西蕉山小学白润平11月阅读课记录

白润平

                                                                                             阅读课记录
        开学第十周，我给孩子们通讲第十单元的《板凳歪歪》、《小树》、《树林》、《秋天的信》以及《自遣》五篇作品。
        这个单元的作品极富童趣，《小树》这首诗以充满童趣的问答展开，更是引起了小朋友们的好奇心。
        早晨，小树往高处长，充满活力；晚上，小树的叶子变成了小手，把星星高高托着。那么，你知道小树在一年四季都在做些什么？
        片刻的宁静后，教师沸腾了：“我知道，春天小树发出新芽，它在美化环境；夏天展开叶子为人们遮风挡雨......”没等到刘林说完，王红抢过话题“我也知道，秋天小树叶飘落，化作肥料；冬天小树从土里吸收养分，为明年春天做准备。”
        大家你一言我一语地议论着，我看着孩子们认真作答的样子，感到他们和小树一样，每天都在努力成长。

夏洛

板凳歪歪这种 可以加入动作
孩子对诗歌的领会和仿写能力怎么样？

白润平

夏洛 发表于 2015-11-23 12:57
板凳歪歪这种 可以加入动作
孩子对诗歌的领会和仿写能力怎么样？

领会能力挺强 仿写能力吧 有待于提高

白润平

                                                        2016年1月份阅读课记录
        本学期最后一周，带领孩子们学习了《日有所诵》第十六单元的内容。
        童谣《雪姥姥》引起了孩子们浓厚的兴趣。当我写下课题的一刹那，教室立刻炸开了锅：“雪姥姥，哈哈......雪姥姥是谁呀？”孩子们你看看我，我看看你，满脸的茫然。于是我顺势引导：“小朋友，你们想知道雪姥姥是谁吗？”
        “想！”
        “下面，就让我们走进童谣，共同认识一下这位可敬可爱的雪姥姥。”
        请同学们自学童谣。
        提问：“现在知道雪姥姥是谁吗？”
        “知道，是雪。”
        “她为人类做了哪些好事？”
        “给大山，盖棉被；给麦苗，穿棉衣”
        “冻死害虫，保护庄稼......”
        “孩子们真是了不起，大家知道的还真不少。”
         拟人手法的运用，生动有趣地说明了雪的作用。同事告诉孩子们“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的谚语，让孩子知道“瑞雪兆丰年”的道理。