2014年6月份柳州敏敏木村小学走访

TET敏敏

2014年5月31日，走访木村小学，了解日有所诵的开展情况，并给孩子们讲故事，然后鼓励大孩子也上来讲给小孩子听。同时给学校带去了六一活动糖果。


来学校比较早，我到学校的时候不到8点，还没有学生来校，因为这里有些孩子离家较远，都是9点钟早读，9点半上课的。大概8点20这样，陆陆续续有学生来学校了，真的很让人惊讶，他们是一队一队来的，沿着公路东边一队，西边一队，公路对面一队。同学们上学路途遥远，组队来本来没什么奇怪，可是，奇怪的是，他们排成一个个整齐的队伍，缓步前进，没有抢队，没有打闹的现象。大概8点半这样，基本上大部分孩子都要来到学校门囗，但是校门紧闭，于是，他们排成两列，等候在校门外，我问他们是等老师来么。他们说不是，校门钥匙是住在学校附近的一位学生拿的，他还没来，所以他们在这里排队等那边学校来开门。大概两三分钟，有一位四年级的孩子来开门了，于是，大家有序地进入教室，拿起日有所诵读起来。


还有五分钟左右到九点，两位老师也来了。我跟她说了早上我看到的情况。覃老师说，我们老师要求他们排队来的，因为孩子太小，最大的才四年级，而且学校位置特殊，靠近公路边，车子开得快，很不安全，所以要求他们住附近的一起来上学，排着队，尽量靠路边走。慢慢走，不要跑，车子才会给他们让路。因为农村家庭很多家长很早就要去干活了，所以孩子吃完早餐没事做就来学校了。来到学校，很多时候老师还没到，因为老师也住得比较远，所以让附近一位四年级的孩子拿一根校门钥匙，早上过来开门。老师要求他们来到学校自觉进教室读日有所诵，等到9点上早读了，就拿语文数学出来读。孩子们都很听话，基本都照做。


上了一个上午的课，同学们终于盼来了六一游园活动。老师拿出各种道具：乒乓球和水桶，篮球，跳绳，然后讲好各个项目的要求，就把糖果放在每个项目的旁边，孩子们自己去选择游园项目，每个项目很快自觉形成一个队伍，没有人插队，而且，队伍里的小朋友会相互帮忙挑战项目的同学。比如，其中一个项目，他们用粉笔在地板上画了弯曲的小路，然后闭上眼睛，走完这条小路就可以得一颗糖果。一个同学拿书挡着眼睛盲走，每走一步，后面的小队伍就拿喊“对了”“对了”“错了”。如果走完了，大家会一起鼓掌，然后这位同学自己到头糖果箱拿糖果（糖果箱放旁边无专人看管的），老师规定是一颗，他就拿一颗，不会多拿。拿完后再到后面排队继续参加或者去参加别的项目。看着整个游园活动有条不紊地进行着，我简直惊呆了，这是一个低年级的学校吗？