海外教育基金会论坛

 找回密码
 加入我们

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
热搜: 活动 交友 discuz
查看: 2483|回复: 8

[图书项目] 2012年11月敏敏的融水走访记录

[复制链接]
发表于 2012-11-8 09:00:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 sue 于 2012-11-8 09:02 编辑

第一天

10点50分的车从柳州出发,下午1点30分到达融水县城,和心桥志愿者小苏一起前往古鼎小学。2点30
  分刚好到达古鼎小学,刚好他们开始下午的课程。路校长热情地接待了我们,我们和路校长沟通交流了一节课,大致了解了学生的情况。第二节课在学校随便走走,因为大多数班级的学生是劳动课,我随意问了一些学生,他们都知道学校有个图书室,喜欢看书,只是看书的机会太少了,一、二年级的都没有得进去看过。有一个语文老师张老师非常愿意配合我们开展读书活动,我和她教的五年级学生见了一面,给他说讲了十分钟左右,然后让他们到图书室,各选一本自己喜欢的书,带回家看,明天上午上课的时候,做一句话的读书总结。孩子们都非常高兴地挤进那个小小的图书室,都选了一本书回去。很多同学忍不住边走边看,可见,他们是多么喜欢看书。然后,和路校长、张老师再沟通了一下,路校长说他们的老师都没有接受过专门的阅读培训课,希望我明天给他们上一节阅读课,教一些孩子阅读的技巧之类的东西。这对我来说挺有难度的,不过想起孩子们对我的热情,我无法拒绝。根据路校长反映,学校教师很缺,每个老师一周十三四节课,他是校长,也有十一节课,还有很多政务事情要处理。其他老师都很辛苦,所以学校的图书室都是他一个人兼职管理的,每周二三四下午他没有课,就开放图书室,安排高年级的学生按班级轮流到图书室里阅读。其他时间都不开放,而且图书暂时无法外借,因为图书室没有书架之类的东西放书,就四张课桌,书都堆得厚厚的,很难找,外借的话又要记录什么的,没有人力管理。下午
  6点,由于太晚了,我们没有车回县城,于是,校长很热情地打电话叫他弟弟开车送我们到融水。****
  晚餐时间,见到了心桥其他志愿者,小张,小杨,小吴,小杨反应,路校长是最重视、积极的一位校长,每一次收到图书或者其他人捐助的奖学金助学金之类的东西,都会一一打电话给他们心桥志愿者,告知他们已经收到,并表示深深的感谢。每一次收到图书,都会打电话告诉志愿者,收到了多少本,从哪里寄来的,新书还是旧书,大概是些什么书,等很详细。我们一行五人对于古鼎小学目前的图书室情况作了讨论,一致认为,古鼎小学人数156人,11位老师,校长重视积极,学生阅读热情洋溢,这种不大不小的学校,目前图书也相对充足,而且有一个大教室那么大的图书室,可谓是天时地利人和了。我们可以把它当作图书室示范学校来做。目前提高图书利用率最主要是,要有个书架之类的东西,把图书摆放好,然后十一个老师,可以轮流值班,每天下午一节课的时间,安排一个班的学生去图书室阅读,而且,这节课的时间内,可以外借书,两个星期内归还,值班老师记录,可以安排班干部协助。路校长什么事都亲力亲为,挺辛苦的,应该让他把有些事情安排给其他老师去分担一下。
 楼主| 发表于 2012-11-8 09:00:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 jenny 于 2012-11-8 09:23 编辑

第二天

2012-11-6
早上起床,下很大的雨,心桥的小吴看到情况,只好又麻烦他同事开车送我到古鼎小学。9点钟他们开始上早读,9:20上第一节课,俺可是从来没有上过语文阅读课。路校长安排这节课其它班都是数学课,所有的语文老师都来听我上课。首先,我做一个调查,结果发现,课后看过五本课外书以上的同学基本没几个,大多数都没有看过。估计他们也不知道什么叫读后感了。给他们每日发了一张卡片,让他们都写了一句话评论。同学们表现还挺活跃的。然后,教了他们以后做书虫活动。我见后面的学习园地挺空的,留着浪费,让他们以后把各自的读书卡片贴上去,看看学期结束的时候,谁读的书最多。然后,就简单地给他们讲了一下图书的类型,简单地讲了一下泛读与精读,教他们摘抄好词好句等。瞎说一下就下课了。时间刚好够。虽然第一次上阅读课,不过由于老师和学生都非常支持和配合,再加上很多学生基本没有读过课外书,阅读方面非常非常薄弱,自我感觉还是上得挺成功的,嘿嘿!

