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2015年12月 四川省阆中市初次走访记录

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发表于 2016-4-22 18:37:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 龙城人 于 2016-4-22 19:22 编辑

12月中旬我与新教育基金会秘书长杨春燕和心平公益基金会胡明光法师一起走访了四川省阆中市,调查当地中小学阅读项目及图书配置情况。阆中市地处四川盆地东北部,嘉陵江穿境而过,为南充市管辖下的一个国贫县。作为历史上军事交通要地,经济作物和制造业较发达,旅游资源丰富,阆中古城更是中国四大古镇之一,全县八十余万人有近十万从事旅游服务行业。市面积在四川200多个区县中排80多名,属于人口密度较大的地区,人均GDP在中段100名左右(2013年数据)。据教育部门介绍,全市城区外46个乡镇已无村小,全部是中心校(包含不少九年一贯制学校)。

阆中市文化底蕴浓厚,教育基础较强,历史上被称为四川的状元、举人之乡。据市教育和科学技术局张平副局长介绍,阆中市大力投资教学,各所学校都建有教学楼,配套设备相对完善,除此以外各校有二十万元经费(一学校领导说有五十万元)。乡村老师每个月有400元补贴,中老年教师队伍相对稳定,不过年轻教师还是非常积极地往城区调动。小微学校在努力提拔特岗教师/青年教师任职骨干岗位以减少优质教师流失。

16日下午我们仨人跟随教科局新教育办公室苟主任和雷办事员前往市东北的老观镇中心校参观。老观镇曾是西魏奉国县旧址,距城区45公里,位于302省道上,是历史文化名镇也是商贸集市,由于公路改造行车大约80分钟。中心校有学生近1000人,20个班,平日有200个左右学生住校,图书室实验室电脑机房皆有,各科目教师基本齐全(5名英语老师负责6个年级的英语)。

下午第二站是驱车5、6分钟紧邻老观镇的土垭中心校。土垭曾是乡级行政单位,经过近年撤乡并镇改革后各村直接由老观镇管理。土垭中心校自幼儿园至初三共有学生近200人,教师30人,国家规定科目可以开全。校方接待时强调现阶段急需操场翻修和更换教师办公室电脑。

为了避开省道大修地段,我们走县级公路经清泉乡和博树回族乡返城。沿途目测两处中心校规模和教学楼硬件与土垭中心校类似略好。阆中汇集了佛、道、天主、基督、回等多种宗教,博树回族乡有众多伊斯兰风格的建筑,主街上各卷帘门都是清一的绿色,据说学校还有回文语言课。

17日一早我们参观了位于阆中古城内的市第三幼儿园。今年入园数量相对控制后现有800多个小朋友,一个班有2个老师,每个班学生人数都在40人左右。户外活动场地非常宽阔,但是室内面积很小,区域活动开展很受限制,有的班不得不把阅读区和书架放在走廊上。书籍数量不少,但是由教育局配置和家庭自带为主,质量不高,以拼音认知类和智力开发类居多。

第二站是城北小学。学生2000多人,科技教育活动及其丰富,有一整栋科学实验楼,其学生作品多次获得省市大奖,其中还有国家专利认证产品。读书长廊、墙上书架和班级图书角共同打造着书香校园的氛围。

校园走访最后参观的是阆中师范附属实验小学新校区(感恩校区)。此校区是汶川地震后市政府将废弃工厂无偿转拨给教育部门的。目前新校区只有1、6两个年级,校舍条件好,全部是塑胶地面,教室内有电教设备。阆师附小是走访学校中唯一确切表明有系统性以班级为主的学生自由阅读课。

短暂的一个上午和一个下午的走访,我们三人都有感于当地学校硬件的完善和校园文化的建设。阆中市教科局非常注重从硬件上打造书香校园和挖掘特色教育,很多校舍和校园活动都较好地结合了历史传统和各种例如风水文化、科举文化、宗教文化、红色文化、三国文化、民俗文化等。城区学校都有微笑墙或者学生自画像墙,走访学校的教师队伍没有明显的中老年化。班级图书架、墙体图书架和开放式图书角众多,可以做到想看就能拿到书。据介绍市教科局汤勇局长个人有很浓厚的阅读情怀,并坚持每年写一本书。阆中市本身的投入和努力给日后提高和优化阅读项目及教师培训打造了非常好的基础,但是现在最大的问题是书目品质不高,多数学校的图书没有专业的按年龄分级。我们认为可以从配置高质量贴近学生们的读物入手,逐步带动或推动教师阅读,加大教师培训力度和提供更多的研习机会,最终将硬件上的优势转化为学生综合精神面貌上的一个提升。
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