2013春季山西广灵阅读推广走访记录

运宝

这是阅览室，没有书架，书只能放在桌子上。

运宝

运来了书架，同学们也帮着搬运、装门把手、清洁，跟老师一起整理，图书上架。

运宝

桌子也换种摆法，这样的阅览室怎么样。

运宝

课程表

阅读课程表

阅读老师的授课记录

运宝

同学们轮到阅读课了就来阅览室，自己挑选图书，然后安静的看书。





下课时可以将图书借回家，这由小图书管理员负责登记。

运宝

与学校各班的语文老师沟通下来，觉得四年级的李春玲老师QQ:459912393，还是有些意愿的，特岗老师，但是跟目前的阅读老师一样，对具体如何做阅读还是不清楚，这就需要阅读推广中，接下去最关键的教师培训了，准备推荐8月份的河南种子老师培训。

最后与王垒大校长做了沟通，目前学校做得好的地方是：
1、每班每周有2节阅读课；
2、有专职的阅读老师，这在广灵其他学校中是没有的，而且郝老师很上进，梁立寄来的书正在看，而且表示很有收获；
3、有单独的阅览室，这也是有些学校不具备的。

学校需要继续提高的地方有：
1、各语文教师的主观能动性，虽然有阅读老师，可是阅读与语文教学是分不开的；
2、班级图书角形同虚设；
3、语文老师需要阅读培训；
4、阅读时间需要增加，可是县教育局规定学生在校时间不能超过目前的8小时，这就限制了午间无法早点来进行默读。




下课了，同学们再见！。。。。。。老师再见！

天地人和

好漂亮的阅览室奥，我们去的时候还没有，给力！

运宝

有个问题有点困惑，对于阅览室正常开放的学校，班级图书角是否还需要？
就拿这个学校来说，有专职阅读老师，同学们下课期间都可以找老师借书，如果这点落实好的话，班级图书角只是应付检查用的了？

jenny

一般学校，阅览室每天开放一个小时算很不错的。班级图书角是对图书室的一个补充。书到班上，孩子们课间，随时可以摸到书。
东港那边，书流动到班上以后，李老师就发现，一般阅读程度的孩子，在班级图书角就能够满足他的需求。这时候来图书室的孩子，反而是书虫级的。
班级图书角图书流动频率，管理，否则就容易流于形式。