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[图书项目] 贵州官寨乡健康项目和社区图书室项目汇总报告

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发表于 2012-3-28 15:32:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 samen 于 2013-12-30 04:18 编辑

一、
项目情况介绍
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背景
目前农村的健康教育几乎没有,针对青少年和妇女的健康讲座和知识普及更是形同虚设。青春期健康教育是指在目前我们资助的项目点贵州织金,利用当地的条件,面向学生开设“青春期健康教育”课堂。


农村,没有网络,信息来源少,学校没有这门课程,就是有,也是形同虚设。我们是从青少年走过来的,我理解这些学生面临的问题;我是村医,我更知道农村妇女生理上及心理上的病痛。”——赵德琴


l
目标


健康课堂在中小学实施,让学生们形成良好的卫生习惯,改善学生的健康状况。


针对青春期的孩子,让他们认识到早恋,未婚先孕,早婚早育带来的危害,用积极的健康心态面对未来人生,对社会不良的诱惑有更深一层的认识和抵御能力。


一个人做什么,能做多少,我在想,通过我们的执著,希望能补上农村教育上的这个盲点,通过我们的努力,能引起社会关注、让更多的人参与进来完成这项工作。----赵德琴


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实施情况


贵州织金县的协调员赵德琴是当地的村医,在村镇上有独立的卫生室。赵医生参加过这方面的培训,早在2004年就开始在织金官寨乡开展妇女,青少年健康教育,广受好评。

大幅的挂图是健康课的重要工具,通过这些图片,向学生介绍各种生理常识和身体知识!让学生们对自己的身体有个直观的感受和认知。
健康课中的角色演讲可以让学生深入的感受课程的内容。学生对这一角色的认识,将在很大程度上影响心理健康教育工作的开展,并直接影响到心理健康教育的成效。
初次接触这样的课程,很多孩子既新奇,更兴奋。
我们将以这个卫生室为基点,集合流动教学的方式,在学校开设青春期教育课。


具体情况如下:


1、
利用协调员赵德琴卫生室的空闲房间,建设一个社区综合图书室,书籍包括健康、生活、科技、学习等各方面的内容,同时,定期在此图书室开展健康讲座。关于赵医生的医务室,可以参看附件2的详细介绍。


2、
进入试点学校上课,第一阶段参加的有4个资助点学校:织金明华小学、西湖小学、中山小学、织金官寨中学。


3、
健康课的内容包括认识身体、青春期发育的问题和规律、性侵害的危险和信号、如何处理早恋、青少年性行为的危害、分辨不同的身体接触、认识和预防艾滋病、如何拒绝不良诱惑等。具体内容可以参考附件1的健康内容计划表。


4、
每周为一个学校上一节健康课,同时有4个试点学校。每个月每个学校有一节健康课,具体内容课参见附件1的健康内容计划表。
二、






 楼主| 发表于 2012-4-12 11:55:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 samen 于 2013-12-30 04:18 编辑

一、
项目进展
1.
201011月走访织金,赵德琴初步提出申请健康项目的想法,并提供相关申请资料,介绍了乡村学校学生面临的问题。
2.
20112月赵德琴提出青春期健康教育方案和社区图书室申请
3.
20112月完成项目方案、计划、预算,提交审批!
4.
20113月申请方案通过审批
5.
20113-6月,青春期健康教育课程在明华、中山、西湖、家乐四个学校开展。
6.
20114,OCEF捐助的投影仪、笔记本、书架和阅览桌正式投入使用。
7.
20114月,心平基金会捐助的400多本图书运输到贵州织金官寨社区卫生室,社区图书室初步成型。
8.
20114-9月,社区图书室面向周边村民和学生开放,借阅人多为周边的学生
9.
20115月,ocef资助图书室申请人赵德琴和其丈夫共同参加中国民间图书馆协会在北戴河主办的第一届民间图书馆论坛。赵德琴医生作为OCEF的代表,在此次论坛上发言。
10.
20115月,走访学校。在社区图书室开展小规模的家长和教师阅读培训会。
11.
201110 社区图书室搬到独立的街面房屋里,正式取名为蓝月亮社区图书室。
12.
201110月,ocef捐助投影幕布投入使用。
13.
201110至今。社区图书室面向周边村民和学生开放,尝试周期性的播放健康方面的视频。






