英语绘本搜集整理

蛐蛐

一楼留给目录。希望我们搜集英语绘本并且给出每个绘本适合的年龄，以及其他特点

周末英语课的绘本 及 视频
https://cloud.ocef.org/index.php/s/ZA3XmWlwwpOo61s  

这个帖子的最后列出了几本适合三四年级起步的绘本
http://china.ocef.org/bbs/thread-91284-1-1.html  

英语绘本活泼可爱，很多优秀助读绘本用简单的单词，勾勒出一个个动人的故事。这些助读绘本除了语言活泼，内容紧扣孩子心理之外，往往大量重复，不仅降低了阅读难度，也帮助孩子迅速学习英语的拼读规律。

当乡村孩子刚刚接触英语绘本教学，他们很新鲜也很胆怯，因为他们从来没有读过英语课本之外的任何东西。但事实上孩子们的词汇量挺适合读Dr. Seuss的。所以整个读绘本的过程最重要的是培养信心培养兴趣，掌握8个赞扬带2个指正的比例，从赞扬孩子的勇敢尝试到赞扬他们逐步掌握拼读规律，偶尔指正一下会引起单词混淆的发音，没有必要纠结于个别字的发音而忽视了信心、兴趣的培养。

整个教学过程：

• 注意绘本难度的选择，情愿偏低不要偏高，因为中国孩子读英语极度缺乏自信，轻松阅读容易的绘本，对自信兴趣很有帮助。
• 老师缓慢地读几页，每一页带着孩子们猜这页的内容。因为有图，孩子们往往能猜到部分。先赞扬猜对的，再解释一下他们没理解的。每页故事抓住大意就行，不必逐字解释，除非孩子想知道。不逐字解释可以加快节奏，保持故事吸引力，还能帮助孩子直接关联图和英语，减少借助中文。当然，也有孩子不顾英语，只看图，我会反过来让他们找说明这个意思的那几句英语。
• 读了几页，看孩子们猜故事的胆子大了，可以请孩子们来读几句了。根据孩子们的情况，可以让孩子单独来读，可以让他们集体读。这时候除了介绍意思，也赞扬孩子们会的英语真不少。帮助孩子做一些生词的拼读和解释。
• 再读几页后，可以开始介绍最重要的拼读规则。花在拼读上的时间不多，保持故事的吸引力。碰到正好符合介绍过的拼读规则的生字，给孩子们一点时间去思考，不必急于教孩子们读音。每次猜准了，要毫不吝啬地赞扬。每本绘本不要介绍多于3-5个孩子没有掌握的拼读规则，这样重点突出，孩子们可以迅速掌握拼读规则。
• 一本书读完，孩子们往往掌握了一些拼读规则，一些新单词，大家一起庆祝吧！给自己鼓鼓掌，为自己喊一声，I tried, and I made it!
• 如果坚持每周一个小时绘本，每个绘本掌握3个拼读规则，一些生词，拼读能力能迅速提升。如果和英语任教老师充分沟通，在平时教学中也继续重复练习这些规则，学生能牢固掌握拼读规则，不需要太久，孩子就能自己读出新课文，能熟读课文，然后根据读音拼写出单词。背单词背课文不再是那么可怕的事情了！
  

