| 基本信息 信息采集时间： 2016 年 5 月 3 日 |
| 学校全称 | 湖南省溆浦县桥江镇中心小学 | 办公电话 | 15115275333 |
| 学校类型 | A打工子弟学校 B 乡村中心校 C 乡村村小 D其他 （选 B ） |
| 学校详细地址 | 湖南 省/自治区 怀化 市/州 溆浦 县/区/旗 桥江镇 乡/镇 学校 |
| 学校邮编 | 419308 | 学校距乡镇 | 1公里 | 学校距县城 | 15公里 |
| 教师总数 | 109 | 教师平均年龄 | 46 | ≤35岁教师数 | 22 |
| 学生总数 | 2422
| 留守学生数 | 1236 | 寄宿学生数 | 0 | 流动学生数 | 2422 |
| 贫困学生数 | 124 | 孤儿学生数 | 12 | 单亲学生数 | 326 | 当地人均年收入 | 1200 |
| 是否有电脑 | 有 | 是否有打印机 | 有 | 是否有网络 | 有 | 是否有多媒体 | 1 |
| 各年级人数 | 学前 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 总数 |
| 380 | 300 | 326 | 369 | 371 | 348 | 328 | | | | 2422 |
| 图书信息 |
| 图书室如何开放？
| 以班为单位开设班级图书角
|
| 图书室图书总量
| 26000
| 书架数量
| 12
|
| 图书第一次配置时间
| 2009
| 图书最近一次更新时间
| 2009
|
| 图书配置机构（个人）
| 1
|
| 适合阅读图书百分比
| 20
|
| 校长最近阅读了哪些书
| 新十三经等国学书籍
|
| 学校简介
| 桥江镇中心小学简介
第一部分：学校沿革
桥江镇中心小学位于桥江镇菜园村（隶属桥江镇人民政府，属全民事业单位），此地前身为桥江镇中学。本小学创建于清同治十年（即1871年）。始称“紫峰书院”，经多次变迁，1984年起使用现名。
第二部分：
1、 学校办学规模：学校现有45个教学班级，在籍学生2422人，其中幼儿园8个教学班，共有学生380人，一至六年级35个教学班，共有学生2422人，一年级6个班，学生300人；二年级7个班，学生326人，三年级6个班，学生369人；四年级6个班，学生371人，五年级6个班，学生348人；六年级6个班，学生328人。 2、 学校师资：我校现有教职工109人，其中中共党党员29人，中高级职称教师占68.5%，81.5%的教师具有大专以上学历，其中本科学历占12%，各科教师配备齐全，有语文、数学、英语、自然、音乐、美术、体育、电脑等各科专用教师。 3、 学校办学条件：我校占地面积一万多平方米，建筑面积近五千平方米，教学条件优化，拥有双控闭路电视，电脑教室，多媒体教室等现代化教学设施。图书室藏书2万6千余册，实验仪器配置达到省级一类标准。 4、 学校办学思路： 办学思想：博雅学校 儒雅教师 文雅学生
育人目标：仁爱、坚毅、勤奋、自信
办学目标：培养幸福学生，成就幸福教师，打造幸福学校
教育四要：为学之要、修身之要、处事之要、接物之要。
主要做法是：（1）、成立教师读书会。通过阅读国学经典及健康有益的书籍来重新认识工作，成就幸福人生，培养幸福学生。本学期书目主要有《活法》、《大学》、《中庸》、《论语》等；
（2）、推进“诵读行学”。主要内容为：
a、大课间，千人齐诵国学经典；千人齐做《习主席寄语》手语操；千人齐跳兔子舞，做到快、静、齐，积极营造一个震撼的育人氛围。
b、开展读书活动，全期至少开展一次全校性的大型读书活动，平时以班、年级组为单位开展相应的读书活动，穿插、融入评价机制、小组建设功能。