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 楼主| 发表于 2012-4-12 11:57:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 samen 于 2013-12-30 04:18 编辑

一、
相关财务票据和协议
1、
协议

2、
费用明细(LIBLIB110605
  
项目
  
  
数量
  
  
单价
  
  
合计
  
  
联想(LenovoG460ALN 14英寸笔记本电脑
P6200 2G 320G 512M独显
无线
摄像头  DVD刻录)魔幻黑
  
  
1
  
  
3399
  
  
3399
  
  
明基(BenQMP525P 投影机
  
  
1
  
  
3799
  
  
3799
  
  
电动投影幕布
  
  
1
  
  
630
  
  
630
  
  
阅览桌和书架
  
  

  
  

  
  
3480
  
  
音箱
  
  
1
  
  
1580
  
  
1580
  
  
阅读培训(北戴河的私人图书馆论坛,ocef出资一个人,论坛报销一个人)
  
  
2
  
  
1402
  
  
2804
  
  
合计
  
  

  
  

  
  
15692
  
说明
3、
财务票据:





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 楼主| 发表于 2012-4-12 11:58:53 | 显示全部楼层
一、
走访反馈情况
1、
贵州织金明华小学的健康课
2011513号上午,赵医生、心树(美国义工)、Jhon(美国义工)、传美(阅读培训老师),sue一行4人去明华小学上健康课,传美去了解下学校的情况,方便后续的教师培训安排。
山体滑坡,公路被封锁,我们只能徒步往学校去,赶到学校已经11点。赵医生给5年级的学生上了健康课,心树为6年级的孩子答疑解惑。
sue和传美、肖老师一起听赵医生的健康课---赵医生拿着一个布娃娃问学生们,身体的哪些部位属于隐私部位?同学们都沉默......赵医生说,上节课的问题都很多,这次怎么都不说话?最前面的男孩说,因为他们拿着相机……
哈哈,我和传美、肖老师只能离开教室......隐私课程需要一些隐私空间
看了赵医生收集上来的学生写的文字(无命题,自由写,长短不限),很多有趣的问题:
人生为何很短暂?
人生为何既快乐又痛苦?
现在最大的烦恼是语文课的作文题不会做;
为何张婷要和我吵架?我要成为一只粉笔(这是一个学生写的两句话)
……
学生的字条:




2、
贵州织金家乐小学的健康课

家乐小学的健康课。

学生们拿着听诊器,感受心脏的跳动。

健康课上的课程辅导。
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 楼主| 发表于 2012-4-12 12:01:05 | 显示全部楼层
一、
健康图书室——蓝月亮图书室
20115月,我们走访织金的时候,图书室还在赵医生的社区卫生室楼上,大概10多平米的房子。4月的时候,心平捐助的400多本书。赵医生竟然用了两天的时间将所有的书名手工录入,并按照出版社编号分类。
当时,图书室虽然有点小,但是已经比较有样子了——书架、阅览桌、借阅登记表、借阅登记制度等。赵医生说,那些学生等不及了,她还有一些表格、借书证都没做好,他们就要借......
  

每天早上一大早,上学路过的学生就会三三两两的过来借书。

放学后,借书的学生就比较多了。一群一群的。
201110月,图书室搬到了临街一个比较大的房间里。图书室也正式挂牌为“蓝月亮图书室”。新的图书室比较大,我们又从上海为图书室添置了大概2000多本旧书。




新图书室正式开始借阅那天,很多村民和附近的孩子们都过来借书。

后续,我们希望利用织金当地志愿者的力量,在“蓝月亮图书室”定期开展科普、健康、阅读方面的活动。
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 楼主| 发表于 2012-4-12 12:04:02 | 显示全部楼层
一、
关于赵德琴医生
赵老师是贵州织金的一名村医,行医多年,深受当地人的爱戴。走到哪里都有人认识她,乡里不少孩子都是她接生的。她还专门拜一位老中医为师,学习少儿按摩,一般小孩子有个头疼脑热的,不用吃药,她按摩半个钟头就见效。她自己从04年就开始做公益,参加健康教育培训,给当地贫困孩子争取“一对一”的资助,带领当地老师出来参加培训等等。她介绍当地10余所学校得到了OCEF图书项目的资助,推荐织金明华小学参加了样板图书室培训。OCEF计划把贵州织金建设为综合资助点,现在的项目有图书资助,课桌椅资助,健康教育课。