论坛帖子楼号	绘本题目	作者	内容简介	适用最低年级	优点	难点	拼读训练	有趣度	对话	教学法
#02	Cat in the Hat	Dr. Seuss	无聊的雨天，突然来了一只猫，带来了重重惊险	7	押韵，大量使用近音字，循环重复，很适合用于介绍phonics	大量过去式	重	高	多	考虑角色扮演
#03	I want to be something new	Robert Lopthire	狗狗点点玩腻了斑点游戏，他想变成大象，好不好？	7	循环重复，适合用于介绍phonics，熟悉句式		重	高
#04	UP	Dr. Seuss	大家都起床了就是我要睡觉	4	循环重复，很适合用于介绍phonics		重	高
#05	The foot book	Dr. Seuss	各种各样的脚啊！	4	短小、节奏强，单词少		中	中
#06	one_fish_two_fish	Dr. Seuss	各种各样的鱼哦！	4	押韵，大量使用近音字，循环重复，很适合用于介绍phonics		中	中
#07	Go to sleep!		小朋友要睡觉，一只猪两只猪地数，数着数着就乱套啦！	3	简单有趣		低	高		读出要睡觉的感觉，读出胡思乱想的感觉
#08	You Are (not) Small	Anna Kang	我小吗？我不小！一个小小的争论，一个深深的哲理	3	英语简单，对话式		低	高		对话，读出吵架声音越来越大的感觉
#09	HandHandFingersThumb	Al Perkins	猴子们各种快乐	3.5	押韵、重复、各种动作有动感		低	中		大家跟着做动作，读出节奏感
#10	Big Hugs Little Hugs	Felicia Bond	每个妈妈都爱抱抱，在每个地方抱	3.5	温馨，生词略多		低	中
#11	Lots of Dots	Craig Fraizer	让大大小小的点点带你去看各种点点	3.5	有趣，少量生词		低	中		猜猜这些点点都是啥呢？
#12	Little Mouse's Big Secret	Eric Battut	小老鼠把一个秘密藏起来，谁也不想告诉，不经意间却秘密自己跑出来了……	3	温馨、有趣、少量生词，分角色对话		低	高		小朋友注意秘密怎么就自己慢慢跑出来啦！
#13	Shh! We have a plan	Chris Haughton	深夜，林子里，三个家伙想抓鸟，小弟弟却有自己的一套……	3	探险的世界，分角色读，英语超简单		低	高		大家要读出深夜抓鸟的感觉哦……
#14	Big Pig Little Pig	David McPhail	大猪小猪嫌天热，要挖坑泡水纳凉。可为什么这么的不一样？	4	有趣，分角色对话		低	中		小猪明明跟着大猪学，可是他学出啥了？
#15	MoneyHoneyBunny	Marilyn Sadler	小兔子买礼物分给很多好朋友	4	押韵、重复		高	中		多种动物和礼物，有点单词量
#16	Jump!	Scott M. Fischer	小动物们看见天敌都要跳起来	4	重复	词汇量	低	高
#17	Broom Zoom		从抢扫把到合作，小鬼和小巫成了好朋友	3	简单、温馨	无	低	高	多
#18	Happy Cat		小猫要到楼顶喝茶看书，顺路和朋友们打招呼。	3	简单、温馨	无	低	中	无	看图找小猫带的东西。提升趣味
#19	Rosie's Walk	Pat Hutchins	母鸡Rosie去散步，狐狸想抓他却屡屡受挫	4	句子简单、农场	词汇量	低	中	无
#20	Hop on Pop	Dr. Seuss	各种押韵顺口溜	4	句子简单、大量拼读		高	中	无
#21	Mr. Brown can Moo	Dr. Seuss	各种奇怪声音	4	句子简单，押韵，大量象声词	象声词	高	高		玩声音，大家猜
#22	Peedie	Olivia Dunrea	小鹅Peedie 到处找帽子	5			低	中	无
#23	PeteCat Too Cool For School	I can read, My First	小猫Pete按照别人的喜欢打扮自己，却不舒服……	4	句型简单，无过去式。系列故事书	有点单词	低	中	中
#24	Shape of Me	Dr. Seuss	看看各种东西的形状	4		过去式，有点单词	高	中	中
#25	The Ear Book	Dr. Seuss	听各种声音	4	拼读	象声词	高	中	无	引导孩子想象不同的东西应该发什么声音，中英文象声词对比
#26	Wacky Wednesday	Dr. Seuss	星期三，好多奇奇怪怪的事情啊	5	可以用来玩抢答游戏		高	高	少量	抢答时英语回答加分，鼓励英语，教学生用英语抢答
#27	Waiting is not easy	Mo Willems	等啊等啊，小象等来了怎样的礼物？	4	全对话展开的故事		低	高	多
#28	Would You Rather Be Bullfrog	Dr. Seuss	你想做小狗还是小猫？	6		句子多词多	中	中	多
#29	How The Grinch Stole Christmas	Dr. Seuss	怪物Grinch偷走圣诞节了吗？	7			高	高	中
#30	I wish that I had Duck feet	Dr. Seuss	我想要双鸭子脚，还想要什么呢？	6			高	高	少

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蛐蛐

Cat in the Hat  适合年级：三年级开始学英语的五年级下学期及之后   时间长度  2个小时     对孩子吸引力：强大

这是很经典的绘本，我们在平凉给很多五年级基本学完的乡村小学讲课，效果奇好。这个故事60页，内容非常吸引孩子，适合慢慢地读。这本书看上去英语很多，很多学生刚看见有些畏惧，但其实重复很多，很适合初学者。一般我和小湾读了五、六页，学生就有人敢上来读，我们一边介绍简单的phonics，读了20页的样子，孩子们就能猜单词读音，读了一半多，猜得很准，而且已经能记住一些新单词了。等到读完整个故事，能记住不少单词和phonics规律

在和孩子一起读的过程中，很努力表扬孩子。他们大胆地尝试是学习的第一步，他们的每一点进步都要赞扬。因为他们对英语的畏惧太严重了。读完之后，孩子们都特别自豪，很多孩子是第一次读英语课外书，第一次发现英语有用。

另外，孩子对文章的理解，我一般只点出每页的重点，没有逐字解释。一来避免时间过长，二来帮助孩子习惯朦胧猜测中抓住故事大意

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I_want_to_be_something_new   句子短小可能适合4年级学生

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UP    Dr. Seuss  大家都起床了就是我要睡觉   适合4年级（？）  

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5#        The foot book        Dr. Seuss          各种各样的脚啊！        适合4年级（？）          1个小时                短小、节奏强       

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6#        one_fish_two_fish        Dr. Seuss          各种各样的鱼哦！        3年级结束（？）        ？        ？        押韵，大量使用近音字，循环重复，很适合用于介绍phonics

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论坛帖子楼号	绘本题目	作者	内容简介	试用过的班级	优点	难点	推荐度	教学法
#7	Go to sleep!		小朋友要睡觉，一只猪两只猪地数，数着数着就乱套啦！	三年级以上	简单有趣		高	读出要睡觉的感觉，读出胡思乱想的感觉

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论坛帖子楼号	绘本题目	作者	内容简介	试用过的班级	优点	难点	推荐度	教学法
#8	I'm not small	Anna Kang	我小吗？我不小！一个小小的争论，一个深深的哲理	三年级以上	英语简单，对话式		高	对话，读出吵架声音越来越大的感觉

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论坛帖子楼号	绘本题目	作者	内容简介	试用过的班级	优点	难点	推荐度	教学法
#9	HandHandFingersThumb	Al Perkins	猴子们各种快乐	三下以上	押韵、重复、各种动作有动感		中	大家跟着做动作，读出节奏感

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论坛帖子楼号	绘本题目	作者	内容简介	试用过的班级	优点	难点	推荐度	教学法
#10	Big Hugs Little Hugs	Felicia Bond	每个妈妈都爱抱抱，在每个地方抱	三下以上	温馨，生词略多		中