宁夏中卫市海原县高崖乡高湾小学〜冯婷婷

yan2017

OCEF教师组4月总结表
说明：月度总结表内容与期末评估表相关，每个月的总结内容质量直接关系到期末的评估和下一学期的资助金额，请用心认真填写。
一、本月最有意义一天的工作安排
本月最有意义的当属4.23读书日这天，学校组织了朗诵比赛，孩子们热情四溢，其中五年级以李涛为“首”的小组取得了第一名的成绩。这次比赛主要分为五个环节，第一环节是：团队风采展示；第二环节：美文朗诵；第三环节：诗词大比拼；第四环节:优美故事分享；第五环节：常识抢答。
第一环节风采展示：学前班的杨芯雨小朋友一首童歌“惊艳四座”，李涛同学的“生僻字”让我们连连拍手叫好
第二环节美文朗诵：孩子们纷纷选择了《日有所诵》上的美文，有：《明天要远足》、《垓下歌》、《大风歌》、《春天》；还有一首首爱国的诗歌，有《祖国啊，我亲爱的祖国》、《我爱你，我的祖国》、《沁园春•雪》一首首经典的诗歌朗诵，诵出自己的心声，读出对祖国的热爱和自豪。
在第三环节诗词大比拼的过程中，一年级和二年级的小朋友们都能在第一时间抢答，尤其是在给出一个白发老爷爷在江面上钓鱼，周围是一片雪景的图时，李博洋小朋友就快速的举起了小手手说出了诗名：《独钓寒江雪》.......
第四环节优美故事分享，孩子们的故事情节跌宕起伏，小英雄王二小，替父从军的花木兰，诗仙李白......
第五环节常识抢答，有几个问题孩子们都不知道，看着一脸懵懂且憧憬的表情，写着我一定要查出来。
通过这次的活动，孩子的阅读兴趣又被提高了一个台阶，孩子深深知道“读万卷书，才能最快抢答”
二、本月教学流水账（记录每周的工作内容。共4周，需要简洁明了）
第一周：（4.1-4.5）《口语交际（该不该实行班干部轮流制）》《看图话，写作文》《语文园地》、《元日》、《清明》
《日有所诵》上卷第三单元
故事：《水鬼变城隍》

第二周：（4.8-4.12）《九月九日忆山东兄弟》、《纸的发明》、《赵州桥》
《日有所诵》下卷第三单元
故事：《孟姜女哭到长城》
第三周：（4.15-4.19）《一幅名扬中外的画》《综合性学习•中华传统节日》、《写作》、《语文园地》
《日有所诵》：上卷第四单元
故事：《黄雀报恩》
第四周：（4.22-4.26
4.28-4.30）《花钟》、《蜜蜂》、《小虾》、《习作•我做了一项小实验》、《语文园地》、《认识修改符号》
《日有所诵》下卷第四单元
故事《哪吒闹东海》
三、本月最满意的一个教案（原始教案拍照上传或电子档上传）

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OCEF教师组5月度总结表
说明：月度总结表内容与期末评估表相关，每个月的总结内容质量直接关系到期末的评估和下一学期的资助金额，请用心认真填写。
本月最有意义一天的工作安排
本月最有意义的当属5.30号这天学校举办的“趣味运动会”。
内容有：夹乒乓球、摸石过河、夹脚跳球接力赛、托球50米赛跑、倒跑比赛、呼啦圈竞走比赛、沙包投掷、定点投篮、踩气球、袋鼠跳等等，3、4、5年级为一组、1、2、学前年级为一组。这次活动丰富了同学们的课余活动，增强同学们的班集体荣誉感及同学们之间的团结互助凝聚力，强健同学们的体魄，提升了同学们的体育运动的热情，让同学们在炎热的夏天享受更多的乐趣。
本月教学流水账（记录每周的工作内容。共4周，需要简洁明了）
第一周：（5.6--5.10）
课本教学：《小真的长头发》、《我变成了一棵树》、《示例作文》
日有所诵：上卷第五单元、
故事《天书奇谭》
第二周：（5.13--5.17）
课本教学：《实例作文》、《习作、奇妙的想象》、《童年的水墨画》
日有所诵：下卷第五单元、
故事《天书奇谭》
第三周：（5.20--5.24）
课本教学：《童年的水墨画》、《剃头大师》、《肥皂泡》
日有所诵：上卷第六单元
故事《天书奇谭》
第四周：（5.27--5.31）
课本教学:《肥皂泡》、《我不能失信》
日有所诵：下卷第六单元
故事《天书奇谭》
学习内容与收获：
学习内容：为孩子建立安全而清晰的界限
学习收获：孩子的一些状态，是在孩子年幼时，没有为孩子树立好界限，或者自己缺乏界限，经常破坏孩子的界限而造成的。经常纵容孩子，该睡觉的时候不睡觉，不该买玩具的时候，经不住孩子的撒泼耍赖，就乖乖掏钱买单.......生活中每一件小事，都在体现自己和其他物品、世界的界限，都能反映我们大人的教养方式，而这种教养方式是否为孩子树立了良好的界限。
本月最满意的一个教案（原始教案拍照上传或电子档上传）

