网络课堂老师招募要求

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网络课堂老师招募流程和要求

一、
招募流程
1、
填写OCEF义工申请表，并确认认真阅读《OCEF义工守则第五条》
2、
OCEF网络课堂相关负责人筛选
3、
通过初步筛选的义工老师根据学校提供的教材准备教案提交网络课堂相关负责人讨论。
4、
教案通过后，需要直接与当地学校负责配合的老师直接沟通，了解该班学生的情况、所教授课程的进展以及期望。并将初步沟通结果反馈给OCEF。
5、
开始试讲。录制试讲视频，填写反馈调查表。

二、
网络课堂义工老师的要求
1、有较丰富的教学经验（两年以上）和所授相关科目学士以上学历。
2、责任心强，团队合作精神强，交流能力强，富有创新精神、灵活性和包容性，能接受团队对授课的建设性指导意见，能与团队其他成员及时沟通、讨论课程和项目的发展
3、每周能保证一次授课，每次授课时间为45分钟。每次授课时间为北京时间上午10点以后。
4、能保证课前与当地老师积极沟通，了解学校的课程进展，根据学校的课程内容设置课程内容。
5、我们的网络课堂是通过网络视频与学生沟通，互动很受局限。更需要老师对课堂，对孩子有很强的把控能力。
6、计划开展课程的学校是柴门中学，学生大部分为农村孩子，除了学习考试压力，他们还担负着繁重的家务事。学生们整体的自我表达能力都比较弱，需要老师耐心引导
7、有国内中小学授课经验的老师优先。
8、授课老师需要先下载安装好视通客户端软件，并保证自己的电脑能顺利运行该软件！
9、每次上课后，需要填写课堂内容反馈表，地址：
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtZHIoL1FG32dDZrRUFYMFNPODAyTzJVSzQ0OUxHM2c#gid=0


三、
项目背景和项目学校介绍
1、
项目背景

OCEF网络课堂项目希望利用乡村学校现有的基本网络条件，同时提升硬件条件，组织海外的人才资源为乡村学校学生提供当地缺乏的课程，并开展教师培训等多样化的教学活动。

目前乡村学校的主要精力都在应试，学校老师的主力也都为语文数学英语等主科，而像地理、生物、音乐、美术则缺少专业的老师。网络课堂希望能通过网络来弥补学校这方面的师资。

2、
项目学校

目前远程课的学校均位于中国西北的甘肃省会宁县。会宁，自然条件严酷、干旱缺水，是以雨养农业为主的国家扶贫开发重点县之一。尽管如此，这里却走出了大批人才，成就了拥有“状元故里，博士之乡”美称的西北教育名县。这就是被社会大众津津乐道的“会宁现象”。

会宁是OCEF重要的资助点，2014年有100多位受助高中生。OCEF在会宁开展的资助项目除了助学金，还有图书项目、特殊项目等等。柴门中学和头寨小学是我们资助学校中的两所。

柴门中学

柴门中学偏居会宁县北部，距离县城20多分钟的车程。是一所三年制初中，学生200多人，其中住校生80多人。在OCEF的支持与协助下，该校不仅建设了独立的图书室、推动了图书角的利用，还举办多项图书活动，并制定了奖学金和阅读奖教金方案，对于学生阅读习惯的养成起到了积极作用。2013年夏天，OCEF网络课堂项目在该校开始试点，通过网络平台，义工老师们为柴家门中学的学生开展课堂教学。
头寨小学
头寨小学位于会宁县北部，是一所完全小学，现有学生600余人、教师30余人。OCEF先后资助了该校课桌椅与食堂设备，进行了暖气设备改造，并捐建图书馆、资助教师阅读培训（亲近母语），支持该校开展“日有所诵”活动。

四、
网络课堂授课平台
好视通：http://www.fsmeeting.com/
授课老师需要先下载安装好视通客户端软件
五、
网络课堂老师的经验分享
1、
Lily（hi_callalily@yahoo.com）
1）课下（课前）要和当地老师积极配合
2）课上要和班上同学充分互动
网络课堂是学校拿出师生们的宝贵时间来上的，所以我们更有责任让学生感到”学有所获“。这里的”获“指的可以不仅是知识，还可以是自信、快乐、心胸、和眼界，但应该是学生真正可以体会到的收获， 而不只是我们“自认为”会给他们带去的收获。
“以学生为本”是一个很多人都能认同的出发点，但做起来却未必容易，大家都要经常以此自勉。

2、
高雷（leigao@hotmail.com）
上好网络课的关键是课堂驾驭的能力，一直抓住学生的注意力不容易，加上摄像头的调度不可能做到即时灵便，教室光线太明太暗都会使得学生面部表情看不清楚，很多时候只能靠想象。有时候还会有很多意想不到的情况，包括技术上的。像我昨天上课声音不好，还有一次碰上学校那边停电没网了，这样的时候就课就没法儿上了。当然有的意外如果应变得好倒也会有意想不到的效果。我的感觉，因为“隔着一层”，上网络课下的气力要大一些，包括表情都要夸张一些，要想尽办法拉近距离，让我们自己在学生那端尽可能立体一些，有血有肉一些。 还有也是庆泓说的，和任课老师的沟通很重要，我们上课他们也是要在下面紧锣密鼓地配合的，我们和任课老师沟通很多，私底下也已是很好的朋友了，一旦默契形成就一顺百顺了。

3、
Cathy（zhouchen666@yahoo.com）
1)
上课时需用的文件，要事先打开而不是在上课时打开，既节省时间，又避免给同学带来困扰。条件允许的话，最好有两个屏幕，一个屏幕和学校共享，一个从观众的角度，这样需要两个好事通账号同时用，打算这样做的话，一定要测试过。学生的名单建议事先打印出来，便于做笔记之类的。
2)
Slides字体：建议要用大号的字体。一般标准是标题要用36 到 44 point，正文24 到 32 point。40多个人的班，用11号字的话，就是1.5的视力测验了。 看不清字的话，很快就会失去同学们的注意力。
3)
图片运用：要用线条轮廓清楚，色彩对比明显的。色彩线条较复杂的图像由于分辨率, 经远程两边屏幕一转再加上投影器，基本上对方看去就是一片模糊。另外色彩经转换会失真，这点对美术课可能更重要。（这点逢霖老师的第一堂课做得非常好）
4)
给同学们提问，多用5W（what，where，why, how,when)问题,少用Yes/No问题。