心平公益基金会捐赠江苏东海63台步步高英语点读机

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心平公益基金会捐赠江苏东海63台步步高英语点读机发放仪式于2013年9月18日，在东海县桃林小学举行。参加此次捐赠仪式的有连云港市民政局、连云港义工网义工、东海县教育局、桃林小学、海外中国教育基金会、步步高的3名技术人员。
捐赠仪式开始由东海县教育局副局长主持，连云港民政局副局长和连云港义工网先后将此次活动介绍了下，然后举行了简单的捐赠仪式，随后到场的老师根据捐赠名单签字领取点读机。
由于此次捐赠和培训合在一起，所以到场的都为实际使用的英语老师，所以最后反馈回的捐赠接收明细表上的签字都是老师们签字的。这里说明下。
此次参加培训的3名步步高技术人员非常尽责，早早的到了会场准备。本来还担心这个捐赠会对他们当地的销售有影响，问了下负责培训的祁老师，他说没有影响，反而会有帮助——这样最好，双赢！
后续的反馈会在大概1个月左右再收集反馈。

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东海县发来老师们的使用反馈


东海县英语教师点读机使用心得

使用点读机的几点感受：
1、方便了英语教师的课堂教学，比录音机操作起来更简便，而且音质好、音量大。
2、为我们的课堂节约了许多时间，我们再也不用花时间去倒带子了，只需一点要听的内容就出现了，而且点读机声音清晰响亮，可以多次听课文和歌谣。
3、激发了学生学习英语的积极性和主动性。
4、减轻了教师上课时嗓子的压力。
5、可以让孩子们在反复的听读和对比中提高自身的英语语感。
6、是学生学习英语和教师教授英语知识的好帮手。
横沟罗庄小学 六年级 刘挺挺


今年我所带的六年级两个班教室里都没有多媒体，其中一间教室甚至至今没通上电，做练习时，听力只能靠老师用嘴读。这给英语教学带来了很大困难，点读机的到来替我们解决了这个大难题。由于它可以用蓄电池，在给没有电的六（1）班上英语课时，孩子们终于可以听到录音了。点读机T910使用很方便，功能齐全，音量很大，效果很好，因此学生们很喜欢。
横沟小学 张飞 四年级


我的两个班级分别是四年级1班和2班。自从有了点读机，我经常使用。效果好极了。
我先从网站上下载了牛津译林班四年级的教材电子版，然后利用点读笔来点。这种步步高点读机既可以把书放在上面点，也可以自动播放。声音特别大。同学们学起来特别带劲。很多小朋友现在对学习英语特别感兴趣。感谢对我们捐赠的点读机，让我们家境不好的孩子也能用上高科技。很多家境不错的孩子准备也买一套点读机。
横沟存村小学 四年级 顾丽敏


新的学期开始的，对于新教材的使用，有时会觉得力不从心，好多的知识都过于新颖，单词的读音也过于拗口，生怕教错了读法，发音的准确性也有了很高的要求。我作为一名非专业的英语老师，更会觉得要好好的教学生，自己的起点比别人低，付出的努力就会更多。
有一天，居然说给一台步步高点读机做教师专用机，这无疑是雪中送炭，让我有了一个好帮手，我也如孩子般，不会我就点一点，让自己的发音更加准确点，学生的知识来源于老师的教授，只有老师的水平提高了，孩子们学起来，才会更好。
教学机步步高帮我解决了好多难题，单词的发音，句子的语调，还有我在备课时，有些过于难得单词，我会提前学习，把每个发音尽量学到标准，我也可以清楚的听到点读机中的发音，还有许多单词的读法，让我也有好大的收获，关键可以让我的教学得到帮助。如果遇到教学上的难题，我可以及时的解决。
当然，点读机也有不能照顾到的地方，例如，不能像课件那样更好的展示，不可以动画的形式出现，但学习机我觉得学生的使用可能会更有它的价值，孩子不会的知识，会喜欢问，如果有点读机，他们可以及时的点一点，让他们的学习积极性更加的高涨，点读机是老师的好帮手，但也是孩子的好朋友。
西连湾小学 四年级 王大枝