c、“四学”规范。即学会生存、学会合作、学会健体、学会求知。通过规范“四学”来童蒙养正，修身笃行，培养学生良好的教养和言行习惯。（详见桥江镇小德育与生活教学指导）。
（3）、发展性评价及班级小组建设：进一步巩固落实《校内全程评价激励学生的健康研究》成果，进一步巩固落实新课改取得的经验、方法。特别是“2347”课堂教学模式的日常运用及深化。
（4）、教学工作：新课改的核心理念是一切为了每一位学生的发展，为学生一生的幸福奠基。因此，我校教学工作重点以全程发展评价和小组合作管理为主导，多方式开展课改推进,结合教师个人特长，以“有趣，有效，有意义”为新课程推进效果的目标。
第三部分：办学成果及发展展望
1、成果：我校先后被评为“文明美德学校”、“关心下一代工作先进单位”、“安全工作先进单位”、 “学前教育优秀单位”、“工会工作先进 单位”、“县教育局绩效目标管理一等奖”、并连续两年获得 “德育工作先进单位”；我校幼儿园在全市乡镇幼儿园比赛活动中获得一等奖；本学年度，我校成功承办“桥江督学责任区教学研讨现场会”、“新课改第二届学校有效管理校长论坛”、“县关工委工作现场会”。
2、展望：通过落实“三雅”的教育指导思想，即博雅学校、儒雅教师、文雅学生，力争实现“仁爱、坚毅、勤奋、自信”的育人目标，以“2347”课堂模式为重点，以“诵读国学经典，培育君子少年”为特色，打造幸福学校，成就幸福教师，培养幸福学生。
|
| 联系信息
|
| 收货地址和收货人：湖南省溆浦县桥江镇中小学 舒丽春
|
| 学校 负责人 | 姓名 | 张晓 | 信息 采集人 | 姓名 | 舒丽春
|
| 电话 | 13874507667 | 电话 | 15115275333
|
| 邮箱 | 419308 | 邮箱 | 419308
|
| QQ | 749071632 | QQ | 1461093582
|
| 拓展信息
|
| 图书达到学校后，要求学校每周图书室开放时间不低于5个小时，每半年开展不少于1次全校性的阅读推广主题活动（阅读推广主题活动如：读书排名、作文竞赛、经典诵读、童话剧场、演讲比赛等），校方是否愿意。
| 愿意
|
| 图书捐建后，OCEF会开展回访和阅读相关活动，校方是否愿意继续合作实施？
| 愿意
|
| 如果图书项目顺利引入学校，校方将如何管理和开放图书室？
|
学校将在各个班级中开设班级流动图书角，即每生负责两本书，每个人都是图书管理员，学生需要借阅时可根据班级图书角书目及负责人进行借阅，学校每学期期初下发、期末上交，第二学期班级图书轮换，学校建立健全相关的图书角借阅制度，培训相关人员，该制度与文明班级评比、班主任绩效工资挂钩，严格落实图书借阅制度。
|
| 校长在鼓励孩子阅读方面，将会做哪些具体的事情
| 学校现在正在抓师生阅读，鼓励师生读教育部推荐的基础读物，大课间千人诵读国学经典。另外，严格落实学校大阅读“诵读行学”工作方案，按方案上的诵读内容、诵读形式等进行全民阅读活动。
|
| 校长心目中的理想校园是什么样子。目前的学校需要哪些改善
| 理想校园是博雅学校 、儒雅教师 、文雅学生 ，培养仁爱、坚毅、勤奋、自信的学生，成就幸福教师，打造幸福学校，这一切的立脚点就是推广全民阅读；目前学校急需改善的就是学校的硬件设施，如塑胶跑道、班级多媒体、师生阅读条件等。
|
| 特别提醒
|
n 请将学校相关照片[建议：包括学校全貌2张、图书室（如有）2张、平时上课2张，至少6张照片]，以附件形式一并发到邮箱 read@ocef.us |
| | | | | | | | | | | | | | |
IP卡
狗仔卡
发表于 2016-5-5 10:04:28
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
楼主
发表于 2016-5-12 13:49:46