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通讲记录
这周我们诵读了罗英的《池塘》、泰戈尔的《飞鸟集》、王维的《书事》、裴迪的《华子冈》、卡尔•桑德堡的《雾》、夐虹的《云》、基斯诺斯的《蚂蚁》、戴叔伦的《兰溪棹歌》、王昌龄的《采莲曲》。
课堂实录：《池塘》这首小诗将池塘比作了一个“聚宝盆”，聚着蓝天、云彩、太阳、花朵、小伙伴的脸，还聚集着蜻蜓。孩子们说我也要把这聚宝盆抱回我家。
孩子仿写：池塘，是一个聚宝盆，聚着善良，聚着明净，聚着坚强、聚着欢乐，也聚着我们一张张小伙伴的脸。
《飞鸟集》：雨点与大地接吻，微语道---“我们是你的思家的孩子，母亲，现在从天上回到你这里来了”。每一个离家的孩子无论漂泊多远，多久，总会思念家乡，思念母亲的怀抱。你听，那从大地漂泊到天空的雨点，在重新亲吻大地的微语中，传达的其实是所有游子共同的情怀。孩子们说：这不和我们孟郊的《游子吟》一样嘛：慈母手中线，游子身上衣。
《书事》王维：轻阴阁小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。
1.        书事：书写眼前所见的事物。
2.        轻阴：微阴。
3.        阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来的意思。这句说，细雨初停，天尚微阴。
4.        慵：懒。这句说尽管在白昼，还是懒得开院门。
5.        坐看。坐下来看。
6.        欲：简直要。
故事：蒙蒙细雨刚刚停止，天色转为轻阴，这时我们的王维就来到了院子里，他不去外面散心，而是漫无目的在院内走着，然后又坐下来，观看深院景致。映入眼帘的是一片绿茸茸的青苔，清新可爱，充满生机。那青苔太绿了，让诗人竟然产生幻觉，觉得那青翠染湿了自己的衣服，
孩子们说：这王维想的也太美了吧。沉浸在一片：哈哈哈哈哈哈的笑声中。
     《华子冈》裴迪：日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣
华子冈：王维隐居地辋川的风景点，也作“华子岗”。裴迪是王维的挚友。王维隐居辋川，作者裴迪与他“浮舟往来，谈琴赋诗”，两人在这写了二十首小诗，来赞美辋川的名胜古迹。
注释：
日落：可作“落日”
松风：松林之风
晞：晒干
云光：云雾和霞光，傍晚的夕阳余晖。
侵：逐渐浸染，掩映
山萃：苍翠的山气。山色青缈，谓之翠微。
故事：落日西下，松风渐起，诗人游兴未尽，漫步在回家的山间小道上，秋高气爽之日，落日照射，松风吹拂，路边小草上的露珠早已挥发殆尽了。随风摇动的松林在阳光中不断变化，太阳渐渐下落，余光逐渐消散了，山林的青翠颜色，仿佛有了生命，不断的轻抚着诗人的衣襟，撩拨着诗人的心儿。
    每天早读时间带领孩子一起诵读20分钟，大声朗读，对读等各种方法。

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OCEF教师组6月总结表
一、本月最有意义一天的工作安排
六月的每一天感觉都是非凡的。弹去五月风尘，我们翘首以盼的六月终于来。
六月伊始，是孩子们最期盼的“六一国际儿童节”。在这天我们举行了新队员入队仪式暨文艺汇演：
1、升国旗
2、入队仪式
3、表彰环节（首先表彰我校在学区获得的学生、接着表彰在我校获得的“优秀少先队员”、“三好学生”“进步之星”）。
4、文艺汇演：每个班级都准备了节目：
一年级的古诗吟诵《春眠不觉晓》、《古诗串烧》等
二年级的《节奏体语》《甩葱舞》等
三年级的小品《开学了》、歌曲《唱给老师的歌》、诗歌朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》
四年级的舞蹈《不怕不怕》、歌曲《父亲》等
五年级的舞蹈《最炫民族风》、《几度梦回大唐》等
集体节目：《曳步舞》、合唱《让我们荡起双桨》、《我的中国心》等。
我们伴着优美的歌声，跳着欢快的舞蹈，最后结束在孩子的欢声笑语中。
二、本月教学流水账（记录每周的工作内容。共4周，需要简洁明了）
第一周：（6.3-6.6）
《日有所诵》上卷第十单元
课本教学：《习作》:身边那些有特点的人《语文园地》、《我们奇妙的世界》、第二周：（6.10-6.14）
《日有所诵》上卷第十一单元
《海底世界》、《火烧云》、《口语交际》、《习作》
第三周： （6.17-6.21）
《日有所诵》下卷第十单元
《语文园地》、《慢性子裁缝和急性子顾客》、《方帽子店》、《漏》
第四周： （6.24-6.28）
《日有所诵》下卷第十一单元
《枣核》、《趣味故事会》、《这样的想象真有趣》、
三、自我学习
学习内容：和孩子建立安全而清晰的界限（为爱立界限）
学习收获：在这基础上我们应该了解孩子（学生）的发展规律：按时吃饭，睡觉、玩、有仪式感的生活，养成良好的习惯；充足、有质量的玩耍,如：天然的玩具：沙子、水、石头、树枝、木头等这些天然的东西对孩子来说就是最有生命力和想象力的玩具，孩子可以自由玩耍，老师和家长应该需要自我成长与自我觉察。
教案图片：

