刊中刊经验积累

蛐蛐

2016/04/29 关于选稿标准

《乡村少儿》刊中刊栏目选稿标准源于刊中刊的价值。和给受助乡村学校购买全国性杂志相比，或者给这些学校印刷本校学生作品集相比，《乡村少儿》的价值很大一部分要依靠刊中刊来实现。

一方面我们给孩子们发表的机会，让他们有信心，知道自己的声音会有人想听。所以我们的选稿标准中有对每个学校的用稿限制。另一方面，一直想找，最近这几个月才在老师们的帮助和各位编辑的努力下，相信我们找到了——就是对乡村作文的引导。包括优秀文章的示范、给小作者的修改意见、选稿标准的不断提升，这些长期坚持下去，都应该能给常见的追求分数的作文教学带来变化，甚至影响到孩子对人生的思考。

我们前面选稿标准相当主观，靠的是编辑个人经验和新增加了大家的投票。昨天关于求真的讨论后，我越想越觉得真情实意是值得大大鼓励的。作文的技巧可以教，但是学会体会自己的真情实感，正视自己的真实感受，是孩子一生发展的重要基础。我们孩子有一个很大的困惑在于不善于做决断。很多孩子不知道自己想要什么，不知道自己是个怎样的人。从小就是想着考大学，找个好工作，整个社会成了千篇一律的螺丝钉。而我希望，我们鼓励倡导作文要真情实意，能够引导孩子去寻找自己，这远远超越了作文技巧对孩子一生的意义。

回到现实中，我们大部分稿件水平不那么高，怎么办？可以分层次。那就是写作功底好的学校我们要求更高，让他们作为优秀文章来做示范，比如田华鸣、王振田军红学生的文章。写作水平中等的，我们选择性地协助修改，帮助他们提升。写作水平较低的，我们摘取片段发表，兼顾发表机会和刊物水平。

提供一些VK23和VK24的数据给大家参考，也提供了VK25的预计。如果到了因为页数限制需要割爱的程度，请告诉我。

总数含其他栏目	学生稿件总数	用稿学校总数	日有所诵等仿写	故事接龙	绘本	其他文章
VK23	35	13	2	4	6	3
VK24	68	20	3	6		8
VK25预计			3-6	3-6	-5	5-10

原有关于选稿标准
1、鼓励更多学校：稿件较充足时，同一个学校每期刊物限 5 篇，同一个老师限3篇，尽可能不同类型作文。再进一步，适当放松对新学校对村小的要求。
2、判断的标准是：1）自己对文学的直觉  2）前几期刊中刊的发表文章做参考  3）把文章发到VK作文群里，请高手们指点。
3. 跟老师孩子们沟通，让孩子修改。
4. 最后由编辑们投票定

judyjiang

谢谢总结