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[其他] 燕京小天鹅公益学校的阅读课、体育课及其他

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发表于 2013-3-3 22:57:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 samen 于 2013-12-30 04:10 编辑

1楼 目录
2楼 项目、情况简介
3楼 友好志愿者、团体信息
4楼 其他打工子弟学校信息简说
5楼 2012-2013年度下半学期阅读课报道
(更新中……)





 楼主| 发表于 2013-3-3 22:58:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 samen 于 2013-12-30 04:10 编辑

燕京小天鹅公益学校简介(更新中……)
  1.学校地址:北京市昌平区定福皇庄628号 (地铁昌平线 生命科学园站)生命科学园与定福皇庄交口 学校电话:010-80718198 校长:燕兆时
  2.学校论坛网址:http://www.yanjingedu.org/
  3.燕校长的博客:http://blog.sina.com.cn/u/1988693960
   燕校长的微博:@燕京老师 http://weibo.com/yanjinglaoshi






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 楼主| 发表于 2013-3-3 22:58:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 samen 于 2013-12-30 04:10 编辑

友好志愿者、团体信息(更新中……)

OCEF的官方微博:@OCEF海外中国教育基金会 
  1.开心果 
   微博: @谈笑于指间 http://weibo.com/lsy199      
                                                
  2.西姊鱼
   微博: @育心行记  http://weibo.com/u/1597867397



  3.我爱足球联盟 学校的体育课
    论坛网址:http://www.5ifootball.net/bbs/index.php
    微博: @我爱足球联盟5ifootballnet http://weibo.com/ruidongzuqiudui                                                        
    发起人:记忆教练
2012-2013年度到学校上体育课时间:每周一、三、五下午 13:00-15:40

  4.沸-文化 学校的音乐课
   微博:@沸-文化 http://weibo.com/u/2477966292                                                          
      发起人:@翠波不是翠花  http://weibo.com/u/1342419760
2012-2013年度到学校上体育课时间:每周二

  5.皓令天下基金会(乒乓球运动员王皓粉丝成立的基金会)
  微博:@皓令天下基金会 http://weibo.com/hltxjjh     
                                                   
  6.詹老师(和我一起做阅读课)
  微博:@詹玉是我 http://weibo.com/leozhanyu





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 楼主| 发表于 2013-3-3 22:59:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 南顾雨 于 2013-3-3 23:23 编辑

其他打工子弟学校信息简说(更新中……)
  1.弘善打工子弟学校
  2.育华打工子弟学校
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 楼主| 发表于 2013-3-3 23:11:08 | 显示全部楼层
本帖最后由 南顾雨 于 2013-3-6 23:24 编辑

2012-2013年度下半学期阅读课报道
  20130227第一次阅读课
  20130301第二次阅读课
  20130306第三次阅读课
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 楼主| 发表于 2013-3-6 23:45:30 | 显示全部楼层
2013年3月6日
  从这一周开始学校的图书室又对外开放了,四年级2班因为我们在做阅读课是最先开放的。每个班有一个借书本,学生的借书情况都由学生自己登记在案。刚开学,学校的图书室还没进行细致整理,目前只能借一本书。
  另外,各个班都有图书角,也放着一些书,也可以借阅。班级的图书角由班主任指定专门的学生进行管理。

  从本周开始,这一学期的阅读课改为两节连上,周三是四年级2班,下午第二、三节,周五是四年级1班,下午第二、三节。

  第一次阅读课,由詹老师给学生们讲了一些书的分类,并讲到农夫与蛇的故事。今天的课程,因为是蛇年嘛,继续沿续“蛇”的话题,我和学生们按:与蛇有关的成语、口语;与蛇有关的文学作品;与蛇有关的动画、卡通;蛇的各类、名称;与蛇有关的影视作品、舞蹈、人物形象等,进行了简单的归纳总结、从课堂效果来看学生们还是很活跃的,知识量也不错,不过归纳总结上好像有一点点差。
  在上阅读课之前,我先在读书馆找了一些与“蛇”有关的书籍,童话故事、动物百科、十万个为什么等,在第二节上由班里的4位女生分别给大家朗读了四个“蛇”故事,接着我们再次就蛇的正面形象、正面作用和它的反而形象进行了讨论的总结,学生的知识面和信息面还是有点让人惊讶的。
  另外,还说了说在自己的家乡对蛇的叫法,以及都有哪些蛇,有个男生非常了解,挺让人惊讶的。他特别爱做读书笔记,上学期就看到他经常从书上抄一些精典语句。

  
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