吉林市欢喜乡下洼子小学

吉林-李鑫

youzeye

照片有点模糊，可以看到捐书人是谁吗？

吉林-李鑫

2014年6月19日，芝加哥义工闲云起走访下洼子小学感受

现在汇报下吉林下洼子小学的情况。首先，是觉得国内的基层学校政策很可笑，为倒脏水把孩子一起泼了，为防止基层学校贪污，就1分钱的经费也不下发。这样做的后果就是第一，不知财政拔款是不是在之上的某一级被贪污掉了；第二，反之观察村小本身，无钱做任何1件小事，换个锁头也要打报告，向上级中心小学申请。而不论是普通人或社会心态，伸手要钱，既使这钱是你该得的，掌控钱财的人基于各种不良心态，也不会顺利发放。吉林下洼子小学就是这样一种状态，做为教师个人，有正常工资（因为绝大多数是正式在编），享有正常生活保障。学生，除个别三俩个特殊家庭困难，其余基本也可维持正常普通人生活。毕竟下洼子离吉林市区只有不到1小时车程，没有那么偏僻，闭塞。但学校硬件环境就非常差强人意了。校区和下洼子村委会事实上共享一幢平房办公室，有可能是村委会占用了一部分原来的学校办公室。听史校长介绍，之前下洼子小学是个大校，曾有几百名学生，现只有60几个学生。学校前后两趟平房，几乎空一半，中间操场，面积我没问，我自己估计至少可设置300米环形跑道。先天条件不错。但细节就有些惨不忍睹了。先说操场，原始黄土地，间或杂草从生，史校长说，只要一个暑假没人管，操场上的杂草就有半人高，平时都靠老师和孩子们一起拔草控制，因为除草剂的钱很难申请。我们到达之日的前几天，吉林一直雷阵雨，操场上稍低洼地区就有些泥泞，甚至些许积水。上午，太阳倒是明晃晃照着，正值有体育课，10几个孩子们在操场上踢球，一眼看过去，好像他们身处一个荒园。路不好走，史校长很歉意地说，好久没铺细沙了，铺了，操场上就没这样泥泞了。又说市区的一些学校，塑胶跑道已经铺设过几茬了。其他没说，我心里已经知道，没有铺细沙的钱，更不敢奢望有塑胶操场。可谁不知道，在东北的天气里，风一刮起来，铺了沙的操场上又会扬起漫漫尘土呢？差不多35年前，我在吉林市区读小学，操场也不过如此。35年过去了，不知社会进步到哪里了。操场西，学校开辟了一大片菜园子，还种有果树。学校按教委规定，不可以设置食堂，而现实情况是绝大多数老师家住市区，而孩子们居住分散远近不同，无论师生，几乎不可能中午回家吃饭。每天就轮流有2名老师（共有12位老师）值班，包括校长，一边上课，一边摘菜，趁着没课烧莱做饭，中午老师学生一起吃。学生每月交些饭费，具体金额我忘了问了。有俩三个家庭困难的，学校就给免了。冬天，老师们就在上班路上，沿途买菜带到学校。因公共交通不方便，且路状极差，老师们的交通工具是长年包一辆面包车上下班，费用分摊。孩子们也是乘坐当地私人面包车，所谓的校车上下学。

