河南省信阳市平桥区明港工业管理区（兰店乡）王寨小学

信阳张瑞

从上周开始，我们开展了阅读月活动，每天一本绘本给孩子们讲解，以小组为单位轮流看书

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我们的生活比蜜甜。反馈：大部分孩子回去对爷爷奶奶，爸爸妈妈说我爱你，同时也得到了不同的回应，有我也爱你，有谢谢，也有没有回应的。当孩子们说老师早上好的时候，我说我爱你们，回应是甜甜的我爱你。当家长给孩子回应时孩子的心里是高兴的开心的，用一种味道来形容是甜的，这就是幸福。不好意思开口的孩子希望在学校的慢慢体验中早日对父母说出心中的爱。还有一个孩子说给奶奶说的时候，奶奶什么也没说，但是晚上睡觉的时候，奶奶抱着他睡的，奶奶很久没抱他睡了。孩子心里是知道了，也许我们的家长也不好意思开口吧！

sue

是啊 越小的孩子，对成人情感的依赖越大，需要成人的爱让他们感受到安全和温暖。
有时候说一说，孩子们和大人们也都很高兴

信阳张瑞

阅读月第二周第二本之《我永远爱你》。小熊阿力要给妈妈做早餐，却不小心把妈妈最喜欢的碗打碎了。我问：你从这里可以看到阿力是一个什么样的孩子？（好孩子）阿力打碎了碗会怎么样呢？（害怕）怕什么？（妈妈批评他）小熊于是问妈妈各种问题他做了坏事？妈妈还会爱他吗？他把屋子弄乱了？妈妈还会爱他吗等等问题。妈妈回答道：我永远爱你。不过有个底线的。直到最后一个问题：如果我打碎了你最喜欢的碗，你还爱我吗？妈妈说：我永远爱你。再次问：小熊打碎妈妈最喜欢的碗，他怕什么？（怕妈妈不爱他）那么妈妈会因为小熊打碎了碗就不爱他吗？不会，妈妈永远爱他。是的翻过来，妈妈说：我当然爱你。阿力做了一件什么事呢？阿力送给妈妈一个写有阿力爱妈妈的碗，阿力还害怕妈妈不爱他吗？不怕了，妈妈爱阿力，那么阿力呢？阿力爱妈妈。再次问：阿力早早起床给妈妈做早餐是爱妈妈的表现吗？（是）声音很大。 带领孩子们对比一下环衬，一幅阿力去取蜂蜜，另一幅阿力取完了蜂蜜，孩子们观察到有蜜蜂追着阿力，比利取蜂蜜的碗是阿力爱妈妈碗。 除了一些问题的引导，我只在读的时候注意语调的控制。慢慢将孩子们带入书中。

sue

妈妈回答道：我永远爱你。不过有个底线的。

底线是？