第二节课单独和老师们讨论,怎么样才能更合理提高图书的利用率,最终得出结论,因为每班每个星期有一节阅读课,这节课老师到图书室,挑选不同种类的书,图书数与班级人数一样,这样,每人就有一本书在手头上,班长配合老师做好本班同学拿书记录,下周同一时间,每人原来拿的是什么书,就还回什么书。也就是在一周时间内,他们每人负责保管好一本书,期间建议相互传阅,不用记录,但还书的时候,要找回自己的那本书,如数归还。由老师统一拿到图书室换一批书回来。这样,老师一周就只做一次记录,学生自己负责自己的书,由于每班人数不多,这个方法可行。

第三节课,所有语文老师都去上课了,包括路校长。我和小吴按种类分好图书,路校长叫了6个高年级的同学来帮忙。一直整理到十二点半,雨还是很大,不过,因为才中午,所以,等了半个小时,还是等到了回融水的车。吃完午餐,小吴又喊他同事帮我去刘校长家,把洞头乡小学的几箱书送到车站,因为去洞头乡的车很少,只有早上很早和下午各有两趟车。我坐上了下午最早一班车,3点半的,前往洞头乡。不过今天运气不是很好,天气很不配合,交通也不配合。车子出了问题,四点多才出发。都差不多到了下一班车的时间了。这两天天气突然变冷,原来没想到这边冷这么多。
晚上9点半,终于到达了目的地---洞头乡。贾老师出来接我,和她吃了个饭,大致了解了一下学校的现状。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2012-11-8 09:21:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 samen 于 2013-12-30 04:10 编辑

第三天 2012-11-7
今天还是很冷,雨也继续下。起床后,吃个早餐,来到洞头乡小学。范副校长出来接我。来到办公室,和韦校长,贾副校长,范副校长交流了一下。

这个学校因为是乡中心小学,所以相对很多村小学来说,条件都相对好,各项工作都有专人管理。由于这个星期图书管理员刚好出差培训去,所以对于图书室方面的问题,无人可以作出准确的回答。但是对于读书活动,每学期都有的,有作文比赛,经典之美文朗颂,弟子规等,语文教研组还在不断研究新的活动。
三位校长带领我到图书室参观,图书摆放挺整齐的,分类得很好,每班都有一本借书记录本。接着,范校长带我参观学校教室,新建成的,政府支持130万,建成了110平方的新教学楼,这个学期才搬进去的。旧教室作为学生宿舍用。因为有些学生离家很远,所以一年级开始就有学生住校了。一共6个宿舍,大概180住宿生。然后到食堂,也是柳州市的一些单位捐赠修建的。总体上来说,学校基本设置比较齐全。目前有一个体艺2+1项目,也就是为了学生全面发展,加强体育和艺术的培训。但是,学校没有任何乐器。范校长问我是否可以支持一下,增加一些音乐器材,如囗琴,电子琴,笛子,二胡等东西。

午餐时间,还认识了一位特岗教师,覃老师,这个学期才到来这里的。贾校长和小覃老师都是语文老师,和她们交流了一下,学校没有专门的阅读课,阅读知识都是上语文课穿插着说一些的,她们跟村小学不一样,她们上课任务重,成绩压力比村小大,上课时间都不太够完成教学任务,更不可能说利用上课时间专门搞阅读活动。而且,学校老师也挺缺的,退休的退休,休产假的休产假,像小覃,既是班主任,又要上语文,英语,品德等课程,为了教学质量,平时的训练测试之类的都是自己出试题的。

下午,小覃班上品德课,校长安排我去看看,但由于去融水的车不定,所以,我得在三点钟之前到街上去等车。所以,只在小覃老师班上跟同学们随便聊了一下,做了一些读书调查问卷就走了。可能是由于下雨原因,车子居然不开,只好在路边等过路车了。一直等到4点半,才终于等到了一趟过路车,9点钟到达融水。感觉这一天,对于洞头乡读书推动方面似乎没有什么进展。





回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2012-11-8 22:08:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 samen 于 2013-12-30 04:11 编辑

