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日有所诵

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发表于 2013-8-13 08:36:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
各校2013年秋季学期工作计划。
 楼主| 发表于 2013-8-13 08:36:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 jenny 于 2013-8-15 21:36 编辑

大浪乡大浪塘小学《日有所诵》工作计划

1 学校简介
我校全体师生总人数共有295人。共计九个班级,具体情况如下:
一年级:20      二年级:24
三年级:20   
四一:38  四二38
五一:39     五二47
六一:36   六二33
教师18人、职工3
结合我校情况以及本次去培训各校的老师交流经验。《日有所诵》将面向全校师生。此次是我校首次开展。因此,我校决定于2013年秋季学期主要以五二班作为开展《日有所诵》重点班。
2 实施计划
1各班都利用早读前5分钟进行《日有所诵》。(稍微有点少)
2、住校生(也就是四年级以上的学生)利用早自习、晚自修10分钟进行《日有所诵》。**谁来带?
3、每天的语文课课前利用5分钟进行《日有所诵》。(注;主要要求重点班)。**如果已经保证早读的15分钟,课前的5分钟没有必要??
4每天下午第五节的课外活动课,老师把一些《日有所诵》的资料放置于阅览室,让学生自由浏览和阅读以及提高学生的阅读能力和表达能力。
**最关键不是语言的积累,最关键的是每天不间断,固定时间,做固定的事情,对孩子意志力的培养。孩子自由诵读,没有必要。要的是,所有孩子在一起诵读,这种体验。一种场。


5、每周的班会课前15分钟,让学生(5~6人)上讲台做《日有所诵》。(注;主要要求重点班级)**很好,给孩子提供展示的机会,也是一个标杆作用
6、把《日有所诵》带入到每周的国旗下讲话,以班级轮流执行。





   最后,在接下来实行的过程中,我们将不断的去探讨和总结,真正的融入到教学实际当中,让学生们都能够脱口而出的吟诵,让《日有所诵》为自己的人生增添光彩。

   
大浪乡大浪塘小学
2013811


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 楼主| 发表于 2013-8-13 08:37:51 | 显示全部楼层
红水乡振民村小学阅读计划
1 学校简介
我校全体师生总人数共有285人。具体情况如下:
一年级:61人        二年级:61人
三年级:51        四年级:45
五年级:32        六年级:35
教师13人
结合我校情况以及本次去培训各校的老师交流经验。《日有所诵》将面向全校师生。此次是我校首次开展。因此,我校决定于2013年秋季学期主要以一年级和五年级作为开展《日有所诵》重点班。
2、 实施计划
1、各班都利用早读前5分钟进行《日有所诵》。
2、各班都利用晚读前10分钟进行《日有所诵》。
3、每天的语文课课前利用5~7分钟进行《日有所诵》。(注;主要要求重点班)
4、每天下午第六节阅读课,老师把一些《日有所诵》的资料放置于阅览室,让学生自由浏览和阅读以及提高学生的阅读能力和表达能力。
5、每周的班会课前15分钟,让学生(5~6人)上讲台做《日有所诵》。(注;主要要求重点班级)
6、把《日有所诵》带入到每周的国旗下讲话,以班级轮流执行。

最后,在接下来实行的过程中,我们将不断的去探讨和总结,真正的融入到教学实际当中,让学生们都能够脱口而出的吟诵,让《日有所诵》为自己的人生增添光彩。


                                      
红水乡振民村小学

2013
811


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 楼主| 发表于 2013-8-13 08:38:59 | 显示全部楼层
振民小学全校开展:
一年级:61人        二年级:61人
三年级:51        四年级:45
五年级:32        六年级:35
其中重点班:一年级和五年级

大浪塘小学全校开展:
一年级:20      二年级:24
三年级:20   
四一:38  四二38
五一:39     五二47
六一:36   六二33

其中重点试验班:五二班


罗平小学全校开展:

一年级41人,二年级41人,三年级55人,四年级53人,

129人,五228人,六131人,六235人。

其中重点班:六2
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 楼主| 发表于 2013-8-14 20:30:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 jenny 于 2013-8-15 21:43 编辑

曹庄小学《日有所诵》工作开展计划

一、学校简介
我校全体师生总人数共有265人。共计8个班级,具体情况如下:
幼儿班:41
一年级:3 2


二年级:35
三年级:
37   
四年级:40人

五年级:
44

六年级:36   
教师11人、职工4

此次我校在洛阳培训的胡泊同志积极向学校领导反映《日有所诵》给学生带来的益处,我校决定先开展两个班级作为实验班级;结合我校情况以及全校的老师交流经验:《日有所诵》将面向全校师生。因此我校决定于2013年秋季学期主要以二、五年级开展《日有所诵》重点班。

二、实施计划

1各班都利用早读课的前10分钟进行《日有所诵》;

2、住校生(在校生有106人)利用晨读前10分钟、午自习前15分钟进行《日有所诵》
一定是老师带读,如果孩子自由读,老是读这点东西,孩子会有厌烦情绪。还不如自由阅读

3每天下午第六节的课外活动课,老师把一些《日有所诵》的资料放置于图书室(校图书室是连云港市义工网和中国海外教育基金会建立),让学生自由浏览和阅读以及提高学生的阅读能力和表达能力。

*日有所诵没有其他阅读方面的资料,只有课本。是指全阅读??