秋高气爽，浓浓情意。心平基金会为我们贫困教师送来了阵阵温暖,步步高教师使用点读机。
千真万确，步步高公司专门设计给小学英语老师使用的点读机，确实是我们英语老师的好帮手。我还进了QQ群，填了表格，发了E-mail，不过说实话心里特没底。不过后来看到群里大家聊天的内容，我对步步高点读机的实用性更加有信心了。步步高开发的适合老师上课的点读机，我真心想用步步高点读机给孩子们上好每一堂课。
有一天下午，我正在办公室里找学生谈话，横沟中心小学的任主任送来了步步高，当时真是喜出望外。我赶紧告诉孩子们我们有步步高点读机了，大家都很开心，还兴奋了好一会儿，我终于可以见到步步高点读机的庐山真面目了！
我就逐步探索步步高点读机的是有方法。一开始还真是一头雾水，步步高点读机不是给孩子们用的吗，会不会用的时候很麻烦，当时我就怀疑这个机器实用的有用性，但是经过大概一个星期的摸索，发现了他的有用之处。首先，它分类齐全，含有单词朗读，课文教学。我们还可以根据教学的需要下载引文歌曲或者课文动画。
方便是方便了许多，但并不是每节课都要用，教学方法灵活多样，只要是有利于孩子学习的我都试着接受它，利用它。
西连湾小学 五六年级 穆加卫



这是我教学生涯的第18个年头！2013年9月，在秋衣浓浓之时，我收到了心平基金会送出教师节大礼——T910教师专用机。
     这是我教学生涯里头份量最重的一份礼物。这是步步高公司对全国广大教师送出的最有意义的一份礼物。
过去，我们学生的年代，填鸭式的教学方式显然是不适合当下需要的。而我也一直致力，打造一种轻松愉快的教学方式。步步高秉承“轻松便捷、乐观自信”理念不断开发新产品，帮助一代又一代的学子取得学习的进步 。
今天，T910的面世，是我们广大教师的福音，是我们教学的神器 。你还在为教学备课而烦恼吗？你还在为自己的发音不准而尴尬吗？你还在为枯燥无味的课堂气氛而头大吗？
存村小学 三六年级 姚文娟



使用以来，我最大的感触是学生变得快乐了，学习的欲望增强了，看他们灿烂的笑容我也觉得学习的本质也是如此。继续努力吧，所有能用的、有用的都为学生所用。我觉得高年级用不到点读机，因为它和磁带差不多，并且上课带着也不方便。另一方面，点读机上面没有录音功能，起不到多大的作用，所以平时几乎没用过。

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东海县 李捻小学的反馈

东海县李埝小学步步高点读机T910的使用情况
一、优点
一拿到步步高点读机,仔细一看,说明很详细，摸在手里手感也是极好的 流线形的线条很不错，用起来也舒服。
第一、有数据线，选择教材很方便。
我记得说明书上说，这款专门为教师设计的点读机，可以在容纳80个人的教师里使用，我们班才四十几个孩子，蛮够用了，而且非常实用，这音量，要是真用我来说的话，过不了十分钟我的嗓子就得交待了。
第二、由于教材板块容量大，词汇难度大，给师生的教与学带来一定的困难，尤其在广大农村，电教器材不齐全，多媒体技术难以推广、应用，使部分学生由乐学发展到厌学。为此，要想保证教学质量，就必须提高英语课堂兴趣，增强课堂吸引力，调动每个学生的学习积极性。 这也要求教师不断提高自身业务素质，从实际出发，精心备课、设计教学环节，充分运用实物教具和电教手段，并不断改进创新，使每堂课都有新意，都能使学生感到兴奋，有乐趣，从而提高课堂教学质量。
有了步步高点读机T910教师专用点读机，我就可以轻轻松松实现变速，刚开始学，我就正常语速，如果学生发音不准，我就使用慢速，逐步纠正学生发音，等学生熟悉之后，为了锻炼孩子们的听力，我就使用了快速，刚开始，他们不适应，但用过几课之后，他们居然很习惯了，而且自己在读的时候，语速、语调都会向正确的方向靠拢，真是令我感到特别感动，农村的孩子们，英语课能上到这么专业，真是多亏了步步高点读机T910教师专用机
二、 不足
      1、 点读机在使用中，我也有不明白的，比如Letter   time 和Rhyme  time在同一页，我只想学其中一个内容，可我不会用，无法出现我想要的内容。遥控器功能再多点就好了，直接点。对话中出现单词，我想重复读单词，可点重复就会从课文开始呢。听写中要有自选权，感觉会更好些，它只出现四会单词，可考试时就包括三会单词。
  
2、在教学过程中，点读机领读时，是读完整的句子，没有停顿。