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6月份通讲记录
教学内容：
诵读下卷，共5首，分别是《小猫走路没声音》、《向着明亮那方》、《懒的辩护》、《泊秦淮》《乌衣巷》。
教学目标:
培养学生阅读兴趣，让李国勇这样的同学多读多说，有感情的朗诵自己喜欢的诗歌。
培养孩子的理解力和欣赏力

教学重难点：

教学过程：、
《小猫走路没有声音》：中国台湾林焕彰：
小猫走路没有声音，小猫穿的鞋子是，妈妈用最后的皮做的。
小猫走路没有声音，小猫知道它的鞋子是，妈妈用最好的皮做的。
小猫走路没有声音，小猫知道它的鞋子是，妈妈用最好的皮做的，小猫爱惜它的鞋子。
小猫走路没有声音，小猫知道它的鞋子是，妈妈用最好的皮做的，小猫爱惜它的鞋子，小猫走路就轻轻地轻轻地。
小猫走路没有声音，小猫知道它的鞋子是，妈妈用最好皮做的，小猫爱惜它的鞋子，小猫走路就轻轻地轻轻地----没有声音。这是一首很有意思的儿童诗，每一小节包含上一小节内容，又对上一小节的内容又有所添加。诗就像一首回环往复得我歌曲，在反复吟唱着，让“小猫走路没有声音，诗因为爱惜鞋子，珍惜妈妈的爱”

《向着明亮那方》金子美玲
向着明亮那方， 向着明亮那方。
哪怕一片叶子，也要向着日光洒下的方向。
灌木从中的小草啊。
向着明亮那方， 向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀，
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
向着明亮那方， 向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
住在都会的孩子们啊。
朗诵这首诗，我们的心里会充满光明。“向着明亮那方”反复出现，仿佛在告诉我们，虽然这个世界有寒冷、黑暗。孤独，但是只要心中有着坚定的信念，光明就永远在指引着我们。
诗人希望叶子，小草，飞虫还有孩子都要向着明亮那方
可是在此时我们的诗人生活出现了困顿，她的婚姻出现了危机。深陷窘境的她依然在靠着她心中对诗歌的那一丝爱，给自己一点依靠，可是，生活最终让她以绝望谢幕，万念俱灰的离开了人世......
《懒的辩护》：高洪波
诗人喜欢从另一个角度来看问题，比如说这首诗，虽然是“懒”的辩护，但也引发读者的思考。“懒”并不受人欢迎，但追求生活的便利却是社会进步的动力。看来，任何事物都有两面，关键是我们看到了其中的哪一面。
孩子仿写：
《我的辩护》
我喜欢洗碗
妈妈说我勤快
我喜欢珠算
老师说心灵。
爸爸妈妈教导我们
孩子勤，爱死人
孩子懒，没人爱。

《泊秦淮》杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

秦淮，即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧（lì）水东庐山两山间，经南京流入长江。
相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮
后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝（即陈后主）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世称此曲为“亡国之音”。
烟：河面上似烟的水汽
商女：以歌唱为生的歌伎
隔江：在江对面。《后庭花》：舞曲《玉树后庭花》的简称，其中有“玉树后庭花，花开不复久”的句子，为南朝陈后主所作。陈后主终日饮酒作乐，不理国事，终于亡国。后来人们把它作为“亡国之音”的代名词。
译文：
迷离的月色下，轻烟笼罩寒水、白沙，
夜晚船只停泊在秦淮边靠近岸上的酒家。
卖唱的歌女好似不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍然高唱着《玉树后庭花》。
杜牧关心政治，对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑。夜泊秦淮河岸，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首《泊秦淮》。

《乌衣巷》刘禹锡
乌衣巷：在今江苏省南京秦淮河南，东晋时豪门王、谢两家都居住在这里。
朱雀桥：秦淮河的浮桥，东晋时建。
旧时：以前的。
寻常百姓：普通百姓。
译文:
朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁残垣正是夕阳斜挂。
当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中。
这首诗写诗人对盛衰兴败的深沉感慨。朱雀桥和乌衣巷依然如故，但野草丛生，夕阳已斜。荒凉的景象，已经暗含了诗人对荣枯兴衰的敏感体验。后二句藉燕子的栖巢，表达作者对世事沧桑、盛衰变化的慨叹，用笔尤为曲折。此诗为刘禹锡著名的咏史诗《金陵五题》中的第二首。
诵读时间：每天早晨早读20分钟，齐读，对读等方法。

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教学设计及案例
9月23

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教案设计及案例10月23日