第四天:
2012-11-8
刚来的时候,心桥的小詹跟我反应了木村小学,我跟木村小学的覃老师通了话,她很希望我到他们学校一趟,哪怕去看一下,也能激励学生学习的。她说因为学校是教学点,领导不太重视,所以,只要有城里的哥哥姐姐去看一下他们,他们都会很高兴,很有激励效果的。所以决定今天去一趟。跟和睦镇木村小学的覃老师约好,8点钟从融水县城出发去木村小学。木村小学只是一个教学点,有三个老师,40多个学生。9点钟来到学校,大概了解了一下情况。这里的学风非常的好。学生来了学校自己自觉进教室里读书。9点20下读,我走了几个教室,学生们都还是在背书的,拿着书让别的同学听他们背书,相互交换。负责管理校门钥匙的同学去把校门关上,以免太小的学生跑到公路上,不安全。这里只有四间教室,他们采用复式教学,一年级和四年级的一个教室,二年级的和几个学前中班的一个教室,三年级和学前大班的一个教室。还有一个教室是学前小班的,学前班的是独立的,由另外一个老师负责,不属于小学的。但是由于学前班人数较多,所以有中班、大班的就跟二、三年级的坐一块了,上课二、三年级的老师也帮看一下学前班的学生。教室后面的学习园地,做得非常的好,作文种类很多,还有安全常识摘抄,学生的图画等,可丰富了!听覃老师上了一节复式教学课,也走访了其他几个教室。由于有一位老师去镇上开会,所以他的班就没有人上了,只能两个老师负责三个教室了,一会走这个教室讲课,布置另一个教室的同学写作业,这样轮流着。发现学生都很听话,老师给一个年级的学生上课时,另一个年级的学生很认真地写老师布置的作业,不说话,不吵闹,写完之后同桌相互批改。根据覃老师介绍,学生们都很自觉的,校门钥匙由三四年级的学生轮流管理,下早读后就把门锁上。因为有些同学离学校很远,下雨天可能来不了那么早,所以锁门时间安排在早读后。纪律方面都很好的,学生很听话,写作业都是同桌相互改了之后,才交给老师改的。收作业,搞卫生等工作,学生能做的都是让他们自己做的。晚上回家自己默写生字什么的,反正没有学生不完成作业的。有些学生成绩落后了,中午就喊他们到办公室,单独给他们补课。这样,全班同学没有一个落后腿的。看了一下近十年全镇成绩排名,前几名都是这个教学点的学生,整体成绩也是排前面的。中午餐由一个阿姨负责,老师和学生是一块在饭堂吃的。硬件方面,都在这一两年完善了。以前由老师带领学生一年补一次的蓠芭,去年改成红砖围了,泥操场去年利用一些补贴,加上爱心人士的捐助,还有村里民工的帮助,建成了水泥的了。之前没有水,老师带领学生拿着矿泉水瓶去村里的水井打水回来做饭,去年村里人给他们装了自来水,当然,水还是从井里来的。毕竟是井,所以水是很有限的,但学生们经历过提水,所以都很懂得节约用水。饭堂由政府拔款去年也建成了,去年开始还请了一个煮饭阿姨。教室原来有两间盖的,今年增加了两间新的了,所以就有四间教室了。两间新教室之间还留了一个小办公室。中午老师和学生都在学校,没有地方休息的。所以学生都自己写作业,写完了就玩,二三四年级的学生,有些会来借书看,因为书太少,才十多本,很多同学只好看学校发的品德书、科学书等学校发的但没安排上课的书,看完又看,或者自己绘画等。他们的书借给学生都不记录的,因为学生会保管好,而且会按时还回来的。所以要是有课外书看,学生会高兴得不得了。老师说不用专门安排阅读课的,主要是合理利用好零碎时间就行了。对于这个学校,我也是这样认为的。学习园地里面的所有作文绘画等,都是学生利用课后时间完成,学生自己贴上去的。老师说这里一年级的学生也会看书了的,只要有拼音注音就可以了。我看了他们的作文,这话不假。覃老师计划有了书后,在班级里建立班级图书角,让学生自己去管理记录就好了,她相信她的学生都能做好这些工作。我也相信。中午老师在办公室改作业,改完了有学生需要补课的就安排补课,累的话就扒一下桌子。
今天中午运气不太好,本来想留下来和学生一起在饭堂吃饭的。饭是用电饭锅煮的,菜是用柴火煮的。可是煮饭煮到一半,没有电了。只好把米掏出来,用柴火煮了。到了一点多钟,才煮好饭菜。吃饭的时候,更让人不可思义的事情被我碰见了。学前班的同学洗完手后,都乖乖的坐在自己的位置,小学的同学都拿自己的饭盒有序地排队领饭。我问他们为什么不去吃饭,刚好有一个小学的同学经过,他说:“他们坐着就好了,等下我们帮他们打!”原来如此,小学的同学打完饭后,一对一负责帮学前班的同学打,吃完饭之后,也帮他们洗碗!
从一进校门到我离开,我都发现很多不可思义的事情,这些事情,足以证明这三位老师是如此优秀!
四点钟回到融水,7点半回到家,结束这次的融水行。这一趟,感觉收获非常大,也学到了很多东西!






回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2012-11-8 23:08:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 samen 于 2013-12-30 04:11 编辑

更多相片在我的论坛空间相册里!





回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2012-11-8 23:10:18 | 显示全部楼层
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2012-11-8 23:11:31 | 显示全部楼层
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2012-11-12 09:35:50 | 显示全部楼层
很好的阅读推动资料。学习了。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-2-25 10:53:12 | 显示全部楼层
走访得很细致~,辛苦了,可惜图片没有看到。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 加入我们

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|海外教育基金会-国内事务组 ( 京ICP备10026904号

GMT+8, 2024-3-29 23:04 , Processed in 0.047674 second(s), 16 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表