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[阅读的力量] 阅读历程

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发表于 2018-4-28 11:36:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
因为阅读,与杨老师结缘,看着她的随笔,听着她讲述孩子的进步,真是一种享受,也是一种动力,更是一种思考。我们同一时间牵手OCEF,同一时间把阅读带进班级,带进课堂,为了提高本身的阅读教学水平,我们参加同一个研习班……可我们的孩子差距会如此之大。两年的阅读:我们晨读《日有所诵》,每天提前近四十分钟在教室里进行教师、孩子自由阅读,也开展画过思维导读,可班级也是只有百分之十的孩子阅读水平得到实质意义上的提高。
曾经听过一专家讲座里提到的:农村小学,村完小,很难出人才,哪怕出也是凤毛麟角。难道是因为学校带上“农村”二字,就如同一根“金箍咒”,就会让孩子天生惰性,缺少学习的积极性?还是我的方法不对,也或许是我的步子迈得太快,孩子跟不上,他们的能力还很是弱小……
总之,阅读在我心里是愉悦的,虽然给孩子带来的变化微乎其微,但我相信孩子们在童话中在绘本里,他们至少是快乐的!
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