甘肃陇南市成县化垭中心小学

蛐蛐马甲

学校帐户： 王文生甘肃化垭，张晶芳甘肃化垭， 密码123456 2016/03 购600册 王汉梁认捐 四美爱心图书室 20161106 为甘肃陇南市成县鸡峰乡化垭中心小学配送图书7箱共504册

基本信息信息采集时间： 2015 年 8 月 11 日

学校全称

甘肃陇南市成县化垭中心小学

办公电话

0939-3738073

学校类型

A打工子弟学校 B 乡村中心校 C 乡村村小 D其他 （选 B ）

学校详细地址

甘肃 省/自治区 陇南 市/州 成 县/区/旗 鸡峰 乡/镇 化垭小学 学校

学校邮编

742513

学校距乡镇

0.5公里

学校距县城

22公里

教师总数

26

教师平均年龄

35

≤35岁教师数

5

学生总数

475

留守学生数

19

寄宿学生数

106

流动学生数

贫困学生数

137

孤儿学生数

0

单亲学生数

8

当地人均年收入

3200

是否有电脑

是

是否有打印机

是

是否有网络

是

是否有多媒体

是

各年级班级数

学前

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总数

100

37

43

39

88

64

104

475

图书信息

图书室如何开放？

每天下午课外活动开放

图书室图书总量

7887

书架数量

15

图书第一次配置时间

1997年

图书最近一次更新时间

2011年

图书配置机构（个人）

成县教育局、省司法厅

适合阅读图书百分比

不到30%

联系信息

收货地址和收货人：甘肃省成县鸡峰镇化垭小学 王文生

学校 负责人

姓名

王文生

信息 采集人

姓名

燕雷

电话

18993930696

电话

15103982305

QQ

846400196

QQ

375972585

拓展信息

图书达到学校后，要求学校每周图书室开放时间不低于5个小时，每半年开展不少于1次全校性的阅读推广主题活动（阅读推广主题活动如：读书排名、作文竞赛、经典诵读、童话剧场、演讲比赛等），校方是否愿意。

是

图书捐建后，OCEF会开展回访和阅读相关活动，校方是否愿意继续合作实施？

是

如果图书项目顺利引入学校，校方将如何管理和开放图书室？

我们学校近年来对学生课外阅读很重视，把课外阅读当作学校提高学生阅读、写作和德育的一个抓手，但是一直受图书质量的制约（适合学生阅读，学生喜欢阅读的书籍很少），没有起到预期的效果。如果项目能顺利引进，我们将会继续重视学生阅读，以“跨越式”教学实验班为载体，引领全体教师重视学生阅读学生喜欢阅读。我们将会在项目的带动下学习先进的管理经验，增加开放时间，最大化地使用好图书。

特别提醒

张晶芳甘肃化垭

自培训回来，每每想起孔老师那优美动听的调子，浑身就有一股吟诵的烈火往外冒，可实际操作吧，有没有足够的勇气，就在今天，把准备许久的一两首诗吟诵给孩子们，起初他们很好奇，可后来表现出了极大的热情，吟到最后，直接停不下来，孩子们的热情，给了我极大的鼓舞，更坚定了我做吟诵的决心。回头想想，有些事情并不是你不能，只是没有能的勇气罢了！加油，自己。

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化垭小学OCEF图书资助项目申请理由 一、基本情况： 成县化垭学区设在化垭小学，下辖14所村学，共有教师65人，学生820人（其中学前班170人）。1997年甘肃省“普九”时给每所村学配发一套少儿百科丛书，近几年化垭小学通过各种渠道配备图书7887册。 二、存在的困难： 1.各村学1997年配发图书已经破损现象严重，现已所剩无几，除化垭小学外，其它村学除教科书外，其它图书为零。 2.化垭小学“两基国检”时所配图书种类虽然多，但是内容过于庞杂，且绝大多数图书内容深奥，不能激发小学生阅读兴趣，不适合小学生阅读。 3.鸡峰镇“双联”单位甘肃省司法厅捐赠化垭小学图书多为成人读物。 4.语文新课标阅读系列丛书存量不足，不能满足学生借阅需求。 5.适合幼儿园和小学低年级阅读的图书几乎没有。 6.学区所处高寒山区，经济落后，学校办学条件基础很差，多年来学校努力改善办学条件，致使经费不足，无力购买图书。 鉴于以上情况，在此提出申请，请求OCEF图书资助项目能为我校捐赠适合小学不同年龄段阅读需求、能激发小学生阅读兴趣的优秀图书，并且能够以项目为依托提高教师素养，提高学生阅读和习作能力。 成县化垭小学 二〇一五年八月十日

