河南兰考贺村小学奖学金奖教金2013年秋季学期

jenny

兰考县葡萄架乡贺村小学奖学金方案

奖项设置：阅读奖、进步奖、特长奖（包括手工制作、经典诵读、讲故事、体育运动、文艺活动、等）德育奖（平时表现优异、热爱劳动、热爱班集体为班集体做出贡献）、班级日有所诵集体奖
实施办法：
阅读奖：先由各班语文教师依据学生平时的阅读量、阅读护照的填写情况、以及学生在阅读课上的表现确定，之后由学校领导小组组成的审核小组统一审核，审核之后进行公示，公示无异议，最后确定名单。
进步奖：在学习、生活、助人为乐、劳动等各个方面有进步的学生予以奖励，由各班班主任依据学生的成长记录和学生的量化考核来确定，之后由学校领导小组统一审核，审核之后进行公示，公示无异议者即可确定名单。
特长奖：本奖项中的各个奖项依据学校举行的每一次活动记录由校领导小组来确定名单（本校举行每一次活动时都会由教师组成评委小组进行打分，依据分值评出名次或者依据本活动的成绩记录进行评定）之后进行公示，无异议者即可确定名额。
德育奖：依据学生的成长记录的得分情况来评比，分数最高者就可获得此奖项。
日有所诵的集体奖：由学校组织班级日有所诵的诵读比赛，通过比赛评选出模范班级高年级和低年级组各一名。
颁奖：在每学期末，召开全校颁奖大会，为获奖学生颁发获奖证书和照片。（如果时间不允许就改在下学期初进行颁奖）
（说明：各个班级也可以根据自己班级的特殊情况自设奖项，要求提交学校一份评比材料）

jenny

关于奖教金的细则

一、设置奖项：阅读奖、教学效果奖、创新奖、爱生奖、日有所诵奖。

阅读奖：每两星期至少阅读一本书籍，写有读书心得（按篇数积分，每篇积1分）；带领学生上好阅读课，学生阅读能力明显提高，学生能写出读书笔记（学期末对所教班级的学生进行抽评，抽评合格率为80%者为合格，且学生的读书笔记内容充实者积5分）；所教学生对《乡村少儿》、《绿孩子》、《小学生学习报》等杂志的征稿积极撰写（学生作品发表每发表一篇可积3分）；能在适当的时候给学生讲述读书故事（学生反映良好者可积2分）。

教学效果奖：教学成绩显著提高（以上期学生的基础为准，每提高一个百分点积1分）；教法适合所教学生（以问卷调查结果为准，反应良好者积5分）。

创新奖：教法创新，以教师相互听课评判为准（确有创新者可积10分）；能结合自身教学实际撰写出较高水平的教育教学论文，已获证件为准（国家级、省级、市级、县级分别加8分、7分、6分、5分）。

爱生奖：以人为本，教书育人；关爱一切学生及学生的一切，不歧视学困生，不体罚与变相体罚学生；学生需要时，能自愿奉献自己的一切（以问卷调查结果为准）。

日有所诵奖：在本学期中，班级日有所诵搞得非常出色的教师，并在班级日有所诵的汇报表演中获得第一名。

二、评选方法：1、有证件的按级别加分。2、需评议的组成有教师、学生家长代表、学生代表的评议小组集体评审，根据评审结果学校张榜公示，公示无异议者确定为受奖教师。

三
颁奖方法：在期末学校表彰大会上颁发奖状与奖金。

（注：积分最高者为获奖教师；获奖教师可为教师总数的60%）
以上细则仅供参考，谢谢