在自己家办一个社区图书室,一直是赵医生心底的一个梦。参加样板图书室培训,更坚定了她的想法,但是觉得时机还不成熟,她和谁也没说。OCEF义工sue走访贵州织金的时候,她和sue说了自己的想法。心平公益基金会资助了400多本新书,OCEF资助了课桌椅,一台电脑,投影仪(也用于健康项目)。一个社区图书室就有个样子了。

医生,老师,志愿者,身兼数职,实在是太忙了。她来北京参加民间图书馆会议,直到出发前一个钟头,还有病人找她看病,她说不收了不收了要走了。病人说你就给随便看看开点药,她说不行我要看就要认真看。她现在还给4所学校上健康课,一个学校一个月一节课,备课,讲课,忙得整理资料的时间都没有,“晚上走路走得都要睡着了”。还好,她的先生杨老师很支持她,整理资料,图书室的管理什么的,都是他在帮忙。他们俩一起参加了民间图书馆会议。她的一位好朋友,也被“拉下水”,承担起助学金的工作,“比起前两年,现在已经轻松多了”。
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发表于 2012-5-5 16:36:34 | 显示全部楼层
OCEF
义工日志
贵州织金县, 2011年五月
1。学校篇

“老师你别走了,今天住在我家嘛”。在明华小学和OCEF其他义工一起监察,上过健康课后,几个小姑娘抓着我的手不放,汪汪的大眼睛简直让人油生了负罪感。诚实地告诉她们,我们这次的行程太短,没法子多呆在一个学校,等将来有机会了还会再来的。“那你们什么时候再回来啊?你就留下来吧。你教我们英语,我们教这个叔叔(指我先生J)中文”。听上去是很棒的交易,差一点点就要答应下来。

明华小学建在需要步行而到的半山腰处,居高临下,四周是浓郁的绿色梯田和稀稀拉拉的居民房,乍看有些孤寂感,学生们的蓬勃朝气却蔓延在每一个角落里,让人不时为年青的憧憬而感动。我们去的校址原来是新建的,才一岁半。学校共有300多人,分布在7个班级里,从幼儿班上到6年级, 8位老师带着。前校长肖老师半学校已10年又余,一年半前因为镇上的煤矿公司采矿迫使原来的公立小学搬迁,大胆用私人贷款建立了这所新校舍(至今仍在还债),以免附近山上的孩子们缀学。学校还在成长阶段,球场只是泥地。篮球拍上去没有弹性,同学们却仍很认真的练着投篮。现任的校长碰巧同姓肖,也是个为教育事业奋不顾身的热心肠。她每天都亲自下厨给老师们做饭,情同一家人。我们去了,不免又大烧一顿。其中一盘自家腌得鲜肉入口即化,让人难忘。这样100%充满真情的饭是别处都吃不到的。

上健康课时,学生们刚开始时难免羞涩。举手回答的少,点名后倒大多也能说出个头绪来。他们对小组比赛特别感兴趣,争先恐后地要来夺冠,一股的认真劲儿。一下课,反倒不害怕地围上来问这问那的,还要了我的手机号。两个特别外向的孩子,把我们一伙人拉到教学楼后面的平地上表演了可爱的现代舞。六一的时候她们可要做学校艺术节的主角呢!

来做义工很开心,也相对简单,做完短期的工作离开很不舍。怎样把理想和现实结合起来,长期深入地去做可持续性强的教育项目,那是难上加难。但是我相信,答案是有的。缺钱?官寨乡接待我们的村医赵德琴老师12岁时因为家里没钱,自己去游说村里的老人,借了5块钱,又偷偷替人缝衣服还债才一路走到到今天的成就。缺时间吗?肖老师花10年工夫默默耕耘一所小学,跟着搬了两次校舍,为背债建校忍过多少连丈夫在内的不理解和责备,至今不离不弃。与家事冲突吗?现任的肖校长因为在暴雨中为新建的学校监工,天黑回家时才发现自己的儿子在漆黑的家中停了电,断了粮,哭得好不伤心。她的心也痛了。第二天,照样地去了学校,只为别人家的孩子有书读。