现在说说教室和办公室。总体来说，教室外墙刷成白与黄的颜色（我印象中），看起来还整洁明亮。先说办公室吧，朝南临街（街应该是下洼村主街，村委会就在西边。），且临街的窗户都是白色塑钢窗。据说是村委会换窗时一起给换的，但只给换了这临街的一面，我想是为了面子工程吧。东北的天气，尤其到了冬天，冷风都是从北边刮过来的，只换南窗，以为风到了下洼子小学，就会心疼学校，自动转成南风吗？其余所有的门窗户，还都是我也不知道是七八十年代，还是五六十年的单层铁框架门窗。据老师们介绍，到了冬天，窗缝巨大，根本挡不住寒风。而个別教室的门，关上门又冻住之后，只能开一条缝，容人侧身而过，要等到春暖花开，才能再次把门打开。教室里面用的黑板，有些己换成玻璃钢板，有1个教室，还用的旧式木黑板。孩子们的课桌，也是记忆中我小学时使用的木桌。陪我同去的高中同学很感慨地说看起来很亲切。睹物思旧对过来人说是人生感叹，对身处其中的孩子会是幸福回忆吗？在当今这种明明国家有能力却不做为的社会条件下，孩子们的这种境遇，公平吗？我不知道。学校人数虽少，但是一个完小，从学前班到6年级，7个教室。每个教室都简陋但干净整齐，后墙都有墙报，板报，字迹工整，图文并茂。墙报边的角落，每个班都有一个图书角。现在看来，只有一个班有家长提供的，可在课桌上放置的简单小木架，算是书架，其余班就是简单把书一本本摞起来，放在小书桌上。这种方式不太利于孩子拿书，能有书架最好。这次我们一行四人（李鑫她们因为有课，没能同行，另外仨人都是我的高中同学）到学校，带来已到货的亚马逊书籍，差不多有3大纸箱。我自己又带了几套我家里小孩子之前自己看过的绘本丛书，另特别给石林老师带了2套英文原版与phonics有关的书。其中对苏斯博士套装书，我这里有相对应的英文朗读，看看可不可以传输给她，是Mp3音频格式文件。但我当时还是疏忽了一件事情，就是忘了和他们共同清点赠书数量了，抱歉！请否再请当地义工李鑫重新去清点下(已清点)当时，就随便堆放在教师办公室，因为也没看到有专门的图书阅读室。史校长讲，因为要放暑假了，他们会先将基金会的赠书收起来放好。等开学后，再将由我们的义工带领做＂传书仪式＂后，再发放给各班级图书角，没有提到阅读室的事情。依我观察，他们现在也没有能力建立阅读室，因为没有书架等硬件设施。另说一句，学校现在有2台电脑，但都是被某大学机房淘汰下来的学生机，虽然搭村委会的wifi能上网，但速度及慢，且容量也小。不知发文件给他们，能否下载收到。现状差不多就是这样。

最后说说对吉林下洼子小学的观感。这是我第一次以基金会义工身份实地接触被捐助小学。可能是之前在各种媒体上看过太多更贫困小学的报导，咋一看到下洼子小学，觉得这个小学条件还挺不错的，虽然不时也需要校长老师自己掏腰包解决些学校的花费。而且因为校长老师们都居住在吉林市里，与他们谈话，就更是没有了那种事先想像的好像面对极度贫困人群的同情与怜悯之情。面对他们，心中只觉欢喜，不仅是因为看起来外观平整的校舍，更是能在师生的言谈举止中，看到下洼子小学的朝气蓬勃。这个小学更像是一个大家庭，老师们团结互助，孩子们憨厚朴实。虽然面对很多实在的困难，但他们好像也不太在意，就是平静地接受，然后在每天的生活中，点滴地去解决，始终保持乐观向上的态度。尤其在与史校长谈话中，虽然也一直在听到学校面临的困境，但始终没有听到抱怨之词，而且很明显感受到史校长很是自豪于师生如何一起努力克服掉困难，在往前走。从这一点而言，让我觉得在这里上学的孩子们其实也很幸福，因为他们有真正愿意他们好，陪他们一起成长的师长。因为之前和晓帆的沟通，我就重点介绍了我所了解的基金会的状况，包括在芝加哥的活动状况（我之前从另外的渠道，参加过一次芝加哥基金会的筹款活动），基金会对国内捐助小学的一些建议和要求，比如要让孩子充分接触到书籍，让孩子们自己管理，不要害怕孩子们把书弄脏弄丢，关键是要让他们切实读到书等。最后，还给他们传达了基金会也可以对学校一些硬件设施改造提供帮助的信息，希望学校可以在新学期开学后，配合基金会把阅读工作落实到位，保持与我们当地义工的密切联系，遇到问题，及时请李鑫她们与基金会沟通，以便帮助学校快速解决一些实际问题，例如冬季取暖问题等。这是一个和睦而富有朝气的学校，我个人真心希望基金会能切实帮到这个学校，让老师和孩子们能够不为闲杂事情分心，而专心读书。

吉林-李鑫

感谢闲云起，我会及时做好反馈的工作的，力求尽力改善下洼子小学的环境