湖南张家界桑植县西坪小学邓文波月总结

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                                   月总结
       来西坪小学支教支教这将近一个月的时间里，我负责的是学前班、一年级的语文兼一年级班主任，总体来说，我觉得很难忘，感谢上天给予我和孩子携手走过这一季秋冬的缘分，借用一句话表达一下我的希望——你们快乐，便是金秋。
        当我第一次踏进一年级教室那一刻，孩子们给我的第一印象就是可爱。我首先做了一个简单的自我介绍——我姓邓，他们都在下面说“邓老师好”，他们的懂事与礼貌让我感到从未有过的温暖，也许这就是我来这里的理由吧！
        第一节课我先叫他们每个人做一个自我介绍，简单的相互了解后，我开始了我的正式教学。我叫同学们打开课本第一页，上面写的第一句话就是——我上学了，孩子们异口同声的读了出来，接着我开始念第二页的“我是中国人”，念完我就顺便问了一下他们——你们觉得一年级和学前班的区别是什么？从第一个同学开始依次来回答。有的说：“我们换了新的教室。”有的说：“一年级换了新的老师。”还有的说：“一年级比学前班的书多了。”大家都说着一年级的新变化，很快课堂氛围就变得很活跃了。
        第二节课一上课，我就问：“同学们，上节课你们读的东西是不是在学前班就学了？”（我们学校学前班和一年级是用的同一套教材）大家异口同声的说：“是的，这些我们在学前班就学过了。”然后我就开始考虑怎么进行接下来的教学课程。很快我就有了方案，既然书本上的很多东西他们都学过了，那我就改变方法，在讲书本知识的同时，根据书本知识穿插一些词语、拼音进去，让学生不至于产生知识重复感。比如：人教版一年级教材25页学了“b、p、m、f”之后有一个“爸爸、妈妈”的学习，我想到既然学了“爸爸、妈妈”，那我顺便就把“爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹”都学习一下，这样对于一年级的孩子来说，这些常识早晚都要知道的，刚好我就借这一个知识点引申出来，让孩子们早点了解这些常识，这样对他们平时的生活也有帮助，学习的本质不就是为了更好的生活，不是吗？
         这样上了几节课下来，孩子们对我的课都很感兴趣。把课本枯燥无味的知识用生动有趣的形式演绎出来，让孩子们在一种轻松愉快的氛围中学习——这就是我的初衷。
         对于“日有所诵”这一块，我平时主要是利用上课的时候有合适的契机穿插进去，总体来说，孩子们基本上在我的领读下朗读不成问题。
        另外，我觉得我也有不足的地方，不足的是对于教材大纲的把握。对于一年级的孩子来说，哪些是必须掌握的，哪些是了解的，这对于我一个刚开始支教的老师来说，确实是目前面临的最大问题，但是这些我可以多向年长的老师请教，我相信只要我平时在合适的时候，虚心地向年长的老师学习，也是可以弥补的。
        好了，这个月就写到这里，真心希望我在西坪小学支教的这些时间里，孩子们能在不违背他们天性的情况下快乐地学习，同时我也在想：我教给他们的东西不止在他们考试的时候有用，在他们人生漫长的旅途中，有一天回想起我说的话，能够帮助他们勇敢前行……
                                     西坪小学支教老师：邓文波
                                                         2017年9月29日