4、每周的弟子规改为《日有所诵》。(注:在重点班级开展)。




连云港曹庄小学

2013年8月14日
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发表于 2013-8-15 16:16:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 CC 于 2016-7-9 12:34 编辑 <br /><br />
宁夏海原县甘盐池学校   我读书我快乐

                        ——班级《日有所诵》读书活动方案  

                                   
一.指导思想:
为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,让读书来启迪他们的智慧,陶冶他们的情操,拓展他们的视野,从而好读书,读好书,更好地创建“书香”班集体。做到到“走遍天下书为侣”
二.活动目的:
1、激发学生读书的兴趣,从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。
2、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文。
三、活动主题:
我读书,我快乐。
四、活动实施方案:
(一)活动筹备与发动。
1、利用一定的时间让学生建立个人和班级读书资料库
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式,充分调动他们的读书热情,并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。

1.每天的语文自习或晨读时间里抽出2-5分钟进行诵读。每天一名学生向全班推荐3个四字词语,其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
2、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式,学生在校的固定读书时间老师要领读,陪读,在家时家长要陪读,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
3、每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的好词好句。
4、组织学生读书,交流读书体会,介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。
5、周周有活动交流会。
(三)活动成果展示。
1、诵读展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、期末读书总结展示会,请学生畅谈自己读书的收获。
五、活动措施。
1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间,同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上,标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
2、老师教给学生读书方法,介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级诵读活动。

六、附盐池小学四年级进行《日有所诵》的安排


  
时间   
  
  
是否开展诵读活动

  
   
早晨   
  
   

下午
  
  
  星期一
  
  
早自习

  
  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
晨读

  
  
  
  
  星期二
  
  
早自习

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   

  
  
晨读

  
  

  
  
  星期三
  
  
早自习

  
  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
晨读

  
  
  
  
  星期四
  
  
早自习

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   

  
  
晨读

  
  

  
  
  星期五
  
  
早自习

  
  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
晨读

  
  
  

以上我以四年级学生的早自习和晨读两节课时间规划的,具体还要涉及到我校的排课,等开校后我在结合具体的课程再安排。

**具体的时间安排,是每周拿出两个课时来做日有所诵??
宁夏海原县甘盐池学校  张致龙
2013年8月15日



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 楼主| 发表于 2013-8-15 22:06:36 | 显示全部楼层
各位老师,今天和孔老师通了电话,她建议不是从日有所诵1年级上来的,直接做有点难。他们学校其他老师也有这种情况。

所以我们直接把所有的都降了一级,也就是12年级都用1年级,3年级用2年级,以此类推。
孔老师建议给所有重点班的种子老师都配一套日有所诵16年级,这是个好办法,这样便于老师掌握自己的进度。

孔老师和我一起过了一下已经提交的几个学校的计划,分别做了建议,请各位老师看论坛:
http://china.ocef.org/bbs/redirect.php?tid=87991&goto=lastpost#lastpost
总的来说几点建议:
1.
每天早读时间15分钟足够,对于高年级来说,也够了。
2.
最重要的是固定时间,大家一起共读。过多时间段,时间过长,没有必要,而且也不容易坚持。
3.
日有所诵一定是要在老师带领全班孩子一起读,形成一个氛围,不爱开口的孩子也能通过听来学习。不建议孩子自由朗读。
孔老师这两天也会整理一些她们在做日有所诵的经验,供大家参考。
请各位老师尽快把日有所诵计划发上来啊,早发早点评,呵呵。
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发表于 2013-8-16 12:49:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 CC 于 2016-7-9 12:34 编辑 <br /><br />栾川县潭头交通希望小学教师培训体会及《日有所诵》计划,在学校论坛中。

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发表于 2013-8-18 00:50:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 CC 于 2016-7-9 12:34 编辑 <br /><br />山西广灵县东加斗小学《日有所诵》实施计划
我校共有一到六年级六个班级。我打算从我所带的班级(四年级10人)实施。因为不确定其他年级老师愿不愿意加入,所以我决定先由自己的班级做起。做好了,其他年级自然也会申请加入的。
具体实施方案
   因为学生基础较差,所以我打算从二年级的《日有所诵》开始。低年级大多是儿歌,民谣,读起来朗朗上口,容易激发学生对《日有所诵》的兴趣。当然,并不是所有二年级的内容我都要诵读。我会挑选出一些比较典型的来带领学生进入《日有所诵》。所以,提前熟悉每个年级的《日有所诵》的内容是很有必要的。
   每天早读40分钟,我会抽前20分钟来带领大家诵读。每周抽一节课的时间进行诵读比赛,这样就更能激发学生的兴趣了。
以上就是我的初步计划。实施过程中,也许会遇到许多情况,所以到时候会随时和大家交流的。

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发表于 2013-8-18 14:11:40 | 显示全部楼层
本帖最后由 CC 于 2016-7-9 12:34 编辑 <br /><br />
堆前平安希望小学《日有所诵>朗读计划

一、学校简介
      我校是一所农村寄宿制中心完小,现有学生989人,教师43人,具体情况如下:
    一(1)班 62人     一(2)班  61人   一(3)班61人    二(1)班 62人  
    二(2)班64人    三(1)班58 人     三(2)班61人   四(1)班57人
    四(2)班57人       五(1)班42人     五(2)班42人   五(3)班43人
    五(4)班42人      六(1)班47人      六(2)班46人   六(3)班47人
    六(4)班44人      六(5)班47人       六(6)班46人
二、朗读目的
          学校了解《日有所诵》里的篇章非常适合小学各学段孩子的心理和情感需求。学生如能每天坚持朗读,日积月累,不论是各篇章的字词句段还是蕴含的情意志趣,都能自然地潜移默化地渗透到孩子们的内心世界,有效成为课内教材教学的鲜活补血剂。所以我校下决心全校参与。
三、实施计划
      1、每天早读课和午休老师带领全班学生朗读《日有所诵》十五分钟,住校生还可利用早自习和晚自习朗读十五分钟。
       2、每天的读书课,老师与学生共读《日有所诵》畅谈感受,答疑解惑。
       3、每月举行《日有所诵》朗读比赛,选出班级朗读星进行奖励。

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