但都没能走下面，原因我觉得可能就是缺乏经验，遇到一些了一些问题，不清楚前面的路，所以，这样有主动性的学校，建议多给一些支持，哪怕未必能帮助解决问题，只是多沟通，可能也是好的。
另外，如果图书管理方法如果有手册或类似的资料能给他们一些的话应该也是有些帮助的。
这所学校自己还会去尝试，其他学校如果能有也一些基本常见问题的问答，或图书室管理策略ABC套餐选择，对他们来说，可能也会有点用。



龙潭小学。
这个村子目前是务川全力打造的一个旅游景点，交通比较方便，老师都住在县城里，坐车二十分钟能到学校，老师中午在学校吃饭，教学楼后面有片空地，自己种了些菜，搭了几间房做厨房，中午拔点
罗溪，甘禾，龙潭
2010年11月16日
19:24
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到学校，老师中午在学校吃饭，教学楼后面有片空地，自己种了些菜，搭了几间房做厨房，中午拔点菜自己做着吃。
做图书室的那个房间，屋子靠外的一半空间是图书室，里面半间房子是个储藏室。
因为空间比较小，也不做阅览室使用。书架齐全，原有图书摆放在书架上面，新捐赠的图书放在很高的地方，没有像大坪完小那样放几个长凳让小孩踩。
大坪完小分享会
时间：二节课的时间
人数：全校语文组所有老师，13人
讲了阅读的意义，放了香港阅读策略光盘，感觉大家对香港的做法感到很新奇，有几个老师结束后来找我拷贝PPT和要资料。
把这些老师调动起来后，后续要有支持和联系才行，不然就流失了，或者热情减退了。


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三坑完小，在通过红丝镇的路上，交通便利（乡镇都有平整的水泥路），一直到学校都是水泥路。
学校图书室，桌椅很破旧，基本不做阅览室用。
以往的书放在书柜里，COEF捐赠书，放在一个开放的书架里，学生比较喜欢。
一个六年级的老师负责管理，比较遗憾的是，那天没有见到。
借阅以班为单位，翻阅了几篇借阅登记表，基本偏重高年级，低几年借阅频次较低。
六年级大概是受老师管理图书的影响，借阅频次明显高于其他班级。
六年级语文课
已经开始了一会，校长才问能不能上一堂课，也没做准备，简单分享了我个人的成长经历，然后放了台湾的纪录片就到时间了，原来是打算再讲一本书的，也没讲成。
培训
时间：一节课
人数：全校所有老师
明显感觉我说“我们既没有探究精神，也没有求证精神，更没有学习精神，我们总是相信别人说的，虽然我们活了几十年，但我们充其量只不过是个二手货人生”时，老师会比较受震撼。
整个培训还是给了他们一些新的理念、思路。总结了第一次培训的经验，多加了些阅读的简单方法给他们，另外，分享了两本故事书，他们也是觉得很新鲜。
建议
可以给些阅读课的书，看有没有老师可以把阅读活动做起来。
感觉他们的校长还不错，挺务实，对新东西也还上心，可以多跟踪一下。

jenny

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