缺少教育学学历吗?中山小学的鄢老师曾为上不起大学忍痛放弃了梦想中的生化学位,却在五十多次重复试验中改良了当地农作物种子的质量,大大增加了产量。左邻右舍都来问他讨取经验,他便义不容辞地分享了他的“科学研究成果”,只为大家的日子都能过得更好。他所开办的中山小学(2006-),从自家的一间挤得满满的客厅,到现在的367人的小学校舍,一路来花了多少心血。虽然私立学校无政府补贴,资金周转非常紧张,老师们的月工资才500-600,他的无私,进取的精神却不断感染着大家。家长们看着自己的孩子想听课却缺教室的情况,集资捐助了9万多的校舍费。尽管现在3人一张课桌仍是拥挤,学生们在听课时踊跃发言,求知欲旺盛,无不反映了鄢老师的教学有方。课堂外,自学成才,在农业种植上颇有成就的鄢校长带领学生一起栽培竹荪,土豆,养鸡和牛。不但有教育意义,也为学校添了收入。只是巧妙利用了当地的一种野草,他成功地提高了土地的产量,让当地的农家都受了益。

“老师,六月份来吧!六一节看我们的表演,很好看的哟!你留个电话吧,我打给你。”到现在,脑海里还会响起这样叽叽喳喳的童声。六一没法去了,鼻子也酸酸的。

我心里自己答应着,你们看吧,我会回来的。不是今年六月,但我再来时会带着新的想法和更多的经验。我想看你们的表演,去你们家做客。我也想让所有像你们一样的孩子都拥有自己的“人生舞台”,都有演出精彩节目的机会。这个,不只是梦想,它是实践的目标!

2. 出访篇

         “在这里,召集村民是我的拿手好戏。”刚到织金县官寨乡二天,赵德琴老师便告诉我,村民对她寄有极高的信任。经过一个下午跟在她后面帮村里的娃娃种疫苗,我用自己的双眼确认了她的话,也开始明白这信任是怎么来的了。

         在乡里,医患关系是没经过高科技淡化,医疗保险商业化,和医疗制度机械化的,保留了行医者最完整理想的职业道德,和病人无保留地倾诉的交流方法。这在大多发达国家,或者中国的大城市里,都是几乎不可至信的。这样单纯美好的医患关系,或许是我在美国的医学界同行都梦寐以求的。

         我们搭着一辆沾满泥泞的老式摩托车,顶着冷风,一颠一颠地上了坡,宛若几年前电影摩托日记“里的一幕,只是我们的速度更像老牛过河。从一户人家到另一户可以是两分钟,也可以是十多分钟,道路却一定是蜿蜒泥泞的。走的时候,鞋边很快就沾满了混着贵州特产--雨水的泥土,牲口的粪便,野草和各种有机,无机的垃圾。下坡的时候,简直像在滑雪,疏忽不得。

         接种疫苗是最有效的公共卫生防疫措施之一。投资少,收益大。虽然免不了把小孩儿惹哭一阵,他们的健康成长,和整个村里人对流行病的免疫力,都得到了莫大的保障。就像赵医生说的,不让人生病总比治那生了病的人容易的多。所以,她每月都要出行好几次,一丝不苟地争取着给每个孩子按时接种。只有这样,即使那些病了的,父母外出无人带来诊所的孩子们,也没有落下。村民们对赵医生的辛苦工作的感激之情也是显而易见的。到了每一家,主人免不了要把最好的凳子让给我们,聊几句家常。桌子上若有瓜子,黄豆,定要往我们的手里塞一大把。有时还一个劲儿地请我们留下吃饭,又得推辞半天才走得了。这些,跟国外医院里冰冷,无菌的门诊室里客气而疏远的气氛实在是有天壤之别。

         一路上,也看到了许多公共卫生的隐患:家禽(很可能带着各自的寄生虫)在丛林和卧室间穿梭自如;孩子们在地上玩弄着垃圾和废品(当然随后也有摸摸脸蛋的习惯,却省略了洗手);注射后的玻璃瓶,塑料管只随便扔了;医生的手在各种器具和孩子之间过渡,却没有消毒;厕所是泥地里挖的坑--其中粪便堆积,臭气冲天,更让人担心有液体下沉污染地下水源。。。

         显然,需要改进的还有许许多多。而孩子们那无法估量,未被开发的潜力,就是未来最好的原始资源。教育,应该会是利润极高的投资。

佘心澍,纽约起草,

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