河南省辉县市孟庄镇三里屯小学

悠悠宝贝

亲近母语春季论坛申请

     几年来， 我们学校的儿童阅读课程体系已基本形成。我们长期以“亲近母语研究院”研发的《日有所诵》、《全阅读》、《阅读力测试》为辅助阅读教材，开展儿童阅读。随着OCEF对学校的支持，优质图书的涌进，让我们欣喜的同时，也遇到了对儿童课外阅读的指导的困惑。
     本学期，学校计划进入“传统节令课程”，意在跟随自然的节奏，打开孩子们与世界的连接。
     囿于教师的自身素养及经验不足，以上困惑和新课程的进入迫切需要专家的引领和指导。
     特申请参加2017“亲近母语”春季论坛。

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亲近母语春季论坛申请

      几年来， 我们学校的儿童阅读课程体系已基本形成。我们长期以“亲近母语研究院”研发的《日有所诵》、《全阅读》、《阅读力测试》为辅助阅读教材，开展儿童阅读。随着OCEF对学校的支持，优质图书的涌进，让我们欣喜的同时，也遇到了对儿童课外阅读的指导的困惑。
      本学期，学校计划进入“传统节令课程”，意在跟随自然的节奏，打开孩子们与世界的连接。
      囿于教师的自身素养及经验不足，以上困惑和新课程的进入迫切需要专家的引领和指导。
      特申请参加2017“亲近母语”春季论坛。

三里屯小学

    之前因为均衡验收工作和本人休产假、生病，耽误了图书室工作的记录上传。今天开始要及时更新了。
    虽然没有及时上传，但我们的图书一直在最大化的利用。班级图书角、学生借阅、阅读课等都在进行。

三里屯小学

为了让孩子们更方便借阅，我们每个班由老师带领孩子在图书室集体选书，然后充实到班级图书角。每天的“午默”时间、课间及完成作业后都可以到图书角借阅。此外，每个班的课程表上每周都安排有两节阅读课，其中至少会到图书阅览室上一节，另一节在教室上，自由阅读和共读一本书交替进行。一、二、三年级每周至少上一节绘本课，四、五、六年级至少每两周上一节绘本课。一至六年级语文老师也可以根据自己的时间，随时带领学生在图书阅览室看书。每周五下午，鼓励孩子借书回家读。每周的升旗仪式上都有一名学生给大家推荐图书。

三里屯小学

到图书阅览室看书喽