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化垭小学简介 成县化垭小学是一所六年制完全小学，地处县城西南22公里的鸡峰镇，紧邻国家级森林公园鸡峰山，这里群山环绕、景色怡人，平均海拔1551.6米。学校原属于化垭农中，1996年选址建校，1999年分离为独立学区，成县化垭学区（学区下辖14所村学）设在化垭小学，现有教学班11个，学生475人（其中小学生375人，幼儿园两个班100人），教职工27人，专任教师26人，门卫1人，学校占地面积6970.5平方米，建筑面积3669.4平方米。 学校全面实施素质教育，建立了一个“团结、务实、高效、廉洁、创新、开拓、进取”领导集体；不断深化学校内部管理体制改革和课堂教学改革，注重学生的全面发展与特长培养，为每位学生提供展示特长的空间和机会。 学校以“校本教研”为提高课堂效率和提升教学质量的主要途径。使校本教研根植于学校，服务于教师，我校有文科和理科两个教研组，以“研说教材”为载体，集中分析各学科、各年级的课堂教学。以“课例研究”作为主要研究方法。我校近几年来将公开教学常态化，每学期每个教师都能登台讲一节公开课，每学期举行一次全学区优质课竞赛活动。以每周星期四的定期的教研活动为依托，积极开展评课、议课、集体备课、“同课异构”等形式多样的教研活动。使每位教师都能及时地总结反思，提高自我。 学校围绕办学目标，边实践、边总结，积极开展了棋类、球类、绘画、书法、声乐、舞蹈、英语等兴趣小组，倾力打造阳光第二课堂。先后组织乒乓球、体操、歌咏、拔河、跳绳、踢毽子等丰富多彩的比赛活动，全面提高学生素质，学生个性得到张扬，使我校焕发青春光彩。学校还充分利用晨会、班会、国旗下讲话、安全主题教育活动（安全逃生演练、安全知识竞赛、安全教育日、法制教育、交通安全教育、食品卫生安全教育）对学生进行安全教育，进一步提高学生的安全意识，增长学生的安全知识，减少、杜绝各类安全事故的发生。做到了安全教育日日抓、周周抓，常抓不懈。 今天的化垭小学在素质教育的阳光下，正焕发出新的朝气，化垭小学人将以“团结奋进、求实进取”的精神，谱写化垭教育新篇章。

蛐蛐

上照片，校园。那山真漂亮！

蛐蛐

然后是学校的日常教学。好丰富的

蛐蛐

继续，来图书室的！校长暑假期间还有这么丰富的照片！

蛐蛐

甘肃成县孔利娟是晴雪新推荐来的义工。孔利娟自己是小学老师调到了县幼儿园，非常热爱阅读。孔老师很支持选学校首先选择热爱阅读的。她说：“从小喜欢读书，当了多年老师，我感受到阅读对孩子的影响很大，这种影响是潜移默化的，孩子们从小读书多的话，心里就会多些敬畏，所以，我们就想做阅读推广提高学校、老师、家长对阅读的重视。”

孔老师首先推荐了这所化垭小学。告诉我王校长非常重视阅读

蛐蛐

我和王校长聊了个把小时，体会到王校非常重视阅读，勤于探索的好校长

他说起他们在做跨越式教学的探索，从去年开始在一年级语文和三年级英语加入。一年级就开始重视阅读和写作了。

他们学校的图书还是97年甘肃普及教育配置的图书，一来很旧二来适龄性差。村小图书更是空白。曾经让孩子带书来学校，不是很理想。学校在县城里，学生买到的好书也有限。网上订购又找不到内容介绍，买来也不合适。

中心学校网络条件、电脑、白板、投影仪都配置得不错，适合网络协助。

sue

谢谢蛐蛐。
也是跨越式的点啊。
经过跨越式磨练出来的老师比较容易上路

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蛐蛐

sue 发表于 2015-8-17 09:43
谢谢蛐蛐。
也是跨越式的点啊。
经过跨越式磨练出来的老师比较容易上路

是，明显看出这个校长做了些尝试。你看照片里数学老师也很有新方法。

谢谢你，王校该乐坏了。

孔老师在当地也在组织企业捐助装修图书室。配合得太好了