2010年秋季江西安福5所学校的走访情况

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11月24日上午坐火车到吉安，晚上6点多到吉安，住在火车站边上的铁路旅社，50元/晚
11月25日上午坐车到安福，然后雇了一辆出租车，走访了5个图书学校，晚上赶回吉安
一、寮塘中心小学

寮塘中心小学是个中心校，共有学生774名学生，50多名老师，有住宿生。中心校有6个村小和1个完小。

学校早上又专门的朗读时间，有阅读课，有与课本配套的阅读教材，阅读课用配套的阅读教材。







  
学校有专门的图书室，有专门的图书管理员，图书数量不少，但是很多书比较破旧，不适合学生阅读。图书借阅以班级集体借阅为主。






   
学校有住宿生，中午很多学生都在学校吃饭，学校提供热米饭，学生自己带菜。学生根据当时的米价交午餐费用，大概每顿饭是1.5-2元钱。
二、塘边小学

塘边村小学为村小，有1-5年级，有120个学生，11个老师，老师的平均年龄为50岁以上，全为男性。学校为全封闭教学，整体感觉像个养老院，很没有生气。






学校有独立的图书室，以班级为单位借阅。有借阅记录！

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三、百丈小学

百丈小学是个村小，有1-5年级，10个老师，除了校长29岁外，其他9个老师都50岁以上。整体学校的氛围与塘边小学有点像，比较没有生气。





学校有独立的图书室，有图书管理员，以为班级为单位借阅。







学校有住宿生，中午在学校吃饭的费用大概1.6元，同寮塘中心小学一样，按照当时的米价来核算费用。
四、金田中心小学






金田中心小学是个中心校，有420个学生30多个老师，年轻老师大概20多人，6个年级。住宿学生每天大概90元/月。有晨读课40分钟。5所村小。有电脑室，能上网。

这个学校的图书室为几个学校中最好的，图书比较新，有个年轻的女老师作为图书管理员，以班级为单位借阅图书。
五、彭坊学校
  






彭坊学校在安福县的山区，为九年制学校，有9个年级，共有9年级200多个学生30多个老师，多为年轻的老师，学校的各种活动开展的很丰富。
校长彭老师说从来没有收到我们捐助过的书，只是早期填写过申请表。

当时图书管理员不在，没能看到图书室。图书室以班级为单位借阅。

这个学校的课程表很有特色：
有朝读、晨读：朝读为学生自由读诵，类似早自习；晨读为有老师带领的阅读活动，主要为语文和英语两门课。
上午和下午两次唱歌：唱歌由班级文娱委员带领唱歌，振作精神，学校老师和学生会在此时间每个班级监察，不唱或者唱的不好的班级会被扣分；
下午还有阳光体育：即课外活动，主要为体育活动，踢毽子、跳绳等。
读报放学活动：由班主任主持，总结本班级当天的各种事情，好事坏事，同时读一些当天的报纸时事，让学生了解更多的外界新闻。
从此可以看出学校活动的丰富。
校长很提倡阅读，每年暑假老师都要推荐自己阅读过的好书，他说不阅读的老师和学生是会庸俗的。


安福这几个学校的整体感觉：
1、
老师的年龄比较大，特别是村小，都是50岁以上的老年老师，这些老师都在学校周边的村里，往来比较方便，但是，没有热情，特别是图书管理员，几乎全是老年人，兼职管理学校的仪器室等。金田中心小学的教务长解释，目前这个他们这个地区的普遍问题，年轻的老师如果分到村小，村小的条件太差，解决不了住宿和交通问题，老师去不了，所以这些村小多是学校周围村庄里的大龄老师。
2、
当地的政府的支持比较好，有专门的图书费用支持，学校只要活动做得好，都可以申请到相关的教育局的费用支持
3、
做的好的学校已经做的很好，做得不好的学校几乎没有生气，我们似乎又不能做些什么？
4、
5个学校中，彭坊的校长感觉是比较有热情和想法的，他们学校的各种活动做得已经很好了，我们在这其中能做些什么？